题目：倾听              的声音

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。

阅读短文，回答问题

　　鸟儿飞过旷野，一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。

　　有时候四五只连翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群呵！……

　　鸟儿鸣叫着，它们和睦相处，相互激励，有时又彼此憎恶、格斗、伤残。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。

　　今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原，看到小河在太阳照耀下流泻；时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前，这样的地方有的是，可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模样，鸟儿一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它们继续打这里经过。

　　不要以为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞？它们飞向何方？谁都不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。

　　为什么必须飞得这样快？为什么就不能慢一点呢？

　　鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而它们不知道时间是无限的、永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似地那样剧烈、那样急速地振翅翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块土地上消失。

　　鸟儿依然呼喇喇拍击着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去……

　　森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里有鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群说来，这小憩何等珍贵！地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。

　　鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？

　　泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死、荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。

　　鸟儿站在清澄的水边，让泉水照着它的身影，_________。它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。

　　鸟儿想随处都能看到泉水，这是困难的，因为它们只顾尽快飞翔。

　　鸟儿想错了，它们最大的不幸是以为只有尽快飞翔才是进步，它们以为地面上的一切都是为鸟儿而存在的。

　　不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。

　　我也是鸟群中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。

　　人人心中都有一股泉水，日常生活的烦乱，遮蔽了它的声音。当你夜半突然醒来，你会从心灵的深处，听到幽然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！

　　回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向，每逢这个时候，当我听到心灵深处的鸣泉，我就重新找到了前进的标志。

　　泉水常常问我：你对别人，对自己，是诚实的吗？我总是深感内疚，答不出话来，只好默默地低着头。

　　我从事绘画，是出自内心的祈望，我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我：要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。

　　心灵的泉水教导我：只有舍弃自我，才能看见真实。

　　舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白地对我说：美，正在于此！

（1）文章描写了“鸟儿的飞翔”，也写到了“泉水的絮语”，请问“鸟儿的飞翔”有哪些特点？“泉水的絮语”又喻指什么？

_____________________________________________________________。

（2）作者在写“泉水的絮语”之前用较大篇幅描写“鸟儿的飞翔”，结合全文，说说作者这样写的目的是什么。

_____________________________________________________________。

（3）为本文加上一个合适的题目，并给文中空缺的横线处填上一句适当的话。

_____________________________________________________________。

（4）请结合文章主旨谈谈你对文中划线句子含义的理解。

_____________________________________________________________。

（5）下列对文章的赏析，不正确的两项是

[　　]

A．文中写以前随处可见小河流泻、果实闪烁，而今却处处是漠漠荒原，使人联想到正是由于过于追求“进步”才导致这种变化。

B．文章写鸟儿采用了欲抑先扬的手法，先写鸟儿的辛勤忙碌，再批判它们的盲目，前后对比明显，收到了很强的艺术效果。

C．文中所说的“舍弃自我”是指人类放弃自大、偏执，作者号召遵从规律。

D．本文描绘出人类破坏环境的一个重要方面——不爱护鸟类，其后果是严重的。

E．文章由鸟儿的匆忙飞翔，到倾听泉水的絮语，再到自己对生命的感悟，层次清晰，内涵丰富。

阅读短文，回答问题

　　鸟儿飞过旷野，一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。

　　有时候四五只连翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群呵！……

　　鸟儿鸣叫着，它们和睦相处，相互激励，有时又彼此憎恶、格斗、伤残。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。

　　今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原，看到小河在太阳照耀下流泻；时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前，这样的地方有的是，可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模样，鸟儿一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它们继续打这里经过。

　　不要以为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞？它们飞向何方？谁都不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。

　　为什么必须飞得这样快？为什么就不能慢一点呢？

　　鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而它们不知道时间是无限的、永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似地那样剧烈、那样急速地振翅翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块土地上消失。

　　鸟儿依然呼喇喇拍击着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去……

　　森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里有鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群说来，这小憩何等珍贵！地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。

　　鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？

　　泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死、荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。

　　鸟儿站在清澄的水边，让泉水照着它的身影，_________。它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。

　　鸟儿想随处都能看到泉水，这是困难的，因为它们只顾尽快飞翔。

　　鸟儿想错了，它们最大的不幸是以为只有尽快飞翔才是进步，它们以为地面上的一切都是为鸟儿而存在的。

　　不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。

　　我也是鸟群中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。

　　人人心中都有一股泉水，日常生活的烦乱，遮蔽了它的声音。当你夜半突然醒来，你会从心灵的深处，听到幽然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！

　　回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向，每逢这个时候，当我听到心灵深处的鸣泉，我就重新找到了前进的标志。

　　泉水常常问我：你对别人，对自己，是诚实的吗？我总是深感内疚，答不出话来，只好默默地低着头。

　　我从事绘画，是出自内心的祈望，我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我：要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。

　　心灵的泉水教导我：只有舍弃自我，才能看见真实。

　　舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白地对我说：美，正在于此！

（1）文章描写了“鸟儿的飞翔”，也写到了“泉水的絮语”，请问“鸟儿的飞翔”有哪些特点？“泉水的絮语”又喻指什么？

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（2）作者在写“泉水的絮语”之前用较大篇幅描写“鸟儿的飞翔”，结合全文，说说作者这样写的目的是什么。

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（3）为本文加上一个合适的题目，并给文中空缺的横线处填上一句适当的话。

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（4）请结合文章主旨谈谈你对文中划线句子含义的理解。

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（5）下列对文章的赏析，不正确的两项是

[　　]

A．文中写以前随处可见小河流泻、果实闪烁，而今却处处是漠漠荒原，使人联想到正是由于过于追求“进步”才导致这种变化。

B．文章写鸟儿采用了欲抑先扬的手法，先写鸟儿的辛勤忙碌，再批判它们的盲目，前后对比明显，收到了很强的艺术效果。

C．文中所说的“舍弃自我”是指人类放弃自大、偏执，作者号召遵从规律。

D．本文描绘出人类破坏环境的一个重要方面——不爱护鸟类，其后果是严重的。

E．文章由鸟儿的匆忙飞翔，到倾听泉水的絮语，再到自己对生命的感悟，层次清晰，内涵丰富。