9、苏轼在《江城子》中表达自己渴望报效国家、杀敌立功愿望的句子是 , ___ , 。
科目:初中语文 来源:江苏省南通市通州区2010届中考适应性考试语文试题 题型:022
苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己愿意效法武将魏尚,渴望戍边抗敌的句子是“________,________”。
科目:初中语文 来源:2011年黑龙江省牡丹江市初中毕业学业考试语文试卷 题型:022
苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故,表达自己渴望得到朝廷重用的句子是:________,________?
科目:初中语文 来源:专项题 题型:填空题
科目:初中语文 来源: 题型:
诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ , ?”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。又如辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用“ , 。” 这一典故描写战争激烈的场面,来表明诗人报效祖国的情感。
科目:初中语文 来源: 题型:
诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就用“_____________________,_____________________”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。又如辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用“_____________________,_____________________。”来描写战争激烈的场面,来表明诗人报效祖国的情感。
科目:初中语文 来源: 题型:
诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ , ?”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。又如辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用“ , 。”这一典故描写战争激烈的场面,来表明诗人报效祖国的情感。
科目:初中语文 来源:贵州省贵阳市2010年初中毕业生学业适应性考试语文试题 题型:022
诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》中就运用“________,________?”的典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。
科目:初中语文 来源:2006~2007学年度第一学期九年级湖熟片第一次联考 语文 题型:022
用课文原句填空。
诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“________,________?”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。又如辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用“________,________。”这一典故描写战争激烈的场面,来表明诗人报效祖国的情感。
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