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5、文学常识与名篇填空(8分)

(1)盛唐是唐诗发展的高峰,擅长表现山水田园美的诗人有                 

   擅长写边塞生活的诗人有                  

(2)请君为我倾耳听:                  。(李白《将进酒》)

(3)苟无恒心,                  。(《齐桓晋文之事》)

(4)杜甫《旅夜书怀》中运用比喻修辞手法,抒发自伤飘泊之情的两句是

                         

评卷人

得分

 

 

三、选择题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

5、(1)王维、孟浩然;王昌龄、高适(岑参)(祖咏);

(2)钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。

(3)放辟邪侈,无不为已。

(4)飘飘何所似?天地一沙鸥。

三、选择题

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

文学常识与名篇填空(8分)

(1)盛唐是唐诗发展的高峰,擅长表现山水田园美的诗人有                 

   擅长写边塞生活的诗人有                  

(2)请君为我倾耳听:                  。(李白《将进酒》)

(3)苟无恒心,                  。(《齐桓晋文之事》)

(4)杜甫《旅夜书怀》中运用比喻修辞手法,抒发自伤飘泊之情的两句是

                         

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科目:高中语文 来源: 题型:

文学常识与名句名篇填空。((一)或(二)任选一大题,6分)

   (一)补写出下列名句名篇中的空缺部分。

   (1)关山难越,谁悲失路之人?______________,_____________。(王勃《滕王阁序》)

   (2)________________,_________________,固一世之雄也,而今安在哉?(苏轼《赤壁赋》)

   (3)李白,唐代浪漫主义诗人,他写诗极尽夸张之能事,如在《蜀道难》中诗人就以“青泥何盘盘,___________________ ”极写山路之弯曲;以“  _______________________,枯松倒挂倚绝壁”极写山峰之高远。

   (二)根据要求和语境填充。

   (1)诗歌到了唐代体制最完备。有古体诗,如_________的《琵琶行》;有律诗,如杜甫的《登岳阳楼》,其尾联是“戎马关山北,_________________。”

   (2)宋代,词发展到了极盛时期,词分婉约与豪放两大派。前者以柳永为代表,代表作是《雨霖铃》,其脍炙人口的名句是“_________________,杨柳岸晓风残月”;后者以________________为代表,代表作是《念奴娇·赤壁怀古》。

   (3)荀子《劝学篇》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与唐代散文家韩愈《师说》中“ ______________ ,_____________”的观点是相同的。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

文学常识与名句名篇填空。((一)或(二)任选一大题,6分)
(一)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)关山难越,谁悲失路之人?______________,_____________。(王勃《滕王阁序》)
(2)________________,_________________,固一世之雄也,而今安在哉?(苏轼《赤壁赋》)
(3)李白,唐代浪漫主义诗人,他写诗极尽夸张之能事,如在《蜀道难》中诗人就以“青泥何盘盘,___________________ ”极写山路之弯曲;以“  _______________________,枯松倒挂倚绝壁”极写山峰之高远。
(二)根据要求和语境填充。
(1)诗歌到了唐代体制最完备。有古体诗,如_________的《琵琶行》;有律诗,如杜甫的《登岳阳楼》,其尾联是“戎马关山北,_________________。”
(2)宋代,词发展到了极盛时期,词分婉约与豪放两大派。前者以柳永为代表,代表作是《雨霖铃》,其脍炙人口的名句是“_________________,杨柳岸晓风残月”;后者以________________为代表,代表作是《念奴娇·赤壁怀古》。
(3)荀子《劝学篇》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与唐代散文家韩愈《师说》中“ ______________ ,_____________”的观点是相同的。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成1~3题。

赤脚走进鄱阳湖

邱林

尝试于能赤脚在鄱阳湖中行走,我留意是从深秋开始,到冬季湖水流尽的日子。平日里坐船游览,轻松得很,但不如赤脚摩挲着龟裂的湖滩来得真实贴切。赤脚走进鄱阳湖的人,大湖之于他,无疑是一处空廓深寂的圣坛了。

