下列加点字的注音全都正确的一项是

A．唱和（hé）        沉湎（miǎn）       孜孜不倦（zī）

    B．炽热（chì）       诘问（jié）         梦寐以求（mèi）

    C．牟取（móu）       襁褓（qiǎng）      越俎代庖（bāo）

    D．悲怆（cāng）      禁锢（gù）         五行缺土（xíng）

下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )

A．唱 和 （hé）　　　　沉 湎 （miǎn）　　 孜 孜不倦（zī）

B． 炽 热（chì）　　 诘 问（jié）　　　　梦 寐 以求（mèi）

C． 牟 取（móu）　　 襁 褓（qiǎng）　　 越俎代 庖 （bāo）

D．悲 怆 （cāng）　　 禁 锢 （gù）　　　　 五 行 缺土（xíng）

下列加点字的注音全都正确的一项是（    ）（2分）

A．酝酿（niàng）黄晕（yùn） 朗润（lùn）着落（zhuó）

B．看护（kàn）  水藻（zǎo） 贮蓄（chǔ）澄清（chéng）

C．唱和（hè）   湛蓝（zhàn）葡萄蔓（wàn）清澈（chè）

D．肥硕（shuò） 枯涸（hé）  栖息（xī） 寥阔（liáo）

　　①轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。

　　②那是一种发自生命深处的泪，是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚。也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。

　　③第一次看到动物的泪，几乎是被那泪水惊呆了，那是一头老牛的泪。我的一个远亲家里有一头老牛，这牛有灵性，它能听懂我们的语言。每当我们模仿牛的叫声唤它的时候，只要它不是在劳作，它就会一定走到我们身边，然后我们就一齐骑到它的背上，也不用任何指挥，它就把我们带到田间去了。这时，我们就在地里玩耍，它在一旁吃草，谁也不关心谁的事。而当我们之间因为矛盾动了拳脚，那头老牛就像一个朋友那样地走过来，在我们之间蹭来蹭去，就是不让我们任何一方的拳头落在对方的身上。

　　④传统的民间习惯，总是把失去劳力的老牛卖到“汤锅”里去。而所谓的“汤锅”就是屠宰场，也就是把失去劳力的老牛杀掉卖肉。对此，这头老牛已经是有所准备了，它似乎早就有了一种预感。每当它回到家里之后，它就像是在用心听着什么，而门外一有动静，它就紧张地抬头张望。然而，终于这一天到来了，只听说是“汤锅”里的人来了，我们还没见到人影，就看见那头老牛哗哗地流下泪水。没多少时间，老牛就哭湿了脸颊。这时，它脸上的绒毛已经全湿成了一缕一缕的毛辫，而且泪水还从脸上流下来。不多时就哭湿了身下的土地。老牛知道它的寿限到了，无怨无恨，它只是叫了一声，也许是最后向自己的主人告别吧，然后，它就被“汤锅”的人拉走了。

　　⑤很久很久，我总是不能忘记那泪水，那是一种最真诚的眼泪，是一种留恋生命，又感知大限到来的泪水。而人类总是过于贪恋生命，给爱我们的人留下无尽的痛苦。动物只留下自己的情爱，含着永远的圣洁的泪水向人们告别，它不向人类索求回报。

　　⑥如果说牛的泪，是告别生命的泪；那么还有一种泪就是忍受生命的泪了。这种泪是骆驼的泪，也是我所见到的一种最沉重的泪。

　　⑦那是在大西北生活的日子。一次，我们要到远方去劳动，全农场许多人一起出发穿过大戈壁，没有汽车，没有道路，把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。于是，就在一个阴晦的日子，我们无声无息地走进了荒漠。

