1、下列句子标点符号使用有错误的一项是
A.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?
B.建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。
C.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了:“生态化、差异化、功能化”的要求。
D.文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑结构,都有培养思维能力的作用。
科目:初中语文 来源: 题型:
下列句子标点符号使用有错误的一项是
A.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?
B.建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。
C.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了:“生态化、差异化、功能化”的要求。
D.文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑结构,都有培养思维能力的作用。
科目:初中语文 来源: 题型:013
下列句子标点符号使用有错误的一项是 ( )
A.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?
B.建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。
C.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了:“生态化、差异化、功能化”的要求。
D.文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑结构,都有培养思维能力的作用。
科目:初中语文 来源:浙江省杭州市2007年各类高中招生文化考试语文试题 题型:013
下列句子标点符号使用有错误的一项是
A.既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?
B.建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。
C.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了:“生态化、差异化、功能化”的要求。
D.文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑结构,都有培养思维能力的作用。
科目:初中语文 来源: 题型:
下列句子标点符号使用错误的一项是( )(2分)
A.“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
B.我一点儿也不喜欢斗牛士,我喜欢的不是冒险。我知道自己喜欢什么?那就是生命。
C.他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了
炫耀一下他的新衣服。
D.还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。
科目:初中语文 来源:2011-2012学年浙江省衢州市九年级下学期第三次模拟检测语文试卷(解析版) 题型:选择题
下列句子标点符号使用错误的一项是( )(2分)
A.“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
B.我一点儿也不喜欢斗牛士,我喜欢的不是冒险。我知道自己喜欢什么?那就是生命。
C.他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了
炫耀一下他的新衣服。
D.还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。 |
| B.我一点儿也不喜欢斗牛士,我喜欢的不是冒险。我知道自己喜欢什么?那就是生命。 |
| C.他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了 炫耀一下他的新衣服。 |
| D.还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。 |
科目:初中语文 来源:浙江省中考真题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:
下列句子标点符号使用错误的一项是( )(2分)
A.“闯练,闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
B.我一点儿也不喜欢斗牛士,我喜欢的不是冒险。我知道自己
喜欢什么?那就是生命。
C.他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了
炫耀一下他的新衣服。
D.还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。
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