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10、                ,目遇之而成色,________,用之不竭,是造物者之无尽藏也。

10、耳得之而为声;取之无禁  

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科目:高中语文 来源: 题型:

                ,目遇之而成色,________,用之不竭,是造物者之无尽藏也。

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科目:高中语文 来源: 题型:

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,________用之不竭,是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》)  

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科目:高中语文 来源:导学教程 高考专题辅导与训练 新课标·语文 新课标 题型:022

惟江上之清风,与山间之明月,________,目遇之而成色,________,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。(宋·苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:河南省卫辉市第一中学2010-2011学年高一3月月考语文试题 题型:022

惟江上之清风,与山间之明月,________,目遇之而成色,________,用之不竭,是造物者之无尽藏也。

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科目:高中语文 来源: 题型:文言文阅读

                                 (一)
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
(二)
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷,挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
【小题1】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )

A.其人也远矣出:超过
B.苏子愀然愀然:忧愁凄凉的样子
C.托遗响于悲风遗响:余音
D.士大夫之族:家族
【小题2】下列加点虚词的意义和用法,相同的一组是(   )                
A.寄蜉蝣天地青,取之蓝而青于蓝。
B.相与枕藉舟中生吾前,其闻道也固先乎吾。
C.哀吾生须臾巫医乐师百工
D.声呜呜然皆出于此乎
【小题3】下列各句中加点词语的用法与例句中加点词语相同的一项是(   )
例:其圣人也亦远矣
A.顺流而B.月明星稀,乌鹊
C.幽壑之潜蛟D.于其身也,则师焉
【小题4】对文段(二)的理解和赏析不恰当的一项是(  )
A.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法,一般说来,作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。
B.作者善于运用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情和思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。
C.这段文字将情、景、理有机结合,实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露,但从全文来看,苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。
D.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。
【小题5】把文中的画线句翻译成现代汉语。(6分)
(1)位卑则足羞,官盛则近谀。(2分)
(2)固一世之雄也,而今安在哉?(2分)
(3)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。(2分)

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

对下面句中的“之”字的分类,正确的一项是惟江上之
①清风,与山间之
②明月,耳得之
③而为声,目遇之
④而成色,取之
⑤不禁,用之
⑥不竭,是造物者之
⑦无尽藏也,而吾与子之
⑧所共适。


  1. A.
    ①②为一类,③④⑤⑥为一类,⑦⑧为一类。
  2. B.
    ①②⑦⑧为一类,③④⑤⑥为一类。
  3. C.
    ①②③④为一类,⑤⑥⑦⑧为一类。
  4. D.
    ①②为一类,③④⑤⑥⑦⑧为一类。

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科目:高中语文 来源:黄冈兵法同步学案  高二语文(下) 题型:013

对下面句中的“之”字的分类,正确的一项是

惟江上之①清风,与山间之②明月,耳得之③而为声,目遇之④而成色,取之⑤不禁,用之⑥不竭,是造物者之⑦无尽藏也,而吾与子之⑧所共适。

[  ]

A.①②为一类,③④⑤⑥为一类,⑦⑧为一类。

B.①②⑦⑧为一类,③④⑤⑥为一类。

C.①②③④为一类,⑤⑥⑦⑧为一类。

D.①②为一类,③④⑤⑥⑦⑧为一类。

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科目:高中语文 来源:新教材 新同步 语文 高二下册 配人教版 题型:048

阅读下文,完成文后问题。

  于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

  ……

  苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

(1)

下面对加粗词语的解释不正确的一项是

[  ]

A.

幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇  幽壑:深谷。  嫠妇:寡妇。

B.

者如,而未尝往也  逝:往。  斯:此。

C.

是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共  是:判断动词。  适:享有。

D.

将自其变者而观之  盖:表示假设语气。

(2)

选文的第一段哪句话透露了作者的心思?表现了作者怎样的情怀?

________________________________________

(3)

客人的洞箫之声和“苏子”的歌声有什么内在联系?

________________________________________

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科目:高中语文 来源:活学巧练高二语文(下) 题型:013

对下面句子中的“之”字的分类,正确的一项是:惟江上之①清风,与山间之②明月,耳得之③而为声,目遇之④。而成色,取之⑤不禁,用之⑥不竭,是造物者之⑦尽藏也,而吾与子之⑧所共适。

[  ]

A.①②为一类,③④⑤⑥为一类,⑦⑧为一类。

B.①②⑦⑧为一类,③④⑤⑥为一类。

C.①②③④为一类,⑤⑥⑦⑧为一类。

D.①②为一类,③④⑤⑥⑦⑧为一类。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

默写全都正确的一项是


  1. A.
    纵一苇之所如,凌万倾以茫然。
  2. B.
    渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
  3. C.
    舳舻千里,旌旗敝日。
  4. D.
    目遇而成色,取之不尽,用之不竭……

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