　　⑧走啊，走啊，从早晨走到中午，又从中午走到黄昏，坐在驼背上的人们已是疲惫不堪了，而骆驼还在一步一下地走着，没有一点躁动，没有一点厌倦，就是那样地走看，默默地忍受着命运为它们安排的一切。此时，我们的心情比骆驼那脚步声还要沉重，也许是走得太累了，我们当中竟有人小声地唱了起来，是一支曲调极其简单的歌，没有激情，也没有悲伤，就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然，歌声带给了人们一点兴奋，立时，大家就有了一种精神；那一直在驼背上睡着的人们睁开了眼睛。但是，谁也不会相信，就在我们一起向四周张望的时候，我们却发现，驮着我们前行的骆驼，也正被我们的歌声唤醒，它们没有四处张望，也没有嘶鸣，它们还是走着，走着，但同时却流下了泪水。

　　⑨这是一种发自生命深处的的泪，这是一种生命与生命相互珍爱的泪，这是一种超出了一切世俗卑下情感的泪，这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时，我才彻悟到泪水何以会在生命与生命之间相互沟通，人的泪和动物的泪，只要是真诚的泪，那就是生命共同的泪。

　　⑩我看到过动物的泪，那是一种比金属还要沉重的泪，那更是使我们这个世界变得辉煌的泪；那是沉重的泪，更是发自生命深处的泪，那是我终生不能忘记的泪啊！

1．给文中加粗的字注音，并结合具体语境，写出两处画线的词的含义。

（1）A．脸颊________　　B．阴晦________

（2）A．而动物的泪，却是有重量的泪。

重量：__________________________________________________

B．那更是使我们这个世界变得辉煌的泪。

辉煌：__________________________________________________

2．为什么动物的泪会给作者乃至人们以巨大的感憾？

________________________________________________________

________________________________________________________

3．第⑥段中的画线句子在文章结构安排上起什么作用？

________________________________________________________

4．下列对文意与表达特点的概括分析不正确的一项是

[　　]

A．这篇散文以动物有重量的泪为线索贯穿全文，在材料的组织上充分体现了“形散神聚”的特点。

B．文中主要赞颂了动物那发自生命深处感憾人心的泪，同时也以对比的手法表现出人的所有的泪都是虚伪的。

C．文章的语言表达质朴，情感真挚，综合性地运用了记叙、议论、抒情多种表达方式。

D．文中所说的“告别生命”意味着一个生命的结束，而“忍受生命”则意味着要承受生命旅程中的种种困苦与折磨。

5．人的虚伪的泪，固然毫无价值，但人间亲情的泪，同样也是有重量的泪，请你仿照第⑨段画线句中的“这是……，这是……，这是……，这更是……”的句式，另写一组歌颂人间亲情的泪的句子。

________________________________________________________

________________________________________________________

6．从文中选出你最喜欢的一句话抄下来，并谈谈你喜欢的理由。

句子：___________________________________________________

理由：___________________________________________________

阅读下面诗文，回答问题。

春之怀古

张晓风

　　春天必然曾经是这样的：当绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗噗的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

　　那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。一声雷，可以无端的惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

　　春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

　　而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在吃草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾，一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双在溪畔，在塘畔，在江畔浣纱的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节伞——“春”。

　　鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

　　至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。

　　春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在遥远年代中的春天。

（1）给加粗字注音。

（2）第①至第③段分别描写了春天或春天时大地的哪些特点？（每句限8字以内）

①第1段写春天带给大地的________________；

②第2段写春天________________；

③第3段写春天________________。

（3）对第④段描述的内容，分析概括最为贴切的一项是

[　　]

A．想像我们的先人在春天到来时的生活情景。

B．揣摩我们的先人感受着春天和造出“春”字的情形。

C．交代我们的先人是如何发出“春”字的字音的。

D．讲述古人关于春的故事，交待“春”字的来历。

（4）第5、6两段描述了春来时“鸟”、“蝴蝶”、“蜜蜂”的活动，主要运用了怎样的写作技巧？借此表现了春来时大地上的什么特点？

（5）下列对本文的分析和鉴赏，正确的三项是

[　　]

