以下六句话，分别编为四组，全部直接表明人性恶的句子是 
①子圉见孔子于商太宰……子圉恐孔子贵于君也……太宰因弗复见也 
②今我已亡之矣。我且曰子取吞之 
③越远，利以避难 
④鲁穆公使公子或宦于晋，或宦于荆 
⑤纣为象箸而箕子怖 
⑥鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越 
A．①②⑤    B．②③⑤    C．②③⑥   D．②④⑥ 

许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇。即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。

许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“举尔所知，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不。如不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。倾之，允至。

许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“蚤知尔耳！”门入欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徒居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；又可少问朝事。”儿从之。会反，以状对。卒免。

（选自《世说新语·贤媛》）

1.对下列各句中加点词的解释．不正确的一项是                              （    ）

    A．交礼竟，允无复入                 竟：结束

    B．魏明帝遗虎贲收之                 收：拘捕

    C．明主可以理夺。难以情求           夺：夺取

    D．若才流及父                       及：赶得上

2.下列各组句子中。加点词的意义和用法相同的一组是                        （    ）

    A．阮家既嫁丑女与卿                 与赢而不助五国也

    B．许因谓曰                         相如因持璧却立

    C．皆官得其人，于是乃释             蒙冲斗舰乃以千教

    D．若才流及父．当收                 不者，若属皆且为所虏

3.下面六句话，分别编为四组，全部直接表现许允妇“聪慧”的一组是          （    ）

    ①故当有意，卿宜查之               

    ②妇料其此出无复人理，便捉裾停之

    ③如不称职，臣受其罪               

    ④神色不变，日：“早知尔耳!”

    ⑤若才流及父，当收                 

    ⑥率胸怀与语，便无所忧

    A．①③⑤         B．②④⑥         C．①②④         D．③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

    A．许允妇是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致当婚礼结束后，许允竟对其不予理睬，后经别人劝说，方才回到洞房内。

    B．许允在洞房内责问其妻，却被其妻以“好色不好德”反驳．他哑口无言，感到内心有愧．自此以后对妻非常敬重。

    C．许允作吏部郎官时，因大量任用自己同乡做官引来嫌疑被皇帝拘捕。后经查实，用        人称职没什么问题便将其释放。

    D．许允被杀后，门人惶恐，想藏匿许允的儿子。但被许允妇阻止，认为只要坦诚说话，    坚决不过问朝廷之事即可免祸。

5.将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

   （1）夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？

   （2）初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。

阅读下文，完成小题。

初平之元，董卓杀主鸩后，荡覆王室．家家思乱，人人自危。而山东大者连郡国，中者婴城邑，小者聚阡陌，以还相吞并．会黄巾盛于海岳，山寇暴于并冀。时余年五岁。’上以世方扰乱，教余学射，六岁而知射；又教余骑马，八岁而能骑射矣．以时之多难，故每征，余常从。建安初，上南征荆州，至宛，张绣降，，旬、日而反．亡兄孝廉子修、从兄安民遇害。时余年十岁，乘马得脱。

夫文武之道，知随时而用。生于中平之季，长戎旅之间，是以少好弓马，于今不衰，逐禽辄十里，驰射常百步。日多体健，心每不厌。建安十年， 始定冀州，濊貊^①贡良弓，燕代献名马。时岁之暮春，句芒司节，和风扇物，弓燥手柔，草浅兽肥，与族兄子丹，猎于邺西终日，手获獐鹿九，雉兔三十。

后军南征，次曲蠡，尚书令荀彧奉使犒军，见余，谈论之末，彧言：“闻君善左右射，此实难能。”余言执事未睹夫项发口纵，俯马蹄而仰月支也。彧喜笑曰：“乃尔。”余曰：“将^①有常径，的有常所，虽每发辄中，非至妙也。若夫驰平原，赴丰草，要狡兽，截轻禽，使弓不虚弯，所中必洞，斯则妙矣。”时军祭酒张京在坐，顾彧拊手曰：“善。”

余又学击剑，阅师多矣。四方之法各异， 唯京师为善。桓灵之间，有虎贲王越，善斯术，称于京师。河南史阿，言昔与越游具得其法。余从阿学之精熟。尝与平虏将军刘勋、奋威将军邓展等共饮宿。闻展善有手臂，晓五兵；又称其能空手入白刃。余与论剑良久，谓言：“将军法非也，余顾尝好之，又得善术”。固求与余对。时酒酣耳热．方食芋蔗，便以为杖，下殿数交， 三中其臂。左右大笑。展意不平，求更为之。余言：“吾法急属难相中面，故齐臂耳！。”展言：“愿复一交”。余知其欲突以取交中也，因伪深进，展果寻前，余却脚剿^①，正截其颡。坐中惊视。余还坐，笑曰：“昔阳庆使淳于意去其故方，更授以秘术。今余亦愿邓将军捐弃故伎，更受要道也，一坐尽欢。

【注】①濊貊：中国东北的古老的民族。 ②句(gōu)芒：中国古代神话中的木神（春神），

主管树木的发芽生长。   ③埒(1iè)：矮墙，场地四周的土围墙。   ④郫( cháo):中国汉

代乡名。   ’