湖的无言与谦让、空荡与沉寂,让你的眼界像湖一样开阔。这时候,你的视野便有了诗意,王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”生动依然。从未消失的念头里,总想用几段文字表达我的发现,久居鄱阳湖边,也好对得住它,也没枉为鄱阳湖人。这不,一急,竟然率直起来,含着先人遗传的一点野性。

在这里,这样的季节属于草的春天。扒根草、芦苇草、菊花草,我认得的不认得的,这时候都青青的一色,稀疏的地方稀疏,稠密的地方稠密。

古人说草的生命在“一岁一枯荣”中更替,撇开前面那句话的地域定位不谈,鄱阳湖底的草怕是要用“百岁”、“千岁”来填词了。自从这里有了低洼的盆地,盛满了水以来,湖泥中的草根要想吐出芽来,怕是一件非常困难的事。只有当下这样的日子,湖底与太阳得以照面了,湖泥温暖了,才有了湖草“千年等一回”的生命叹息。消失等于诞生,我以前不明就里地糊涂过,不想今天得来的如此直接。大凡有生命力的事物都这样吧!也许过了些日子,人想要的雨水铺天盖地地到来时,这草可能就看不见了。盼望的本身就是一种莫名的惆怅。我无法抗拒自然法则演绎的力量,今天要做的,是我的双脚尽量不踩在青草上,好让这些弱小的生命,多享受短暂中难得的阳光,来一次生命的舒张。

现在,我想把鄱阳湖说成是从岁月深处姗姗而来的一位窈窕宫女,疲累地在奔流中休憩梳妆。所有的喧闹、所有的雍容都流变了,她守候着从未有过的轻盈和宁静。是的,鄱阳湖从来少有这样的袒露,“犹抱琵琶半遮面”是她呈给岁月的精彩图片。今天却不同,日月卸去了她的秦冠汉服,星辰抹去了她的魏脂晋粉,还有唐宋的饰品明清的腿裹。她更加贴近土地了,回归于千年本来面目。

如果有人喻鄱阳湖是一部流淌的诗书,我想舟帆便是它的书写工具了。无论来去匆忙,还是随水漂流,每划过一朵浪花,书页就有了一行文字。温馨的湖风曾经亲吻过书写唐诗宋词的砚台和竹毫吧,平静的湖面曾经照过过客的笑靥和泪容吧,也曾点亮渔舟的灯火,也曾在匡庐的羽翼下,把悲欢离合送给晓风残月。

有两个古代文人一前一后地出现在湖的上空,一是王勃,一是苏轼。不同朝代的脚步,踏在鄱阳湖上溅起的是同一束浪花。透过纸背,在中国古代文学史上,那束浪花灿若星辰,照耀至今。王勃处在赣江即将融入鄱阳湖大合唱的入口处,凭栏远眺,心随浪涌,纵情抒怀,其声岂止“响穷彭蠡之滨”。三百多年后,苏轼站在鄱阳湖的出口,这里端端地立着一座相比匡庐显得极为袖珍的石钟山。他的细心酿造了一个新的发现。毕竟解读石钟的神秘和诱惑,在这之前还不曾见识过。其实,《石钟山记》本身就有一种难得的声音在撞响。

看看脚下吧!到处是细小的贝壳,生命的肉体早不见了,正一步步地走进泥土。沟坎上的石块,披着干焦的泥衣,不死心地等待着踩踏,却不见脚步靠近。一排树桩露出头颅,身后的豁口,说明了当年的意义,时间让木的筋骨都在朽去。湖水消失了,却把这些流不去的,丢在了原处,留在时间的记忆里。

