以"我就是我"为题写一篇不少于800字的文章（徐州市高三年级摸底考试）

　　注意：①立意自定。②文体自选。（诗歌、戏剧除外）③书写规范，正确使用标点符号。

以“我就是我”为题写一篇不少于800字的文章

注意：①立意自定。②文体自选。(诗歌、戏剧除外)③书写规范，正确使用标点符号。

以“我就是我”为题写一篇不少于800字的文章。

    注意：①立意自定。②文体自选。(诗歌、戏剧除外)③书写规范，正确使用标点符号。

请以“我们的心可以遨游到多远？”为题，写一篇不少于800字的文章。

这是一个以问句为形式的命题，常常会把我们的思维引向一个回答问题的误区。要想摆脱这种误导，就需要我们对命题进行更细化的拆分：我们的心可以遨游到什么地方？哪里才是我们心灵栖居的家园？我们拥有的是不是我们的灵魂所需求的？我们为什么不满足于现实？我们究竟需要什么样的现实？我们应该以什么样的姿态面对我们不得不面对的现实？

依据下列材料，写一篇不少于800字的文章。文体不限。（60分）

广东省高级人民法院微博于8月23日开设问题征集栏目，向网友征集意见和建议。引用《左传》子产不毁乡校的典故，“其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也”。

注意根据来自公众的意见，调整自己的政策和行为。这是子产留下的宝贵遗产，也是广东高院微博发出的听民意、讲真话、听问题的积极信息。

综观历史，历代统治者对民意民情的上传都予以相当重视，并留下不少纳谏利民的佳话。

附录：背景资料：

广东高院微博于8月23日开设问题征集栏目，向网友征集意见和建议，具体内容如下：

【问题征集】开网来纳谏，请君多＂拍砖＂。群众路线教育实践活动就得听民意、讲真话、听问题。反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，实现公正司法、为民司法，是人民群众的要求和广东高院的目标，现向网友征集意见和建议，您的每一句留言都将成为我们改进工作的动力。期待您参与！

《子产不毁乡校》原文：

子产不毁乡校的事迹记载于《左传·襄公三十一年》：“郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：‘毁乡校何如？’子产曰：‘何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。’”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

阅读下面材料，写一篇不少于800字的作文。

材料一：巴尔扎克有一个癖好，只用缺口的杯子，买了新杯子，他会用调羹，在杯子上轻轻敲出一个小小的缺口，巴尔扎克用有缺口的杯子，是想提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己，写下一部，将这个缺口补上。

材料二：沉香是我国名贵的中草药材，是高级的香料。有一种树叫沉香，但它不会直接产生沉香，为了得到沉香，当地农民用力在沉香树上砍出缺口，树脂顺着伤口溢出，覆盖在伤口表层，不久，伤口处结成一层厚厚的痂，过几年，农民把痂取下，就是沉香。

要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意的范围，不要套作，不得抄袭。

依据下列材料，写一篇不少于800字的文章。文体不限。（60分）

广东省高级人民法院微博于8月23日开设问题征集栏目，向网友征集意见和建议。引用《左传》子产不毁乡校的典故，“其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也”。

注意根据来自公众的意见，调整自己的政策和行为。这是子产留下的宝贵遗产，也是广东高院微博发出的听民意、讲真话、听问题的积极信息。

综观历史，历代统治者对民意民情的上传都予以相当重视，并留下不少纳谏利民的佳话。

附录：背景资料：

广东高院微博于8月23日开设问题征集栏目，向网友征集意见和建议，具体内容如下：

【问题征集】开网来纳谏，请君多＂拍砖＂。群众路线教育实践活动就得听民意、讲真话、听问题。反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，实现公正司法、为民司法，是人民群众的要求和广东高院的目标，现向网友征集意见和建议，您的每一句留言都将成为我们改进工作的动力。期待您参与！

《子产不毁乡校》原文：

子产不毁乡校的事迹记载于《左传·襄公三十一年》：“郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：‘毁乡校何如？’子产曰：‘何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。’”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

依据下列材料，写一篇不少于800字的文章。文体不限。（60分）

广东省高级人民法院微博于8月23日开设问题征集栏目，向网友征集意见和建议。引用《左传》子产不毁乡校的典故，“其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也”。

注意根据来自公众的意见，调整自己的政策和行为。这是子产留下的宝贵遗产，也是广东高院微博发出的听民意、讲真话、听问题的积极信息。

综观历史，历代统治者对民意民情的上传都予以相当重视，并留下不少纳谏利民的佳话。

附录：背景资料：

广东高院微博于8月23日开设问题征集栏目，向网友征集意见和建议，具体内容如下：

【问题征集】开网来纳谏，请君多＂拍砖＂。群众路线教育实践活动就得听民意、讲真话、听问题。反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，实现公正司法、为民司法，是人民群众的要求和广东高院的目标，现向网友征集意见和建议，您的每一句留言都将成为我们改进工作的动力。期待您参与！

《子产不毁乡校》原文：

子产不毁乡校的事迹记载于《左传·襄公三十一年》：“郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：‘毁乡校何如？’子产曰：‘何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。’”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。