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7、下列各句中,没有语病的一项是

A.前日,沈阳某家网站上登载了“沈阳市五一劳动奖章获得者名单”。小沈阳榜上有名。此消息的来源从时间上来看只能源自某娱乐网站。

B.由于欧佩克轮值主席、阿尔及利亚能源和矿业部长沙基卜?哈利勒表示欧佩克成员国将继续减产,直到原油价格稳定。

C.微软与金山之间看似“冤家”的微妙关系,反映了中国脆弱的民族软件产业,在“与狼共舞”的特定历史背景下,从小到大,从大到强,从无到有的跋涉之路。

D.为满足旅客春节期间出行的需要,北京站推出了特色售票服务项目,针对不同对象开设各种购票窗口,为旅客购票提供了方便。

7、D

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

下列各句中,没有语病的一项是

A.前日,沈阳某家网站上登载了“沈阳市五一劳动奖章获得者名单”。小沈阳榜上有名。此消息的来源从时间上来看只能源自某娱乐网站。

B.由于欧佩克轮值主席、阿尔及利亚能源和矿业部长沙基卜?哈利勒表示欧佩克成员国将继续减产,直到原油价格稳定。

C.微软与金山之间看似“冤家”的微妙关系,反映了中国脆弱的民族软件产业,在“与狼共舞”的特定历史背景下,从小到大,从大到强,从无到有的跋涉之路。

D.为满足旅客春节期间出行的需要,北京站推出了特色售票服务项目,针对不同对象开设各种购票窗口,为旅客购票提供了方便。

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科目:高中语文 来源:甘肃省华亭一中2010届高三第五次模拟考试语文试题 题型:文言文阅读

阅读下文,完成文后各题。
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其冢。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎!”
康王继位,飞上书数千言,大略谓:“陛下已登大宝,社稷有主,已足伐敌之谋,而勤王之师日集,彼方谓吾素弱,宜乘其怠击之。黄潜善、汪伯彦辈不能承圣意恢复,奉车驾日益南,
恐不足系中原之望。臣愿陛下乘敌穴未固,亲率六军北渡,则将士作气,中原可复。”
飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”
师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠习之。子云尝习注坡,马踬(1),怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不卤掠”。卒有疾,躬为调药;诸将远戍,遣妻问劳其家;死事者哭之而育其孤,或以子婚其女。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。
善以少击众。欲有所举,尽召诸统制与谋,谋定而后战,故有胜无败。猝遇敌不动,故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,曰:“仁、智、信、勇、严,阙一不可。”调军食,必蹙额曰:“东南民力,耗敝极矣。”
好贤礼士,览经史,雅歌投壶,恂恂如书生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有?”然忠愤激烈,议论持正,不挫于人,卒以此得祸。及绍兴末,孝宗诏复飞官,以礼改葬,赐钱百万,求其后悉官之。建庙于鄂,号忠烈。淳熙六年,谥武穆。嘉定四年,追封鄂王。
论曰:西汉而下,若韩、彭、绛、灌之为将,代不乏人,求其文武全器、仁智并施如宋岳飞者,一代岂多见哉。史称关云长通《春秋左氏》学,然未尝见其文章。飞北伐,军至汴梁之朱仙镇,有诏班师,飞自为表答诏,忠义之言,流出肺腑,真有诸葛孔明之风,而卒死于秦桧之手。盖飞与桧势不两立,使飞得志,则金仇可复,宋耻可雪;桧得志,则飞有死而已。昔刘宋杀檀道济,道济下狱,嗔目曰:“自坏汝万里长城!”高宗忍自弃其中原,故忍杀飞,呜呼冤哉!呜呼冤哉!
(节选自《宋史?岳飞传》)
注(1):踬,跌倒。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )

A.卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。  徇:巡行示众。
B.同死,朔望设祭于其冢。朔:正月。
C.军号“冻死不拆屋,饿死不卤掠”。  卤:通“掳”,抢取。
D.调军食,必蹙额曰:“东南民力,耗敝极矣。” 蹙额:皱眉头。
【小题2】下列句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是
 

同死,朔望设祭于其冢。

 
A.

死事者哭之而育其孤


君子博学而日参省乎己

B.


日与子弟角,无不胜。

C.

将士效力,飞何功之有


吾妻之美我者,私我也。

D.