看看眼前的天地,只觉得人世间的事发生了便发生了,不会发生的谁也担保不了今后不悄悄地到来。正如眼下,湖床干涸,春水又将这里淹没一样,这片天地悄然如昨。踽踽独行的我,虽有几分幸运几分风流,但对朗朗天地产生不了丝毫影响。天底下,谁可以停留生命的脚步,让死亡不灭?湖水滋养了的人,最终也像一张残破的渔网,留不住水光,留不住自己。

该往回走了,再走怕迷失方向。看自己一双赤裸的脚,不知在哪块滩地沾了几点黄色的湖泥,闻随身披挂的衣衫,不知什么时候染了淡淡的湖味。

(选自《散文选刊》2008年第11期,有删节)

1.下列对文章的分析和概括,不正确的两项是(  )

A.“沟坎上的石块,披着干焦的泥衣,不死心地等待着踩踏。”作者运用了拟人、比喻的修辞,描述了干涸的湖滩上石块的情景。

B.“《石钟山记》本身就有一种难得的声音在撞响”中“难得的声音”指的是对事物的认识不能凭主观臆断,而要“目见耳闻”。

C.“天底下,谁可以停留生命的脚步,让死亡不灭”这句话流露了作者消极的宿命思想,但不妨碍文章的整体格调。

D.本文多处引用古诗文,提及较多名人轶事,不仅丰富了文章内涵,而且提升了文章品位,是一篇优秀的叙事散文。

E.文章感情真挚自然,有叙述,有描写,有感悟,语言清新优美,较好地表达了作者对鄱阳湖的热爱、对生命的感悟。

2.从全文看,作者分别把鄱阳湖比作什么?这些比喻突出了鄱阳湖的哪些特征?

答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.作者为什么要赤脚走进鄱阳湖?请联系全文,加以探究。

答:________________________________________________________________________

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成文后各题。

音乐是诗歌传播诉翅膀,而诗歌是音乐的文化载体。中国的诗歌同音乐有着非常密切的联系,中国诗歌与音乐的关系演变经历了以乐从诗的诗经时代、采诗入乐的乐府时代和依声填词的唐宋时代。

大致而言,先秦时,以乐从诗,乐曲形式由诗抒写情志的需要和体制决定。《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”基本上是北方各地的民歌,“雅”和“颂”基本上是贵族和士大夫的作品,但也是以民间歌曲为基础的创作。这些歌在春秋末年大都是用琴、瑟之类的乐器伴奏着歌唱的,但是现存的《诗经》记载的只是歌词,而它原来的曲调早已失传了。从这些歌词来看,它的音乐是多样和丰富的,因为词决定着乐曲的形式。

汉至六朝,采诗入乐,主要入乐歌诗都必须依据曲题、声调、乐谱,经过协乐方可演唱,但乐府诗入乐,往往由乐工在文辞上进行分割拼凑以适应乐曲变化,常有任意增删诗句、不顾词义只图迁就曲调的现象,只求悦耳,不以通过作品的思想情感来感染听众为目的,辞曲并非完美结合,这种诗乐的情况与唐以来有意识地倚声填词是不同的。

倚声填词是诗与乐各自经过长期的发展演变,在新的历史条件下,重新进行的一种更为高级的形态的结合。后来的词和散曲都是沿着倚声填词的途径发展过来的。词,原被称为“曲”“曲子”或“曲子词”,是一种音乐化的文学样式。词起源于民间,盛唐以后,文人才士填词渐成风气。宋代的词,达到了可以和唐诗并列的中国文学的另一座高峰,出现了一批大词人,如苏轼等。南宋后期,词逐渐失去了和乐的能力。同时,北方少数民族的乐曲不断传进中原地区,带来了粗犷的格调,引起了人们新的兴趣。这种胡乐结合中原地区俚曲,配入通俗化的语言,就形成了一种新的诗歌样式——散曲。大量的散曲作品还具有以往诗歌中所少见的诙谐和幽默,给诗坛注入了一股清新的空气。

天地之道,得之于心,然后吐之为文章,这就是诗词;吐之为音符,这就是乐曲。艺术家把自身的人格精神与作品的气象、意境完美结合,洋溢着永不衰竭和至高无上的创造力。壮丽的诗篇和雄浑的旋律浑然一体,是艺术表现的最高典范!

