6、排列下边六个句子的顺序,使之成为语意连贯的一段话。(只写句子序号)
(1)个人的知识是极有限的,只是知识大海中的一滴。
(2)也只有这种虚怀若谷的人,才能不断地吸取新的知识,攀上一座又一座新的高峰。
(3)谦虚是人类的美德,也是成才的必要条件。
(4)愈是有知识的人,愈是觉得未知的领域还极多,愈是没有满足的时候。
(5)唯有谦虚,才能不断地吸取知识营养,不断地前进。
(6)自然界和人类社会总是不断发展着的,人类的认识永远没有终结的时候。
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评卷人 |
得分 |
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三、选择题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中语文 来源: 题型:
排列下边六个句子的顺序,使之成为语意连贯的一段话。(只写句子序号)
(1)个人的知识是极有限的,只是知识大海中的一滴。
(2)也只有这种虚情若谷的人,才能不断地吸取新的知识,攀上一座又一座新的高峰。
(3)谦虚是人类的美德,也是成才的必要条件。
(4)愈是有知识的人,愈是觉得未知的领域还极多,愈是没有满足的时候。
(5)唯有谦虚,才能不断地吸取知识营养,不断地前进。
(6)自然界和人类社会总不断发展着,人类的认识永远没有终结的时候。
科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
科目:高中语文 来源: 题型:
排列下边六个句子的顺序,使之成为语意连贯的一段话。(只写句子序号)
(1)个人的知识是极有限的,只是知识大海中的一滴。
(2)也只有这种虚怀若谷的人,才能不断地吸取新的知识,攀上一座又一座新的高峰。
(3)谦虚是人类的美德,也是成才的必要条件。
(4)愈是有知识的人,愈是觉得未知的领域还极多,愈是没有满足的时候。
(5)唯有谦虚,才能不断地吸取知识营养,不断地前进。
(6)自然界和人类社会总是不断发展着的,人类的认识永远没有终结的时候。
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科目:高中语文 来源:必修三导练语文人教 人教版 题型:043
排列下边六个句子的顺序,使之成为语意连贯的一段话。(只写句子序号)
①个人的知识是极有限的,只是知识大海中的一滴。
②也只有这种虚怀若谷的人,才能不断地吸取新的知识,攀上一座又一座新的高峰。
③谦虚是人类的美德,也是成才的必要条件。
④愈是有知识的人,愈是觉得未知的领域还极多,愈是没有满足的时候。
⑤唯有谦虚,才能不断地吸取知识营养,不断地前进。
⑥自然界和人类社会总不断发展着,人类的认识永远没有终结的时候。
科目:高中语文 来源: 题型:
请以“④批评是心灵的事业”为首句。排列下边六个句子的顺序,使之成为语意连贯的一段话。(只写序号)(3分)
①任何时候,批评家和作家之间都应该保持必要的距离和警觉。
②他们能够永远站在自由和批判的立场上,不断发出自己的真实声音。
③它需要耐得住寂寞,守得住清贫,具有独立思想意识的批评家。
④批评是心灵的事业。
⑤创作因此会受到伤害,批评也随之走向没落。
⑥否则,相互之间就会出现过于客气、盲目吹捧和妄加赞美的不良现象。
答:
科目:高中语文 来源: 题型:
请以“④批评是心灵的事业”为首句。排列下边六个句子的顺序,使之成为语意连贯的一段话。(只写序号)(3分)
①任何时候,批评家和作家之间都应该保持必要的距离和警觉。
②他们能够永远站在自由和批判的立场上,不断发出自己的真实声音。
③它需要耐得住寂寞,守得住清贫,具有独立思想意识的批评家。
④批评是心灵的事业。
⑤创作因此会受到伤害,批评也随之走向没落。
⑥否则,相互之间就会出现过于客气、盲目吹捧和妄加赞美的不良现象。
答:
科目:高中语文 来源: 题型:
请以“④批评是心灵的事业”为首句。排列下边六个句子的顺序,使之成为语意连贯的一段话。(只写序号)
①任何时候,批评家和作家之间都应该保持必要的距离和警觉。
②他们能够永远站在自由和批判的立场上,不断发出自己的真实声音。
③它需要耐得住寂寞,守得住清贫,具有独立思想意识的批评家。
④批评是心灵的事业。
⑤创作因此会受到伤害,批评也随之走向没落。
⑥否则,相互之间就会出现过于客气、盲目吹捧和妄加赞美的不良现象。
答:
科目:高中语文 来源: 题型:
请以“批评是心灵的事业”为首句。排列下边六个句子的顺序,使之成为语意连贯的一段话。(只写序号)
①任何时候,批评家和作家之间都应该保持必要的距离和警觉。
②他们能够永远站在自由和批判的立场上,不断发出自己的真实声音。
③它需要耐得住寂寞,守得住清贫,具有独立思想意识的批评家。
④批评是心灵的事业。
⑤创作因此会受到伤害,批评也随之走向没落。
⑥否则,相互之间就会出现过于客气、盲目吹捧和妄加赞美的不良现象。
答:______________
科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
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