【小题3】以下各组句子中,分别表明岳飞治军严谨和抚恤士卒的一组是  (   )
A.师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠习之卒有疾,躬为调药
B.卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇将士效力,飞何功之有
C.东南民力,耗敝极矣诸将远戍,遣妻问劳其家
D.撼山易,撼岳家军难死事者哭之而育其孤
【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )
A.岳飞从小就很有志气,话不多,家中贫困,却很爱学习,尤其爱读《左氏春秋》、孙吴兵法。
B.岳飞很孝顺,母亲留在黄河以北地区,派人去寻觅探访,把她迎接回来。母亲患了经久难以治疗的疾病,岳飞就亲自煎药熬汤。母亲死了,岳飞三天水米不进。
C.岳飞擅长用少数人攻击很多人。军事行动前先召集各个统制来一起谋划,决定了计谋以后再战斗,所以只有胜利没有失败。他突然遇到敌人的时候,就按兵不动。所以敌人说他们是:“撼山易,撼岳家军难。”。
D.岳飞和关羽一样,都是西汉以来,历代鲜有的文武双全、智勇齐备的全才。宋高宗和秦桧杀害他,是自毁长城。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成文后各题。
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其冢。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎!”
康王继位,飞上书数千言,大略谓:“陛下已登大宝,社稷有主,已足伐敌之谋,而勤王之师日集,彼方谓吾素弱,宜乘其怠击之。黄潜善、汪伯彦辈不能承圣意恢复,奉车驾日益南,
恐不足系中原之望。臣愿陛下乘敌穴未固,亲率六军北渡,则将士作气,中原可复。”
飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”
师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠习之。子云尝习注坡,马踬(1),怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不卤掠”。卒有疾,躬为调药;诸将远戍,遣妻问劳其家;死事者哭之而育其孤,或以子婚其女。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。
善以少击众。欲有所举,尽召诸统制与谋,谋定而后战,故有胜无败。猝遇敌不动,故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,曰:“仁、智、信、勇、严,阙一不可。”调军食,必蹙额曰:“东南民力,耗敝极矣。”
好贤礼士,览经史,雅歌投壶,恂恂如书生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有?”然忠愤激烈,议论持正,不挫于人,卒以此得祸。及绍兴末,孝宗诏复飞官,以礼改葬,赐钱百万,求其后悉官之。建庙于鄂,号忠烈。淳熙六年,谥武穆。嘉定四年,追封鄂王。
论曰:西汉而下,若韩、彭、绛、灌之为将,代不乏人,求其文武全器、仁智并施如宋岳飞者,一代岂多见哉。史称关云长通《春秋左氏》学,然未尝见其文章。飞北伐,军至汴梁之朱仙镇,有诏班师,飞自为表答诏,忠义之言,流出肺腑,真有诸葛孔明之风,而卒死于秦桧之手。盖飞与桧势不两立,使飞得志,则金仇可复,宋耻可雪;桧得志,则飞有死而已。昔刘宋杀檀道济,道济下狱,嗔目曰:“自坏汝万里长城!”高宗忍自弃其中原,故忍杀飞,呜呼冤哉!呜呼冤哉!
(节选自《宋史?岳飞传》)
注(1):踬,跌倒。
小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )
A.卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。  徇:巡行示众。
B.同死,朔望设祭于其冢。朔:正月。
C.军号“冻死不拆屋,饿死不卤掠”。  卤:通“掳”,抢取。
D.调军食,必蹙额曰:“东南民力,耗敝极矣。” 蹙额:皱眉头。
小题2:下列句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是
 

同死,朔望设祭于其冢。

 
A.

死事者哭之而育其孤


君子博学而日参省乎己

B.


日与子弟角,无不胜。

C.

将士效力,飞何功之有


吾妻之美我者,私我也。

D.

小题3:以下各组句子中,分别表明岳飞治军严谨和抚恤士卒的一组是  (   )
A.师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠习之卒有疾,躬为调药
B.卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇将士效力,飞何功之有
C.东南民力,耗敝极矣诸将远戍,遣妻问劳其家
D.撼山易,撼岳家军难死事者哭之而育其孤
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )
A.岳飞从小就很有志气,话不多,家中贫困,却很爱学习,尤其爱读《左氏春秋》、孙吴兵法。
B.岳飞很孝顺,母亲留在黄河以北地区,派人去寻觅探访,把她迎接回来。母亲患了经久难以治疗的疾病,岳飞就亲自煎药熬汤。母亲死了,岳飞三天水米不进。
C.岳飞擅长用少数人攻击很多人。军事行动前先召集各个统制来一起谋划,决定了计谋以后再战斗,所以只有胜利没有失败。他突然遇到敌人的时候,就按兵不动。所以敌人说他们是:“撼山易,撼岳家军难。”。
D.岳飞和关羽一样,都是西汉以来,历代鲜有的文武双全、智勇齐备的全才。宋高宗和秦桧杀害他,是自毁长城。