1.对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是

A．日多体健，心每不厌                   厌：满足

B．后军南征，次曲蠡                 次：接下来

C．要狡兽，截轻禽                   要：截击

D．余却脚剿，正截其颡               却：退回

2.以下六句话分别编为四组，全都表现作者“好弓马”的一组是

①教余学射，六岁而知射    ②时余年十岁，乘马得脱      ③逐禽辄十里，驰射常百步  

④与族兄子丹，猎于邺西 ⑤闻君善左右射，此实难能    ⑥常与平虏将军刘勋、奋威将军

邓展等，共饮宿。

A．①②⑤             B．②④⑤         C．③⑤⑥         D．①③④

3.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 

A．文章开篇写董卓乱政、诸侯割据、黄巾起事等事件，描绘了汉末天下战乱的形势，为下

文重点叙述 自己的人生经历提供了背景。

B．文中叙写了随父习武的经历，流露出得到父亲喜爱的欢欣；又浓墨描绘了一场比武的胜利，流露出难以抑制的沾沾自喜：这样使文章多了一份生活气息。

C．作者写自己平定冀州，边地之人进献良弓名马：又写随军南征，常与军中名将共饮。这既印证“长戎旅之间”的自述，也表现出征战功高的得意之情。

D．本文是曹丕自叙身世，带有自·传性质的散文。叙述事件简洁自然，描写人物生动形象，文笔流畅，具有鲜明的时代色彩和较高的文学价值。

4.（1）把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共7分）

①将军法非也。余顾常好之，又得善术。（3分） 

②昔阳庆使淳于意去其故方，更授以秘术，今余亦愿邓将军捐弃故技，更受要道也。（4分）

（2）用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句。（3分）

生 王 之 教 莫 荣 于 孝 莫 显 于 忠 忠 孝 人 君 人 亲 之 所 甚 欲 也 显 荣 人 子    人 臣 之 所 甚 愿 也。然而人君人亲不得其所欲，人子人臣不得其所愿，此生于不知理义，不知义理，生于不学，  （取材于《吕氏春秋》）

阅读下面的文言文，回答文后问题。

　　贞观元年，吏部尚书长孙无忌尝被召，不解佩刀入东上阁门。出阁门后，监门校尉始觉。尚书右仆射封德彝议，以监门校尉不觉，罪当死，无忌误带刀入，徒二年，罚铜二十斤。太宗从之。大理少卿戴胄驳曰：“校尉不觉，无忌带刀入内，同为误耳。夫臣子之于尊极，不得称误，准律云：‘供御汤药、饮食、舟船，误不如法者，皆死。’陛下若录其功，非宪司所决；若当据法，罚铜未为得理。”太宗曰：“法者非朕一人之法，乃天下之法，何得以无忌国之亲戚，便欲挠法耶？”更令定议。德彝执议如初，太宗将从其议，胄又驳奏曰：“校尉缘无忌以致罪，于法当轻，若论其过误，则为情一也，而生死顿殊，敢以固请。”太宗乃免校尉之死。

　　是时，朝廷大开选举，或有诈伪阶资者，太宗令其自首，不首，罪至于死。俄有诈伪者事泄，胄据法断流以奏之。太宗曰：“朕初下敕，不首者死，今断从法，是示天下以不信矣。”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及，既付所司，臣不敢亏法。”太宗曰：“卿自守法，而令朕失信耶？”胄曰：“法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳！陛下发一朝之忿，而许杀之，既知不可，而置之以法，此乃忍小忿而存大信，臣窃为陛下惜之。”太宗曰：“朕法有所失，卿能正之，朕复何忧也！”（《贞观政要》）

(1)下列句中加粗字的解释，不正确的一项是

[　　]

(2)对下列句中加粗字的意义的解说正确的一项是

[　　]

A．两个“当”不同，两个“断”相同。

B．两个“当”相同，两个“断”也相同。

C．两个“当”相同，两个“断”不同。

D．两个“当”不同，两个“断”也不同。

(3)对下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是

[　　]

(4)“以监门校尉不觉，罪当死”的“以”与下列句中加粗的“以”用法和意义相同的一项是

[　　]

A．何得以无忌国之亲戚，便欲挠法耶

B．校尉缘无忌以致罪

C．是示天下以不信矣

D．而置之以法

(5)下列句子在文中的正确意思是

[　　]

陛下若录其功，非宪司所决。

A．陛下如果录用那些有功的人，那就不是司法部门的决定了。

B．陛下如果录用那些有功的人，那就不是司法部门所能判决的。

C．陛下如果记取他的功劳，那就不是司法部门所能判决的。

D．陛下如果记取他的功劳，那就不是司法部门的决定了。

(6)法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳。

[　　]

A．执法的人是国家用来在天下布置大诚信的，您的话是当时因喜怒所说出来的罢了。

B．执法的人是国家用来在天下布置大诚信的，说话的人是当时因喜怒说出来的罢了。

C．法律是国家用来向天下宣布大信用的，说话的人是当时因喜怒说出来的罢了。

D．法律是国家用来向天下宣布大信用的，您的话是当时因喜怒所说出来的罢了。

(7)以下六句话分别编为四组，全都说明戴胄严正执法的一组是

[　　]

