精英家教网 > 高中语文 > 题目详情

21、依照下面的情景对话形式,另写一组“老板”与“员工”的对话。要求切合人物身份,有弦外之音。(4分)

示例:有的老板喜欢讲一头驴子拉磨时不听话,和主人讲条件,最后被主人剥了皮的故事;有的员工喜欢讲一只狼过于狠毒,为了满足自己贪婪的欲望,咬死了草原上所有的羊,最后自己也被饿死的故事。                                            

答:                                                                       

21、示例一:有的老板喜欢讲一只青蛙被放在慢慢加热的水里,因为安于现状,最后无力挣扎终于死掉的故事;有的员工喜欢讲驯象师虐待、折腾大象,最终被大象踩死的故事。

示例二:有的老板喜欢讲马戏团的一只猴子以为生活无忧,没有压力,不认真表演,最后被其它猴子取而代之的故事;有的员工喜欢讲自行车的气已经打足,还要拼命增加压力,最后轮胎被炸掉的故事。(老板2分;员工2分)

请在这里输入关键词:
相关习题

科目:高中语文 来源:2014届广东省惠州市高三入学测试语文试卷(解析版) 题型:语言应用

依照下面的情景对话形式,另写一组“老板”与“员工”的对话。要求切合人物身份,有弦外之音。(6分)

示例:有的老板喜欢讲马戏团的一只猴子以为生活无忧,没有压力,不认真表演,最后被其它猴子取而代之的故事;有的员工喜欢讲自行车的气已经打足,还要拼命增加压力,最后轮胎被炸掉的故事。

 

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:语言表达

依照下面的情景对话形式,另写一组“老板”与“员工”的对话。要求切合人物身份,有弦外之音。(6分)
示例:有的老板喜欢讲马戏团的一只猴子以为生活无忧,没有压力,不认真表演,最后被其它猴子取而代之的故事;有的员工喜欢讲自行车的气已经打足,还要拼命增加压力,最后轮胎被炸掉的故事。

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:

依照下面的情景对话形式,另写一组“老板”与“员工”的对话。要求切合人物身份,有弦外之音。(4分)

示例:有的老板喜欢讲一头驴子拉磨时不听话,和主人讲条件,最后被主人剥了皮的故事;有的员工喜欢讲一只狼过于狠毒,为了满足自己贪婪的欲望,咬死了草原上所有的羊,最后自己也被饿死的故事。                                            

答:                                                                       

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:

依照下面的情景对话形式,另写一组“老板”与“员工”的对话。要求切合人物身份,有弦外之音。

示例:

有的老板喜欢讲一头驴子拉磨时不听话,和主人讲条件,最后被主人剥了皮的故事;有的员工喜欢讲一只狼过于狠毒,为了满足自己贪婪的欲望,咬死了草原上所有的羊,最后自己也被饿死的故事。

 

答:_________________________________________________________

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:

依照下面的情景对话形式,另写一组“家长”与“孩子”的对话。要求切合人物身份,有弦外之音。

示例:有的家长喜欢讲:一只青蛙被放在慢慢加热的水里,因为安于现状,最后无力挣扎终于被烫死的故事;有的孩子喜欢讲:自行车的气已经打足,还要拼命增加压力,最后轮胎炸掉的故事。

有的家长喜欢讲: 

有的孩子喜欢讲  

 

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:

依照下面的情景对话形式,另写一组“家长”与“孩子”的对话。要求切合人物身份,有弦外之音。

示例:有的家长喜欢讲:一只青蛙被放在慢慢加热的水里,因为安于现状,最后无力挣扎终于被烫死的故事;有的孩子喜欢讲:自行车的气已经打足,还要拼命增加压力,最后轮胎炸掉的故事。

有的家长喜欢讲:                                                                       

有的孩子喜欢讲:                                                                       

 

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:

依照下面的情景对话形式,另写一组“老板”与“员工”的对话。要求切合人物身份,有弦外之音。

示例:

有的老板喜欢讲一头驴子拉磨时不听话,和主人讲条件,最后被主人剥了皮的故事;有的员工喜欢讲一只狼过于狠毒,为了满足自己贪婪的欲望,咬死了草原上所有的羊,最后自己也被饿死的故事。

答:

 