从原文看,下列对诗歌与音乐关系的说明,不正确的一项是(  )

A中国的诗歌与音乐关系密切,两者相辅相成,互相促进,共同发展。

B诗歌与同乐同源,音乐是诗歌的传播途径,诗歌是音乐的文化载体。

C中国诗歌与音乐的关系演变的三个阶段中,歌词始终起着决定作用。

D诗歌与音乐可以视为同胞兄弟,都以不同的形式反映艺术家的人格精神。

下列表述,符合原文意思的一项是(  )

A以乐从诗时代,乐曲形式由诗抒写情志的需要决定,现存《诗经》中的歌词多是以民间歌曲为基础的创作。

B采诗入乐,只图迁就曲调规格,往往在文辞上进行分割拼凑以适应乐曲变化,辞曲结合虽不够完美,但歌词的感染力几乎不受影响。

C北方少数民族乐曲粗犷的格调,结合北方民间的俚曲,配入通俗化的语言,就形成了一种新的诗歌样式—散曲。

D倚声填词是诗与乐重新进行的一种更为高级的形态的结合,后来词成为一种音乐化的文学形式,形成了中国文学的另一座高峰。

根据原文的信息,下列推断不正确的一项是(   )

A由于现存的《诗经》记载的只是歌词,用于演唱的丰富多样的曲调早已失传,那么在春秋末年用来伴奏着歌唱《诗经》乐器琴、瑟之类也会逐渐退出历史舞台。

B乐府诗入乐必须依据曲题、声调、乐谱,经过协乐方可演唱,由于常常任意增删诗句,作品内容情感常被忽视,注定了这种采诗入乐的方式会被取代。

C词是沿着倚声填词的途径发展过来的。盛唐以后,文人才士填词渐成风气;南宋后期,词逐渐失去了和乐的能力,但“词牌名”依然能证明词与曲调的关系。

D中国优秀的古典诗歌,都应该是诗人自身的人格精神与作品的气象、意境的完美结合,都应该是诗与音乐的完美结合。

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科目:高中语文 来源:上海市冠龙高级中学2008届高三语文摸底考试 题型:048

阅读下文,完成下题。

秋之歌

  ①悲秋,大约是不分族别也不分国界吧,或者说,是普遍共有的人性人情。在西方诗文中,美国现代诗人弗罗斯特的《我的客人,十一月》,说秋天是“秋雨绵绵的晦日”。至于天空寒冷萧瑟,树叶枯黄凋谢,“忧郁的日子终于来到,这一年中最凄凉的季节”之类的悲叹咏叹调,更是不时在西方的诗文中鸣奏。在我们中国悲秋之祖大约就是屈原了。昏君当政,奸佞弄权,楚国已经到了危急存亡之秋,而屈原却屡遭打击,流放江湘,他的生命也有如肃杀的秋日。他的作品中很少欢愉高昂的音调。“帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予,袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,这是《九歌·湘夫人》的起句,读者刚一展卷,一股悲风便从两千多年前迎面而来。屈原的弟子宋玉,在《九辩》一开篇就长叹息:“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰。”至于以后曹丕《燕歌行》的“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”,六朝谢庄《月赋》的“洞庭始波,木叶微脱”等等,都是屈原悲秋异代不同时的变奏。

  ②一年之中,有春发夏繁秋肃冬凋的不同,一个人的心理,甚至具体的生干遭际,也往往有春夏秋冬之别。秋天,本来就万木凋零,于众生只能引发相应的感受,尤其是你的生命面对的又正是秋日的肃杀。因此,唐代诗人的悲秋,那就绝非偶然,也无可厚非了。

