下列词语中书写全都正确的一项是

A．墨守陈规     拾人牙慧     披星带月     英雄辈出

B．班门弄斧     川流不息     一愁莫展     迫不及待

C．直截了当     草菅人命     不胫而走     首屈一指

D．贻笑大方     功亏一匮     脍炙人口     自顾不遐

朱邑字仲卿，庐江舒人也。少时为舒桐乡啬夫①，廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人，存问耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。迁补太守卒史，举贤良为大司农丞。迁北海太守，以治行第一入为大司农。为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。天子器之，朝廷敬焉。

是时，张敞为胶东相，与邑书曰：“明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣竭思之时也。直敞远守剧郡，驭于绳墨，匈②臆约结，固亡奇也。虽有，亦安所施？足下以清明之德，掌周稷③之业，犹饥者甘糟糠，穰岁余梁肉。何则？有亡之势异也。昔陈平虽贤，须魏倩而后进；韩信虽奇，赖萧公而后信。故事各达其时之英俊，若必伊尹、吕望而后荐之，则此人不因足下而进矣。”邑感敞言，贡荐贤士大夫，多得其助者。身为列卿，居处俭节，禄赐以共九族乡党，家亡余财。

神爵元年卒。天子闵惜，下诏称扬曰：“大司农邑，廉洁守节，退食自公，亡强外之交，束修之馈，可谓淑人君子，遭离凶灾，朕甚闵之。其赐邑子黄金百斤，以奉其祭祀。”

初，邑病且死，属其子曰：“我故为桐乡吏，其民爱我，必葬我桐乡，后世子孙奉尝我，不如桐乡民。”及死，其子葬之桐乡西郭外，民果共为邑起冢立祠，岁时祠祭，至今不绝。  （选自《汉书卷八十九?循吏传》）

[注]①啬夫：务农之人。②匈：同“胸”。③周稷：古代传承下来的农事。

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （  ）

A．存问耆老孤寡，遇之有恩存：抚恤

B．明主游心太古，广延茂士延：招纳

C．直敞远守剧郡，驭于绳墨直：正直

D．犹饥者甘糟糠，穰岁余梁肉穰：丰年

2.以下各组句子中，全都表明朱邑廉平不苛的一组是（3分） （  ）

① 以爱利为行，未尝笞辱人

②以治行第一入为大司农

③ 为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私

④邑感敞言，贡荐贤士大夫

⑤ 身为列卿居处俭节，禄赐以共九族乡党，家亡余财。

⑥岁时祠祭，至今不绝。

A．①③⑤           B．①②④           C．②③⑥           D．④⑤⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（  ）

A．朱邑年轻时是舒城桐乡的农民，为人廉洁公正，待人宽容，深得当地吏民的敬爱。

B．张敞写信给朱邑劝他举荐贤才，朱邑很感激他的话，努力向朝廷举荐贤人；同时自己也得到很多人的帮助。

C．朱邑因贤能优秀被推举为大司农丞。后升任为北海太守，因考核他的政绩和德行第一而成为大司农。

D．朱邑去世，皇帝非常爱惜同情他，下诏书称赞他廉洁有节义，并赐给他的儿子黄金百斤，用来祭祀其父亲。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。（5分）

译文：                                                        

（2）昔陈平虽贤，须魏倩而后进；韩信虽奇，赖萧公而后信。（5分）

译文：                                                        

阅读下面的文言文，完成小题。

阿留传

【明】 陆容

　 阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终蓄之。

尝使执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。主人怒之，则帚掷地，曰：“汝善是，曷烦我为?”元素或他出，使之应门；宾客虽稔熟者，不能举其名。问之，则曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龙钟而曳杖者。”后度悉不记，则阖门拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦数物，客至，出陈之。留伺客退，窃叩之，曰：“是非铜乎?何黯然黑若是也?”走取沙石，就水涤磨之。短榻缺一足，使留断木之歧生者为之。持斧锯，历园中竟日。及其归，出二指状曰：“木枝皆上生，无下向焉。”家人为之哄然。舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。 留将入饭，则收而藏之。其可笑事率类此。

元素工楷书，尤善绘事。一日，和粉墨，戏语曰：“汝能为是乎?”曰：“何难乎是？“遂使为之，浓淡参亭，一若素能，屡试之，亦无不如意者。元素由是专任之，终其身不弃焉。

传者曰：樗栎不材，薪者不弃；沙石至恶，玉人赖焉。盖天地间无弃物也。矧①灵于物者，独无可取乎?阿留痴呆无状，固弃材耳，而卒以一长见试，实元素之能容也。今天下正直静退之士，每不为造命者所知；迟钝疏阔者，又不为所喜；能知而且喜矣，用之不能当其材，则废弃随之。于戏!今之士胡不幸，而独留之幸哉！