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科目:高中语文 来源:2010-2011学年浙江省杭州十四中高一下学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下面小题
五人墓碑记  
张溥
五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!
夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣,况草野之无闻者欤!独五人之皦皦,何也?
予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而扑之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也。吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,日颜佩韦、杨念如、马杰、沈杨、周文元,即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑而死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.旌其所为旌:表扬B.去今之墓而葬焉墓:筑墓
C.抶而扑之抶:鞭打D.按诛五人按:按照
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法,都相同的一项是(3分)
A.盖当蓼洲周公之被逮请罪于先人之墓
B.敛赀财以送其行虽董之以严刑
C.则噪而相逐夜,缒而出
D.故今之墓中全乎为五人也为之奈何
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)独五人之皦皦,何也?
(2)有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。
【小题4】这篇文章主要写“五人墓碑记”中的五人,这部分为什么要写“吴民暴动”,最后一句才写出这五人“按诛”?(4分)

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科目:高中语文 来源:2013届浙江省高一下学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下面小题
五人墓碑记  
张溥
五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!
夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣,况草野之无闻者欤!独五人之皦皦,何也?
予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而扑之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也。吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,日颜佩韦、杨念如、马杰、沈杨、周文元,即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑而死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.旌其所为旌:表扬

B.去今之墓而葬焉墓:筑墓

C.抶而扑之抶:鞭打

D.按诛五人按:按照

2.下列各组句子中加点词的意义和用法,都相同的一项是(3分)

A.盖当蓼洲周公之被逮请罪于先人之墓

B.敛赀财以送其行虽董之以严刑

C.则噪而相逐夜,缒而出

D.故今之墓中全乎为五人也为之奈何

3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)独五人之皦皦,何也?
(2)有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。
4.这篇文章主要写“五人墓碑记”中的五人,这部分为什么要写“吴民暴动”,最后一句才写出这五人“按诛”?(4分)

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成下面小题
五人墓碑记  
张溥
五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!
夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣,况草野之无闻者欤!独五人之皦皦,何也?
予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而扑之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也。吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,日颜佩韦、杨念如、马杰、沈杨、周文元,即今之傫然在墓者也。
然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑而死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.旌其所为旌:表扬B.去今之墓而葬焉墓:筑墓
C.抶而扑之抶:鞭打D.按诛五人按:按照
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法,都相同的一项是(3分)
A.盖当蓼洲周公之被逮请罪于先人之墓
B.敛赀财以送其行虽董之以严刑
C.则噪而相逐夜,缒而出
D.故今之墓中全乎为五人也为之奈何
小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)独五人之皦皦,何也?
(2)有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。
小题4:这篇文章主要写“五人墓碑记”中的五人,这部分为什么要写“吴民暴动”,最后一句才写出这五人“按诛”?(4分)

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科目:高中语文 来源:专项题 题型:单选题

下列语句中,没有语病的一项是
[     ]
A.根据沈浩同志先进事迹改编,由杨立新、徐帆等主演的电影《第一书记》在本市滨湖影城举办媒体看片会,并从即日起在全国各大院线上映。
B.“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
C.2010年8月7日夜22点左右,甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流,造成一定数量的通讯中断、房屋倒塌、人员被埋,给群众生活带来了严重的损失。
D.中国代表团团长谢振华对媒体表示,当前,要求发展中的中国在工业化的过程中承担更多的减排,显然有失公允。

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科目:高中语文 来源:浙江省杭州二中2009届高三第五次月考语文试题 地区通用 题型:013

下列各句中,没有语病且表意明确的一项是

[  ]

A.昨天下午,沈红要去机场接客人,走之前,她蒸好了米饭,炒了两个孩子爱吃的菜,留了一张纸条,就匆匆去了机场。

B.网易、新浪等14家网站联合向互联网界发出文明办网倡议书,号召营造健康文明的网络文化环境,清除不健康消息,已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。

C.以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界性难题,没有任何的经验和技术可以借鉴,艳丽的秦俑彩绘如何保留成为当务之急。

D.近日,恐怖分子在印度最大城市孟买的19处重要地点,进行了“协调一致”的一系列袭击,造成当地局势和社会秩序的骤然紧张。

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科目:高中语文 来源:浙江省杭州十四中2010-2011学年高一下学期期中考试语文试题 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题

五人墓碑记

张溥

  五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之。且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!

  夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣,况草野之无闻者欤!独五人之皦皦,何也?

  予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而扑之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也。吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,日颜佩韦、杨念如、马杰、沈杨、周文元,即今之傫然在墓者也。

  然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑而死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。

(1)

对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

其所为     旌:表扬

B.

去今之而葬焉  墓:筑墓

C.

而扑之     抶:鞭打

D.

诛五人     按:按照

(2)

下列各组句子中加粗词的意义和用法,都相同的一项是

[  ]

A.

盖当蓼洲周公被逮    请罪于先人

B.

敛赀财送其行      虽董之严刑

C.

则噪相逐        夜,缒

D.

故今之墓中全乎五人也  之奈何

(3)

用现代汉语翻译下列句子。

(1)独五人之皦皦,何也?

(2)有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。

(4)

这篇文章主要写“五人墓碑记”中的五人,这部分为什么要写“吴民暴动”,最后一句才写出这五人“按诛”?

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