  ③不过,初唐与盛唐之时,大唐帝国如朝日之初升,那是封建社会的黄金时代,也是当时世界上最为强大的王朝。大唐正当春夏,尽管仍然有许多弊病与危机,但整个国家生机蓬勃,包括诗人在内的知识分子们大都觉得天生我材必有用,因而意气飞扬。他们喜欢歌唱春天,如同一群在原野上欢呼奔跑的孩子;他们热衷咏唱壮志,像一群在沙场上驰骋的血气方刚的青年。即使是写秋天,盛唐时代诗人的笔下,也很少那种萧索悲凉之气,而多的是清华高远的意境。张九龄在《感遇》中,礼赞秋天的“桂华秋皎洁”。而成天与青山为伴与白云为友的孟浩然呢?秋日登上兰山怀念朋友,“北山白云里,隐者自怡悦。相望试登高,心随雁飞灭”。没有悲秋之音,只有怡秋之调。“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流”,王维的秋日清高悠远,自可留恋与流连。李白垂蓦之年,他似乎不太知道秋天与悲愁的不解之缘。早期的《秋下荆门》一帆高挂,秋风高远:在中年的《秋登宣城谢跳北楼》中,秋日的风光仍是一派爽朗明丽。看来,即使是极度的坎坷困顿,甚至是几遭杀身之祸,但如果要李白一天到晚苦脸愁眉,在秋天和他人一样低吟浅唱悲秋之曲,似乎也难于上青天。

  ④然而,以“安史之乱”为分水岭,大唐帝国终于告别了它的全盛时期,如日中天的太阳逐渐西斜,最后成了晚唐李商隐诗中的只是近黄昏的落照。在夏日的惊雷与电闪之后,却道天凉好个秋,大唐帝国也由春而夏由夏而秋了。也许是由于国势日衰,江河日下,昔日的青春光彩变成了疮痍满目,朝气蓬勃变成了老大悲伤,诗人们也仿佛一下子从豪气干云的青年,变成了摒除丝竹的中年和感时伤逝的老年。使人意冷心寒的秋声,纷纷起于唐代诗人的纸上,而那萧然暗淡的秋色,只要我们展卷而吟,山仍然会从千年前袭上我们的眉头与心上。

  ⑤杜甫就是一个代表。长安十年困守时期,他就有许多悲秋之歌了,及至支离东北,漂泊西南,辗转江汉与湖泊,更不禁悲从中来,秋声满纸:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,黄维梁教授运用加拿大学者佛莱的“基型论”,分析杜甫的《登高》,撰有《春之豫悦和秋之阴沉》一文,他说杜甫的《登高》“其悲苦,其潦倒,其英雄末路日落西山的情形,正吻合了佛莱所说的悲剧的基型”。

  ⑥英国诗人济慈说:“一年四季,人的心灵也有四季。”中唐已是夕阳西下,而晚唐呢?悲凉的晚钟敲来的是苍茫而苍老的暮色。盛唐时代的英风胜概早已荡然无存,诗人们的心态也早已进入了秋日和冬天。悲秋,是中晚唐诗坛流行的风景。白居易大约是悲秋的代表人物,他的《___A____》一开篇,破空而来的,就是“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”的瑟瑟秋声。除白居易之外,还有“岁老人头白,秋来树叶黄。搔首问黄叶,与尔共悲伤”的卢纶,“秋坟鬼唱鲍家诗,恨血千年土中碧”的李贺,“守到清秋还寂寞”的李商隐等等。

  ⑦然而,众声齐奏中也仍有裂帛而鸣的异响,千篇一律中也仍然有别具光辉的异彩,使我们从几乎无法自拔的哀思怨绪的沼泽,振羽飞向响晴亮丽的天空,这就是刘禹锡的《秋词》和杜牧的《山行》。