【注释】①矧：况且 。

1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（3分）（  ）

2.以下各组句子中，全都直接表现“天地间无弃物”观点的一项是（3分）（ ）

①樗栎不材，薪者不弃

②沙石至恶，玉人赖焉

③阿留痴呆无状，固弃材耳，而卒以一长见试

④实元素之能容也

⑤正直静退之士，每不为造命者所知

⑥迟钝疏阔者，又不为所喜

3.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）

身“专任” 的故事，然后就此展开议论，指出“天地间无弃物”，应该取其所

长，而不必求全责备。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①尝使执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。（3分）

②舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。（4分）

③矧灵于物者，独无可取乎? （3分）

朱邑字仲卿，庐江舒人也。少时为舒桐乡啬夫①，廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人，存问耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。迁补太守卒史，举贤良为大司农丞。迁北海太守，以治行第一入为大司农。为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。天子器之，朝廷敬焉。
是时，张敞为胶东相，与邑书曰：“明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣竭思之时也。直敞远守剧郡，驭于绳墨，匈②臆约结，固亡奇也。虽有，亦安所施？足下以清明之德，掌周稷③之业，犹饥者甘糟糠，穰岁余梁肉。何则？有亡之势异也。昔陈平虽贤，须魏倩而后进；韩信虽奇，赖萧公而后信。故事各达其时之英俊，若必伊尹、吕望而后荐之，则此人不因足下而进矣。”邑感敞言，贡荐贤士大夫，多得其助者。身为列卿，居处俭节，禄赐以共九族乡党，家亡余财。
神爵元年卒。天子闵惜，下诏称扬曰：“大司农邑，廉洁守节，退食自公，亡强外之交，束修之馈，可谓淑人君子，遭离凶灾，朕甚闵之。其赐邑子黄金百斤，以奉其祭祀。”
初，邑病且死，属其子曰：“我故为桐乡吏，其民爱我，必葬我桐乡，后世子孙奉尝我，不如桐乡民。”及死，其子葬之桐乡西郭外，民果共为邑起冢立祠，岁时祠祭，至今不绝。  （选自《汉书卷八十九?循吏传》）
[注]①啬夫：务农之人。②匈：同“胸”。③周稷：古代传承下来的农事。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （  ）

阅读下面的文言文，完成小题。
阿留传
【明】 陆容
　 阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终蓄之。
尝使执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。主人怒之，则帚掷地，曰：“汝善是，曷烦我为?”元素或他出，使之应门；宾客虽稔熟者，不能举其名。问之，则曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龙钟而曳杖者。”后度悉不记，则阖门拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦数物，客至，出陈之。留伺客退，窃叩之，曰：“是非铜乎?何黯然黑若是也?”走取沙石，就水涤磨之。短榻缺一足，使留断木之歧生者为之。持斧锯，历园中竟日。及其归，出二指状曰：“木枝皆上生，无下向焉。”家人为之哄然。舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。 留将入饭，则收而藏之。其可笑事率类此。
元素工楷书，尤善绘事。一日，和粉墨，戏语曰：“汝能为是乎?”曰：“何难乎是？“遂使为之，浓淡参亭，一若素能，屡试之，亦无不如意者。元素由是专任之，终其身不弃焉。
传者曰：樗栎不材，薪者不弃；沙石至恶，玉人赖焉。盖天地间无弃物也。矧①灵于物者，独无可取乎?阿留痴呆无状，固弃材耳，而卒以一长见试，实元素之能容也。今天下正直静退之士，每不为造命者所知；迟钝疏阔者，又不为所喜；能知而且喜矣，用之不能当其材，则废弃随之。于戏!今之士胡不幸，而独留之幸哉！
【注释】①矧：况且 。
【小题1】对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（3分）（  ）

阅读下面的文言文，完成10-13题。

袁州州学记

宋?李觏

皇帝①；十有三年，制诏州县立学。惟时守令有哲有愚。有屈力殚虑，祗顺德意；有假官借师，苟具文书，或连数城，亡诵弦声。倡而不和，教尼不行。

三十有二年，范阳祖君无择②知袁州。始至，进诸生，知学宫阙状，大惧人材放失，儒效阔疏，亡以称上意旨。通判颍川陈君，闻而是之，设以克合。相旧夫子庙狭隘不足改为，乃营治之东，厥土爆刚，厥位面阳，厥材孔良。殿堂门庑，黝垩丹漆，举以法。故生师有舍，庖廪有次；百尔器备，并手偕作。工善吏勤，晨夜展力，越明年成。

