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11、提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)(5分)

① 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

② 封建统治者称二十四史为“正史”。

③ 纪传体是二十四史采用的体例。

④ 对中国四千年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

答:二十四史是                                                                

11、二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴,对中国四千年来的历史作了比较系统的记录,并被封建统治者称为 “正史”的纪传体史书。

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科目:高中语文 来源: 题型:

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。 (3分,可适当增删词语,不得改变原意)

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

答:二十四史是                                                                  

                                                                  。

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科目:高中语文 来源: 题型:

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)

为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

封建统治者称二十四史为“正史”。

纪传体是二十四史采用的体例。

对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

答:二十四史是                                           纪传体史书。

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科目:高中语文 来源: 题型:

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)(3分)

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

答:二十四史是                                                                            

                                                                                               

                                                                                              

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科目:高中语文 来源:2010--2011西藏拉萨中学高二第一次月考语文卷 题型:语言应用

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。 (3分,可适当增删词语,不得改变原意)

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

答:二十四史是                                                                  

                                                                  。

 

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科目:高中语文 来源:2010--2011学年河南省驻马店市十校联合体高一下学期期中联考语文卷 题型:语言应用

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”下一个定义。(可适当增删词语,不得改变原意) (3分)

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史"。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

 

答:二十四史____________________________________________________________________

 

 

 

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科目:高中语文 来源: 题型:语言表达

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)(5分)
为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
封建统治者称二十四史为“正史”。
纪传体是二十四史采用的体例。
对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。
答:二十四史是                                          史书。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:材料题

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意。)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。
答:二十四史是                                                       

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科目:高中语文 来源: 题型:

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)(5分)

① 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

② 封建统治者称二十四史为“正史”。

③ 纪传体是二十四史采用的体例。

④ 对中国四千年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

答:二十四史是                                                                

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科目:高中语文 来源: 题型:

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,

不得改变原意)

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

答:二十四史是______________________________________________________

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

答:二十四史是

 

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