10、根据情景,在横线上补写句子。(3分)
在人山人海的学生餐厅里,刚打完菜的甲同学一转身,不小心把菜汤溅到乙同学的身上。乙同学为人胸怀宽广、幽默风趣,为了避免甲同学的尴尬,他笑着说:
科目:高中语文 来源: 题型:
根据情景,在横线上补写句子。(3分)
在人山人海的学生餐厅里,刚打完菜的甲同学一转身,不小心把菜汤溅到乙同学的身上。乙同学为人胸怀宽广、幽默风趣,为了避免甲同学的尴尬,他笑着说:
科目:高中语文 来源: 题型:
根据情景,在横线上补写句子。(3分)
在人山人海的学生餐厅里,刚打完菜的甲同学一转身,不小心把菜汤溅到乙同学的身上。乙同学为人胸怀宽广、幽默风趣,为了避免甲同学的尴尬,他笑着说:
科目:高中语文 来源: 题型:
根据情景,在横线上补写句子。
在人山人海的学生餐厅里,刚打完菜的甲同学一转身,不小心把菜汤溅到乙同学的身上。乙同学为人胸怀宽广、幽默风趣,为了避免甲同学的尴尬,他笑着说:
科目:高中语文 来源: 题型:
根据情景,在横线上补写句子。
在人山人海的学生餐厅里,刚打完菜的甲同学一转身,不小心把菜汤溅到乙同学的身上。乙同学为人胸怀宽广、幽默风趣,为了避免甲同学的尴尬,他笑着说:
科目:高中语文 来源: 题型:
根据情景,在横线上补写句子。
在人山人海的学生餐厅里,刚打完菜的甲同学一转身,不小心把菜汤溅到乙同学的身上。乙同学为人胸怀宽广、幽默风趣,为了避免甲同学的尴尬,他笑着说:
科目:高中语文 来源:模拟题 题型:写句子
科目:高中语文 来源: 题型:
根据下列句子的提示,在横线上补写一段话,使划线词语的内涵更加具体形象。
我们常常在自然界中看到种种充满生命力的景观。__________________ 。它们洋溢着勃勃生机,催我爆发出青春的激情。
科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
科目:高中语文 来源: 题型:
根据下列句子的提示,在横线上补写一段话,使划线词语的内涵更加具体形象。
我们常常在自然界中看到种种充满生命力的景观。__________________ 。它们洋溢着勃勃生机,催我爆发出青春的激情。
科目:高中语文 来源: 题型:
(福建省龙岩一中2010届高三第三次月考)根据情景,在横线上补写句子。
在人山人海的学生餐厅里,刚打完菜的甲同学一转身,不小心把菜汤溅到乙同学的身上。乙同学为人胸怀宽广、幽默风趣,为了避免甲同学的尴尬,他笑着说:
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