  ⑧不少诗人都有美丽的雅号,李白是“诗仙”,杜甫是“诗圣”,王维是“_____B___”,白居易是“诗魔”,李贺是“诗鬼”,刘禹锡荣获“____C____”之名。他的《秋词》二首确实是劲风拂纸,豪气凌云,写秋色,咏秋光,却一洗自古相传的常态与旧调,唱出了“我言秋日胜春朝”的壮歌,虽然他此时独居无友,壮志不申。人到中年,我多次从长沙前去常德凭吊,今日的常德已是一座热闹繁华的现代都市,刘禹锡的踪迹已渺不可寻,只有他豪迈清越的诗句呵,依然写在山上水上白云之上鹤翅之上和我永不老去的心上。

  ⑨可以和刘禹锡的《秋词》媲美的,那就是杜牧了。他生活的时代,正是李唐王朝行将闭幕之时,社会动荡不安,危机四伏,出身世家望族的杜牧虽怀抱大略雄才,但壮志难酬。然而,他的诗风却清峻豪放,峭拔劲健,一扫晚唐诗中的苍然暮色,敲响的竟是凛然的晨钟。他写南方秋景的《山行》堪称“明丽”:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,从来没人像杜牧一样,认为枫叶比二月的春花鲜艳灿烂。长沙湘江西岸的岳麓山下,青枫峡里,有一处名胜“爱晚亭”,就是清代诗人袁枚根据们山行》一诗取名。每当枫叶流丹的深秋时节,我和一二好友渡湘江而西去观赏枫的大展,满山的枫树在绿过于春青过了夏之后,在秋风与秋霜的助威之下,忽然发出一声呐喊,纷纷举起了火把,把岳麓山烧成了一座火焰山,我们于山下与山中若无其事地高吟低咏杜牧的《山行》。

  ⑩如今,我的生命的驿车早已驶过了蓬勃的春热闹的夏,到达了早秋这个驿站。青春在于精神,生命在于创造,刘禹锡和杜牧千年前的高歌犹在耳畔,不要去低吟“悲哉,秋之为气也”吧,不要去浅唱“一叶落而知天下秋”吧,当代诗人郭小川慨当以慷的《秋歌》中的诗句,如同催征的鼓点,敲沸了我不冷的热血激励了我不老的肝胆。

“秋天呵,请把簌簌的风声喝断,________。”

(1)

在上丈A、B、C空格处分别填上恰当的内容________、________、________。

(2)

选出下列对上文内容判断不正确的两项

A.

悲秋是共同的人性,不分国界,而在中国传统文化中尤甚。

B.

唐朝很多诗人的对秋的感受有着强烈的时代烙印。

C.

文中的“秋日”有着双重含义,不仅指时令的“秋”,而且还指人精神上的“秋”。

D.

李白和杜甫在对待秋天的情感不同是由于他们的创作风格的不同。

E.

刘禹锡和杜牧虽处于人生的秋天,但是却都在他们的诗作《秋词》和《山行》中彰显出明亮、豪迈的精神风貌。

F.

作者到了年龄的秋天,然而他的“秋之歌”却是高亢激昂,蓬蓬勃勃的。

(3)

选出下列对上文在形式表达上判断不正确的两项

A.

文中引用了很多诗句,其目的是为了充分地体现作者的文化积累。

B.

文章以时间顺序和对“秋’的情绪贯穿全文,脉络清晰。

C.

文中表达诗人情感的语言明朗,表情达意直抒胸臆。

D.

文中的“春夏秋冬”喻意生命的各个过程,表达形象贴切,展现了生命每个过程的特征。

E.

从文势角度看,上文层层推进,结尾处得以升华,形成了明朗、激昂的基调。

F.

文中所举的刘禹锡与杜牧的诗和白居易与杜有的诗是形成相互衬托的关系。

(4)

如果在文章结尾处续了这样一句诗“我的歌呀,已经唱到了尽头!”,你认为是否恰当?

请简述理由:________

(5)

请你举出一个典型的文学现象(可以是一具体作家作品)来印证文章在③、④、⑤段中所阐发的观点。

________________________________________

(6)

描写一段关于秋天的景象,要求能体现你对人生的感悟。(120字左右)

________________________________________

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