A．第2段中说春天就是这样“不讲理”“不逻辑”，表现了作者对春天又爱又恨的矛盾心理。

B．第4段中“在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前”一句，用排比句法，由远及近，既突出时代之久远，更突现了我们的先人爱春的优良传统。

C．末段中“烟囱与烟囱的黑森林”喻指现代工业社会，文中多次用了“春天曾经是这样”，意味着如今的春天已经不是这样了。

D．本文构思奇巧，独辟蹊径，从怀古的角度，写出了新意。

E．本文语言活泼生动，新颖别致，在细致传神的描写之中，也不乏幽默之笔，亦庄亦谐，令人回味无穷。

F．本文对我们祖先怎样感受春天，进行了大胆的猜想，写得声色并现，淋漓尽致，充满情趣。

（6）文题“春之怀古”有什么含义？

（1）给加粗字注音。

（2）第①至第③段分别描写了春天或春天时大地的哪些特点？（每句限8字以内）

①第1段写春天带给大地的________________；

②第2段写春天________________；

③第3段写春天________________。

（3）对第④段描述的内容，分析概括最为贴切的一项是

[　　]

A．想像我们的先人在春天到来时的生活情景。

B．揣摩我们的先人感受着春天和造出“春”字的情形。

C．交代我们的先人是如何发出“春”字的字音的。

D．讲述古人关于春的故事，交待“春”字的来历。

（4）第5、6两段描述了春来时“鸟”、“蝴蝶”、“蜜蜂”的活动，主要运用了怎样的写作技巧？借此表现了春来时大地上的什么特点？

（5）下列对本文的分析和鉴赏，正确的三项是

[　　]

A．第2段中说春天就是这样“不讲理”“不逻辑”，表现了作者对春天又爱又恨的矛盾心理。

B．第4段中“在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前”一句，用排比句法，由远及近，既突出时代之久远，更突现了我们的先人爱春的优良传统。

C．末段中“烟囱与烟囱的黑森林”喻指现代工业社会，文中多次用了“春天曾经是这样”，意味着如今的春天已经不是这样了。

D．本文构思奇巧，独辟蹊径，从怀古的角度，写出了新意。

E．本文语言活泼生动，新颖别致，在细致传神的描写之中，也不乏幽默之笔，亦庄亦谐，令人回味无穷。

F．本文对我们祖先怎样感受春天，进行了大胆的猜想，写得声色并现，淋漓尽致，充满情趣。

（6）文题“春之怀古”有什么含义？

阅读短文，回答问题。

黄文山

　　六月，井冈的杜鹃已然谢了，再看不到山野间那一丛丛火焰般燃烧的热烈景象。但经过整整一个春天雨水的滋润，满山的草木却如墨染似的浓绿。此时最让人心动的当然还是瀑布。

　　井冈山瀑布最集中的地方是龙潭。一道长仅两公里的峡谷里，竟汇集了五潭十瀑。大小瀑布在悬崖峭壁之间，奔腾呼啸，引得峰鸣谷应，将大山的生命演绎得如此豪壮。

　　到龙潭看瀑布，既可以乘缆车，也可以步行，当然各有好处。缆车是从高空俯瞰，有一段几乎是贴着瀑布的水面缓慢下降，离开了缆车，无论是谁，也无法在这样近的距离、在这样的高度看着万斛(h*，容器)泉流最初跌落的景象。当然，要观赏瀑布最后的跌落，则须下了缆车，徒步走到瀑布近前。这最后的一刻，似乎不像起始那样有序，但却变化万千，极其壮观。瀑布的下方，是一面空潭。瀑布落到潭中，发出喧雷般的响声，溅起的水花，化作漫天大雨。风忽忽闪闪，挟着水花和雾气，在峡谷间游荡。其实，在瀑布的中段，瀑流的下落就起了变化。有急急匆匆，一泻到底的；有从容优雅，款款而降的；也有寻找岩石作落脚点，悄然离队，但最终又不得不从岩石上漫流而下的；还有的……于是，一帘瀑布里，景象万千，每一股大瀑布里都藏着无数小瀑布，水流纵横交错，穿梭来往，溅珠喷玉，展开了一幅幅纷纭变幻的生命景象。