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

依照下面的情景对话形式,另写一组“老板”与“员工”的对话。要求切合人物身份,有弦外之音。(6分)
示例:有的老板喜欢讲马戏团的一只猴子以为生活无忧,没有压力,不认真表演,最后被其它猴子取而代之的故事;有的员工喜欢讲自行车的气已经打足,还要拼命增加压力,最后轮胎被炸掉的故事。

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

阳光之下,泥土之上

刘伟林

⑴于我们的日常生活中,有如许多的事物只有置身于某种背景或者是某类空间的时候,才能显露出真正的生活之光泽。在潮湿而蓬松的土壤中居住着种子的信念,在黑暗中居住着爱情的誓言,在茂密的树梢后居住着鸟的翅膀,在木质或砖块结构的房间里居住着人的灵肉。

⑵对人类来说房间是最基本、最真实、最直接、最物化的空间形式。游牧民族喜欢自带帐篷,逐河而栖;产生猎手的民族喜欢用木质建构房屋;而汉族人则用锻烧的砖块造就空间,这是怎样的把泥土变成金子的过程啊!

⑶同样,我居住的房间是钢筋、混凝土之结构,环顾四壁,它使我实现了一个人的平凡、清贫,还包括清澈与湿润,在瞌睡中启合的梦幻。于是,空气、阳光、花朵都被赋予一种内在的形式。

⑷房间不大,来回只有七步之遥,在泥土之上,又被压在阳光之下。在七楼,七楼从另一种角度说,又是高于现实置于梦幻下的一个层面。我在这十几平米的空间里认真地生活着,建立着自己内心的秩序,有时也怀想古代人与现代人生活的另一空间。城市中总是充满着喧哗与躁动,但只要打开窗户,阳光与空气就横冲直入,而拉上窗帘,个人的梦想就已开始——黑暗是告慰的中心

⑸随手关闭与启开的房门就像守侯幸福与拒绝灾难的过程,或者就如阿里巴巴一样也喊着“芝麻开门,芝麻开门”。一个坐在固定房间里的读书人并不因为贫困而丧失拥有精神的快乐。

⑹在阳光的照耀下,房间里的空气也似乎变得洁净如洗了,我注视着舞蹈的阳光和熠熠飞行的细碎事物。事物在既定的未被介入内心的真实状态下是引导我走向光明的场所。

⑺在房间的地面一角堆放着一名漂在城市里的打工者的书籍。窗前仅放着一张书桌。书桌已被肘部磨得有些发亮,亮得熟糯,有一种典雅的沉着。我知道由于人们对材料的偏好,使得树木远离了森林,利刃的铁器早就听命于人类,毫不吝啬地袭击了其根部。在房间里我还依稀地听见了铁器挥动的声响,一下一下地。

⑻树木变成材料后,占据着一方空间,空间也便显愈是狭窄。这总让我想起那些被无故侵占的土地,前者与后者一样反映了某种被践踏的命运。

⑼除了书籍和木头,我想不起还有什么事情能够令我如此地亲近。依靠它们,我深受保护。

⑽树木有一种既存的神性之光,它的伤口是它流泪的眼晴,当它彻底沉睡之后(也只能是沉睡),它依然沉浸在美丽与忧伤之中,如同音乐的倾诉与颤动。

⑾房间因有了这些,也就有生命的呼吸。夜深人寂之时,温柔如另一种力量拂动在我的脸颊之上。                                                                  

(1)下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是(  )(   )

A.本文以赞美房间开篇,开门见山,引出下文;以房间“温柔如另一种力量拂动在我脸颊之上”作结,首尾照应,结构严谨。

B.第2段作者运用诠释和对比的方法,抒发了“我”对房间的喜爱之情,形象生动,富有感染力。

C.本文自始至终都围绕房间的功能和作用来写,笔之所至,情之所染,喜悦之中夹杂着淡淡的忧愁。

D.文章通过对“我”生存环境和生存状态的描写,形象地说明了精神生活的重要性,也含蓄地批评了人类破坏生态平衡的做法。

E.作者在文中多次运用第一人称的写法,主要是便于和读者交流,也便于抒情以及客观叙述,很有说服力。

(2)仔细阅读第1段的画线句子,请你分析这样写的作用和好处。

(3)最后一段说“房间因有了这些,也就有了生命的呼吸。”请你用自己的话概括“这些”具体包括哪些内容。

(4)第4段中,作者说“黑暗是告慰的中心”。请联系“房间”在文中的主要含义,分析作者这样说的原因。

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成1~3题。

在某个场景中,你有没有碰到过突然萌生的奇怪感觉:这事曾经发生过,我曾经到这里,做过这件事,听过这样的话……记忆好像在不经意间穿越了时空,超越光速去未来转了一圈。法国医生弗朗伦斯?可尔诺第一次用“记忆错觉”描述这一现象,同时他认为,这种现象不仅存在于视觉中,还会以听觉错觉、阅读错觉和体现错觉等形式出现。