舍苹③且有日，吁江李觏谂于众曰：惟四代之学，考诸经可见已。秦以山西鏖六国，欲帝万世，刘氏一呼，而关门不守，武夫健将卖降恐后，何耶？《诗》《书》之道废，人惟见利而不闻义焉耳。孝武乘丰富，世租出戎行，皆孳孳学术。俗化之厚，延于灵、献。草茅危言者，折首而不悔；功烈震主者，闻命而释兵。群雄相视，不敢去臣位，尚数十年。教道之结人心如此。今代遭圣神，尔袁得贤君，俾尔由库序，践古人之迹。天下治，则谭札乐以陶吾民；一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。使人有所赖，且有所法。是惟朝家教学之意。若其弄笔墨以徼④利达而已，岂徒二三子之羞，抑亦为国者之忧。

（选自《古文观止》）

[注]①皇帝：指宋仁宗赵祯。②范阳：士都名。祖君无择：字择之，进士，历官直集贤院。③舍苹：释苹。古时入学，学生用苹蘩等来祭祀孔子的典礼仪式。④徼：通“邀”，求取。

10．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是

  A．范阳祖君无择知袁州    知：了解

  B．通判颍川陈君，闻而是之    是：认为对

  C．相旧夫子庙狭隘不足改为    相：察看

  D．厥土燥刚，厥位面阳，厥材孔良    孔：很

11．下列各组句子中，全都是赞赏祖无择兴办州学其人其事的一组是

  ①皇帝二十有二年，制诏州县立学

  ②有屈力殚虑，祗顺德意

  ③始至，进诸生，知学宫阙状，大惧人材放失

  ④乃营治之东

  ⑤吁江李觏谂于众曰

  ⑥尔袁得贤君

  A．①③⑤    B．②④⑥    C．③④⑥    D．②⑤⑥

12．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是

A．本文首段简略概述了兴办州学的历史背景，为次段褒扬祖无择一改袁州“亡诵弦声”作了好的铺垫。

B．次段写祖无择办学的经过。突出了他雷厉风行的作风，与首段写的“假官借师，苟具文书”之徒形成鲜明的对比。

C．本文强调了教育“结人心”治天下的巨大政治作用，贯穿全文的中心意思是如何理解朝廷提倡办学的旨意。

D．本文语言播曳多姿，豪放与婉约风格兼备，读后让人感动，该文不愧为宋代散文的经典之一。

13．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）倡而不和，教尼不行。

（2）草茅危言者，折首而不悔，功烈震主者，闻命而释兵。

（3）若其弄笔墨以徽利达而已，岂徒二三子之羞，抑亦为国者之忧。

阅读下面的文言文，完成小题。
颜之推，字介，琅琊临沂人也。父勰，梁湘东王萧绎镇西府谘议参军。之推早传家业，年十二，值绎自讲《庄》《老》，便预门徒。虚谈非其所好，还习《礼》《传》，博览群书，无不该洽^①，词情典丽，甚为西府所称。绎以为其国左常侍，加镇西墨曹参军。好饮酒，多任纵，不修边幅，时论以此少之。绎遣世子方诸出镇郢州，以之推掌管记。值侯景陷郢州，频欲杀之，赖其行台郎中王则以获免，被囚送建业。景平，还江陵。时绎已自立，以之推为散骑侍郎，奏舍人事。后绎为周军所破。大将军李显庆重之，荐往弘农，令掌其兄阳平公远书翰。值河水暴长，具船将妻子来奔，经砥柱之险，时人称其勇决。显祖见而悦之，即除奉朝请，引于内馆中，侍从左右，颇被顾眄。天保末，从至天池，以为中书舍人，令中书郎段孝信将敕书出示之推。之推营外饮酒，孝信还以状言，显祖乃曰：“且停。”由是遂寝。
寻迁中书舍人。帝时有取索，恒令中使传旨，之推禀承宣告，馆中皆受进止。所进文章，皆是其封署，于进贤门奏之，待报方出。兼善于文字，监校缮写，处事勤敏，号为称职。帝甚加恩接，顾遇逾厚，为勋要者所嫉，常欲害之。崔季舒等将谏也，之推取急还宅，故不连署。及召集谏人，之推亦被唤入，勘无其名，方得免祸。
及周兵陷晋阳，帝轻骑还邺，窘急计无所从，之推因宦者侍中邓长颛进奔陈之策，仍劝募吴士千余人以为左右，取青、徐路共投陈国，帝甚纳之，以告丞相阿那肱等。阿那肱不愿入陈，劝帝送珍宝累重向青州。虽不从之推计策，然犹以为平原太守，令守河津。齐亡，入周，大象末为御史上士。隋开皇中，太子召为学士，甚见礼重。寻以疾终。有文三十卷，撰《家训》二十篇，并行于世。(节选自《北齐书·颜之推》)
【注】①该洽：博通，广博。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）