①校尉不觉，无忌带刀入内，同为误耳

②误不加法者，皆死

③法者非朕一人之法，乃天下之法

④既付所司，臣不敢亏法

⑤此乃忍小忿而存大信

⑥朕法有所失，卿能正之

(8)下列叙述符合原文意思的一项是

[　　]

A．戴胄反驳封德彝对长孙无忌和监门校尉所做的判决，认为依照准律校尉不应判处死罪。

B．太宗下令重议定罪，封德彝执议如初，太宗将从其议。戴胄驳奏认为校尉和无忌因失误犯罪，都应从轻判决。

C．朝廷大开选举，对伪造官阶资历又未自首的犯罪人，戴胄据法量刑，未按太宗的命令判其死罪。

D．太宗认为戴胄这样做是让天下人看到皇帝不讲信用，戴胄则劝导他不能因一时之怒就滥杀无辜。

阅读下面的文言文，回答文后问题。

　　贞观元年，吏部尚书长孙无忌尝被召，不解佩刀入东上阁门。出阁门后，监门校尉始觉。尚书右仆射封德彝议，以监门校尉不觉，罪当死，无忌误带刀入，徒二年，罚铜二十斤。太宗从之。大理少卿戴胄驳曰：“校尉不觉，无忌带刀入内，同为误耳。夫臣子之于尊极，不得称误，准律云：‘供御汤药、饮食、舟船，误不如法者，皆死。’陛下若录其功，非宪司所决；若当据法，罚铜未为得理。”太宗曰：“法者非朕一人之法，乃天下之法，何得以无忌国之亲戚，便欲挠法耶？”更令定议。德彝执议如初，太宗将从其议，胄又驳奏曰：“校尉缘无忌以致罪，于法当轻，若论其过误，则为情一也，而生死顿殊，敢以固请。”太宗乃免校尉之死。

　　是时，朝廷大开选举，或有诈伪阶资者，太宗令其自首，不首，罪至于死。俄有诈伪者事泄，胄据法断流以奏之。太宗曰：“朕初下敕，不首者死，今断从法，是示天下以不信矣。”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及，既付所司，臣不敢亏法。”太宗曰：“卿自守法，而令朕失信耶？”胄曰：“法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳！陛下发一朝之忿，而许杀之，既知不可，而置之以法，此乃忍小忿而存大信，臣窃为陛下惜之。”太宗曰：“朕法有所失，卿能正之，朕复何忧也！”（《贞观政要》）

1．下列句中加粗字的解释，不正确的一项是

[　　]

2．对下列句中加粗字的意义的解说正确的一项是

[　　]

A．两个“当”不同，两个“断”相同。

B．两个“当”相同，两个“断”也相同。

C．两个“当”相同，两个“断”不同。

D．两个“当”不同，两个“断”也不同。

3．对下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是

[　　]

4．“以监门校尉不觉，罪当死”的“以”与下列句中加粗的“以”用法和意义相同的一项是

[　　]

A．何得以无忌国之亲戚，便欲挠法耶

B．校尉缘无忌以致罪

C．是示天下以不信矣

D．而置之以法

5．下列句子在文中的正确意思是

[　　]

陛下若录其功，非宪司所决。

A．陛下如果录用那些有功的人，那就不是司法部门的决定了。

B．陛下如果录用那些有功的人，那就不是司法部门所能判决的。

C．陛下如果记取他的功劳，那就不是司法部门所能判决的。

D．陛下如果记取他的功劳，那就不是司法部门的决定了。

6．法者国家所以布大信于天下，言者当时喜怒之所发耳。

[　　]

A．执法的人是国家用来在天下布置大诚信的，您的话是当时因喜怒所说出来的罢了。

B．执法的人是国家用来在天下布置大诚信的，说话的人是当时因喜怒说出来的罢了。

C．法律是国家用来向天下宣布大信用的，说话的人是当时因喜怒说出来的罢了。

D．法律是国家用来向天下宣布大信用的，您的话是当时因喜怒所说出来的罢了。

7．以下六句话分别编为四组，全都说明戴胄严正执法的一组是

[　　]

①校尉不觉，无忌带刀入内，同为误耳

②误不加法者，皆死

③法者非朕一人之法，乃天下之法

④既付所司，臣不敢亏法

⑤此乃忍小忿而存大信

⑥朕法有所失，卿能正之

8．下列叙述符合原文意思的一项是

[　　]

A．戴胄反驳封德彝对长孙无忌和监门校尉所做的判决，认为依照准律校尉不应判处死罪。

B．太宗下令重议定罪，封德彝执议如初，太宗将从其议。戴胄驳奏认为校尉和无忌因失误犯罪，都应从轻判决。

C．朝廷大开选举，对伪造官阶资历又未自首的犯罪人，戴胄据法量刑，未按太宗的命令判其死罪。

D．太宗认为戴胄这样做是让天下人看到皇帝不讲信用，戴胄则劝导他不能因一时之怒就滥杀无辜。