对于这一现象的产生人们有许多不同的解释,一般认为,“似曾相识”感的出现可能是因为人们接受了太多的信息,而没有注意信息的来源。熟悉感来源于各种渠道,有些真实,有些却是虚幻的。当身处在与曾经看过的某部小说或电影中描写的场景类似的真实场景时,虽然表面上已经完全忘记了这部小说或电影,但脑子里还会勾起惊心动魄的回忆。心理学家还指出,人们有时根本不需要真实的记忆,大脑内部就有可能自己制造一种熟悉的感觉。

而临床医生们则认为,我们的大脑有一个记忆缓存区,感官接受到信息后,总是先把记忆存储到缓存区内,而“似曾相识”感觉的产生,是记忆存储的时候发生了错误,把当前信息存到了历史记忆中,在看着眼前的事物时又从历史记忆中把它找出来,人们产生好像在以前就发生过的错误感觉。

记忆错觉的神奇之处就在于,它不是在你碰到生活中与以往相似的情境时出现,而是当陌生环境隐藏着若干能命令你回到过去的元素时才会出现。而仅仅用记忆存储失误来解释,显得过于简单了,记忆并不是存储信息的简单恢复。

此时,俄罗斯科学家提出了一种新观点,记忆错觉是大脑在存储信息过程的一种“全息摄影错觉”造成的。所谓“全息摄影”,是指局部包含整体资讯。也就是说,把一张照片撕碎,只要有一个碎片,就可以复原照片的整个图像。就好像一面完整的镜子打碎后,每一个碎片依然可以映出同完整镜子一样的头像。

俄罗斯科学家认为,我们在生活中接触到的完整资讯,通常是以代码化的形式存储在大脑里,并且隐藏得很深,藏在潜意识中。这些资讯只要有风吹草动就会蹦出来,气味、声音、灯光等,都可能会诱使我们造成错觉,仿佛以前曾经有过类似的境况一般。

根据问卷调查显示,一般健康的大脑都会产生这种感觉,而且越有想象力的人,他所经历的感受越奇特。经常在外旅行的人比长时间留在家里的人更容易经历“似曾相识”感。另外,受过高等教育的人也比其他人更多经历这种感觉。调查还显示,记忆错觉的发生率在青年时期最高,此后随着年龄的增长而逐渐降低。特别是当人们过上日复一日的单调生活时,它的发生率最低。

(选自《科学之谜》2006年第11期)

1.以下各项对“记忆错觉”的理解,不正确的一项是( )(3分)

A.记忆错觉是指记忆好像在不经意间穿越了时空,超越光速去未来转了一圈的现象。

B.记忆错觉不仅存在于视觉中,还会以听觉错觉、阅读错觉和体验错觉等形式出现。

C.记忆错觉是一种让人产生快乐的新奇体验,它向人们展示了大脑世界的复杂和迷人。

D.记忆错觉很可能是大脑在存储信息过程中发生了“全息摄影错觉”而造成的。

2.下列对第④段画线句的理解,正确的一项是( )(3分)

A.在碰到生活中与以往相似的情境时,人们不一定会产生记忆错觉。

B.陌生环境中隐藏着的气味、声音、灯光等将可能诱使人们产生记忆错觉。

C.在碰到生活中与以往相似的情境和外界相关的元素时,将可能产生记忆错觉。

D.陌生环境中的气味、声音、灯光等元素将促使与以往相似的情境的出现。

3.根据原文,以下推断正确的一项是( )(3分)

A.记忆错觉的发生率在人们丰富多彩的生活中较高,而当人们过日复一日的单调生活时,它就会消失。

B.一般健康的大脑都会经常产生记忆错觉的现象,而且越有想象力的人,他所经历的感受越奇特。

C.因为记忆并不是存储信息的简单恢复,所以临床医生们对记忆错觉的产生原理解释得过于简单了。

D.以代码化的形式存储在大脑里的完整资讯,通常隐藏得很深,藏在人们大脑的潜意识中。

医生的解释是不恰当的。

查看答案和解析>>


同步练习册答案