　　井冈山落差最大的瀑布——飞龙瀑布则在五指峰下的水口。150米高的瀑布如同一幅巨大的壁挂高悬于天地之间。沿着石砌小道往下走，老远就能听到喧腾的水声，在山谷轰鸣。待走到瀑布近前，更觉得气势不凡。瀑布不是一泻直下，而是折成两叠，上一叠，似乎是斜刺里中出的一支奇兵，急骤驰骋，势不可当；下一叠，则如千军万马，漫山遍野而下，但见戟戈耀目，烟尘滚滚，盈耳则是风萧马嘶，吼声如雷。

　　在瀑布的上方，所看到的情景却完全不同。透过稀疏的树丛，面前只是一条不起眼的小溪。水流十分平静，从叶隙筛下的点点阳光，在溪面上轻轻地跳跃着，溪水缓缓流过树丛，流过石滩，像一支德沃夏克极具抒情意味的交响曲，节奏欢欣而舒缓。可是它们哪里知道，仅仅是几步之外，它们的命运将要发生根本性的变化！它们没有任何选择，甚至不容许有一丝犹豫，它们平静的生涯已经走到尽头，于是就这样相互簇拥着向一道深渊一跃而下。也许它们谁也没有想到，这身不由己的一跃，竟使得生命的瞬间如此壮观又如此辉煌！

　　倘若没有面前的峭岩悬崖，倘若没有忘我的奋身一跃，自然，也便没有这样一道绚丽的生命华彩。那么，溪水将依然唱着平静而舒缓的歌，在丛林中穿行，与鹅卵石和水草嬉戏，像每一条平平常常的小溪，日子过得单调而轻松。其实，只要给它们机会，任何一条看似不起眼的小溪，都能将生命化作万丈飞瀑。

　　六月，在井冈山旅行，听听瀑布的喧响，那似风似雨的轻吟抑或如雷如鼓的轰鸣，都能引发你内心的回应，因为，那是大自然的呼唤，是大地律动的脉搏。没有什么比这样的声音更让人沉醉了。

(1)给下列词语中加粗的字注音并结合上下文解释该词语。

　　①俯瞰(　　)：________________________________________________

　　②驰骋(　　)：________________________________________________

　　③瞬间(　　)：________________________________________________

(2)作者是按照什么顺序描写龙潭瀑布的?请阅读文章第三自然段，作简要分析。

　　_________________________________________________________

(3)有人将文章第三自然段划线的文字做了如下改写，你认为改写得有没有道理，请作简要分析。

　　原文：有急急匆匆，一泻到底的；有从容优雅，款款而降的；也有寻找岩石作落脚点，悄然离队，但最终又不得不从岩石上漫流而下的；还有的……

　　改文：有的，直流到底，有的慢慢落下，有的溅上岩石又流下去，还有的……

　　_________________________________________________________

(4)仿照文章第六自然段中“倘若没有面前的峭岩悬崖，倘若没有忘我的奋身一跃，自然，也便没有这样一道绚丽的生命华彩”这句话的形式，仿写一句话，要求用上例句中加粗的词语。

　　_________________________________________________________

(5)下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的一项是

[　　]

　　A．文章写景部分极力渲染瀑布的壮观与辉煌，使后面的议论水到渠成，自然流畅。

　　B．世界上任何一条小溪，只要给它们机会，都能将自己的生命化作万丈飞瀑。

　　C．小溪变成瀑布，是因为它们不甘平庸，有着远大的志向并主动寻找机会。

　　D．本文作者多次运用拟人化的笔法，将瀑布描写得充满活力而又富有情趣。

中考阅读题（2005·湖南益阳中考题）

　　人们齐聚在像城堡一样的大厅里，参加一场盛大宴会和舞会。周遭有闪闪发光的圣诞树，有“面颊像玫瑰，鼻子像樱桃，带着欢乐笑容，两腮长满花白胡须”的可爱的圣诞老人，有摇y8________的蜡烛和红酒……奉盛的圣诞大餐之后，水晶吊灯下，衣香鬓影，舞姿翩翩，人们快乐的笑声就像那飞舞的雪花四处飘散……

　　一切就像童话一样。这就是我们印象中关于圣诞节的一个场景。圣诞节是基督信仰者纪念基督诞生的节日，经过历史长河的冲洗，在1600年后的今天，它的意义已发生了彻头彻尾的变化。在这个节日里，信教或不信教的人们都以圣诞节的名义z@________意而纵情狂欢，忙碌和欢乐使人们早已把上帝抛至脑后。

　　一个寒冷的圣诞之夜，20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街心，（1）贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅，火焰般的鬓发飘在空中，空气中隐约有富人们餐桌上烤鸭和苹果的香味。

　　突然，贝多芬遇见了一位在寒风中哆嗦的女孩。女孩叫爱丽丝，他的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。美丽善良的爱丽丝跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之门外。

　　“什么愿望？”贝多芬问。“他想再看一眼森林和大海，到塔希提岛、到阿尔卑斯山去看一眼。”爱丽丝含着泪水说，“可惜没有人愿意帮助。他实现这个愿望。”

　　就在这个寒冷的圣诞之夜，贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔的身边，他轻轻地打开了角落里那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，（2）他仿佛一种无法言说的神秘招引，又若内心深处正在接受神祇的帮助，他弹奏着，那么自如，那么专注……

　　“啊，看到了。我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸥、森林、耀眼的阳光……全看到了。啊，上帝！我的灵魂终于可以升入天堂了……”雷德尔感动地拥抱了正沉醉在琴声中的贝多芬，“尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了想看到的一切——我终生热爱的大自然呵。”

　　“不，要感谢美丽可爱的、天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给你吧——可爱的爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界。”说完，贝多芬低下身来，吻别小爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。而一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。

　　贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了永久的欢乐献给世界。对于苦难中的人们，贝多芬是他们最好和最亲密的朋友——当他们感到忧伤的时候，贝多芬会悄然来到他们身边，一言不发，只在琴弦上唱出他那隐忍的心曲，抚慰着那些忧伤着的人们。

　　我想那个圣诞之夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。快乐成为一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边叮当作响，使施与者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。

　　其实，过不过圣诞节对我们而言并不重要，我们所要的只是一份快乐和平安，所要倡导和体现的只是一种生活态度。因为在平凡的日子里，有太多使我们忽略过又期待过、忘却过又祝愿过的人和事，只要这些都于人于己能够带来快乐，那它必然源于对生活的热爱和希望。

（1）给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。

（2）对文中加波浪线的两句话所用的描写手法及表达效果判断正确的一项是

[　　]

A．（1）神态描写；体现贝多芬孤独、高傲的性格特点。

（2）动作描写；反映贝多芬在老人和女孩的感动下，灵感和激情喷涌而出。

B．（1）动作描写；体现贝多芬孤独、高傲的性格特点。

（2）心理描写；反映贝多芬在老人和女孩的感动下，灵感和激情喷涌而出。

C．（1）神态描写；体现贝多芬孤独、高傲的性格特点。

（2）心理描写；反映贝多芬在老人和女孩的感动下，灵感和激情喷涌而出。

D．（1）神态描写；体现贝多芬孤傲的性格特点和内心的极度悲伤。

（2）心理描写；反映贝多芬在老人的感动下，灵感和激情喷涌而出。

（3）有人认为：就文章的结构和所要表现的主题而言，第一、二段显得多余。对此你有何看法？请说明理由。

_____________________________________________________

（4）是什么原因让“贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔的身边”？

________________________________________________

（5）请说说你对“快乐成为一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边叮当作响”这句话的理解。

_____________________________________________________

（6）读过这篇短文，你认为快乐的人生应该持一种怎样的生活态度？

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