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7、浊酒一杯家万里,                   。羌管悠悠霜双地……(范仲淹《渔家傲》)

7、燕然未勒归无计

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科目:初中语文 来源: 题型:

浊酒一杯家万里,                   。羌管悠悠霜双地……(范仲淹《渔家傲》)

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初三语文 北师大(新课标) 北师大版 题型:022

浊酒一杯家万里,________。羌管悠悠霜双地……(范仲淹《渔家傲》)

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科目:初中语文 来源:四川省重庆市2007年初中毕业生学业暨高中招生考试语文试卷 题型:022

浊酒一杯家万里,________。羌管悠悠霜双地……

(范仲淹《渔家傲》)

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科目:初中语文 来源:重庆市中考真题 题型:默写题

默写
(1)长风破浪会有时,________________________。(李白《行路难》)
(2)________________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(3)________________________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(4)浊酒一杯家万里,________________________。羌管悠悠霜双地……(范仲淹《渔家傲》)
(5)予独爱莲之出淤泥而不染,________________________,中通外直,不蔓不枝……(周敦颐《爱莲说》)
(6)在白居易《钱塘湖春行》一诗中,以鸟儿活动来展示初春活动的句子是“________________________,________________________。”
(7)山水花鸟,常常成为文人墨客情感的寄托,心意的象征。国都沦陷之时,杜甫借花鸟抒悲痛之情:“________________________,________________________”(《春望》);弃官离职之时,龚自珍借落花吟报国之志:“________________________,________________________”(《已亥杂诗》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

古诗文积累。  

(1)长风破浪会有时,                      。(李白《行路难》)

(2)                    ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(3)                    ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

(4)浊酒一杯家万里,                   。羌管悠悠霜双地……(范仲淹《渔家傲》)

(5)予独爱莲之出淤泥而不染,                     ,中通外直,不蔓不枝……(周敦  颐《爱莲说》)

(6)在白居易《钱塘湖春行》一诗中,以鸟儿活动来展示初春活动的句子是“                                               。”

(7)山水花鸟,常常成为文人墨客情感的寄托,心意的象征。国都沦陷之时,杜甫借花鸟抒悲痛之情:“                                             ”(《春望》);弃官离职之时,龚自珍借落花吟报国之志:“                                  ”(《已亥杂诗》)

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科目:初中语文 来源: 题型:022

古诗文填空。

(1)长风破浪会有时,_______________。(李白《行路难》)

(2)_______________ ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(3)_______________ ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

(4)浊酒一杯家万里,_______________。羌管悠悠霜双地……(范仲淹《渔家傲》)

(5)予独爱莲之出淤泥而不染,_______________ ,中通外直,不蔓不枝……(周敦 颐《爱莲说》)

(6)在白居易《钱塘湖春行》一诗中,以鸟儿活动来展示初春活动的句子是“_______________ ,____________ 。”

(7)山水花鸟,常常成为文人墨客情感的寄托,心意的象征。国都沦陷之时,杜甫借花鸟抒悲痛之情:“_______________ ,_______________”(《春望》);弃官离职之时,龚自珍借落花吟报国之志:“ _______________ ,_______________”(《已亥杂诗》

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下列文字,回答文后问题。

望江南

 

 

梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

渔家傲

 

 

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。               浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

江城子

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太宁,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

破阵子

 

 

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。        马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

ligncenter 武陵春

 

 

风住尘香花已尽,日晚倦梳头,物是人非事事休,欲语泪先流。     闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

(1)

温庭筠的《望江南》描写的是什么内容,请根据你的理解谈谈认识。

(2)

“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?

(3)

《渔家傲》一词表达了作者怎样的感情?

(4)

《江城子》一词描写了打猎的场面,抒发词人怎样的心情?

(5)

请你谈谈对“持节云中,何日遣冯唐”一句的理解。

(6)

《破阵子》一词中描写将士酒足饭饱后列队布阵场面和描写残酷战斗气氛的语句分别是什么?

(7)

《破阵子》一词的最后一句抒发了作者怎样的思想感情?请谈谈你的理解。

(8)

《武陵春》上片的哪句诗表明季节是春天?

(9)

作者“日晚倦梳头”的原因是什么?

(10)

由“也拟泛轻舟”可联想到词人《如梦令》中写泛舟的词句是什么?《武陵春》中作者泛舟的目的是什么?

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

(16分)综合性学习
班上以“话说千古风流人物”为主题开展综合性学习活动,请你参与。
活动一:诵诗歌
小题1:.(8分)在我国历史长河中,风流名人灿如群星,英雄人物各领风骚:
结识古仁人,我佩服温庭筠“过尽千帆皆不是, ①  。②  ”的闺中愁绪;我赞美范仲淹“浊酒一杯家万里, ③  。羌管悠悠霜满地,人不寐, ④  ”的思乡忧国;我喜欢辛弃疾“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 ⑤  ,⑥  ”的的理想抱负;我欣赏李清照“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟, ⑦  , ⑧  ”的真挚情怀。
活动二:读名著
小题2:.(2分)“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”每一个名人必流传着一段故事,每一个故事往往造就一部古典名著。请说出你印象最深的一部古典名著,以及其中有名的一个名人故事。
[示例]《西游记》   故事:孙悟空三打白骨精
名著:《     》  故事:              
活动三:拟对联
小题3:.(2分)无数英雄人物不仅闪耀在文化典籍中,也熔铸成了中华民族的不朽精神和高贵品格。为此,老师拟了一副对联,但只给出了上联,请根据前面你的品味对出下联。
上联:陶渊明安贫乐道东篱采菊
下联:           
活动四:评人物
小题4:.(4分)请你介绍一位历史文化名人,写出最能代表其地位的别称。然后写一段评论,要求内容符合人物特点,并运用修辞手法。
[示例]人物:一代书圣王羲之
评论:狼毫一挥是生命的舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重。楷如泰山稳立,行如清冽之风,草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法,他让世界了解中国书法的伟博。
人物:             
评论:                                    

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(16分)综合性学习
班上以“话说千古风流人物”为主题开展综合性学习活动,请你参与。
活动一:诵诗歌
【小题1】.(8分)在我国历史长河中,风流名人灿如群星,英雄人物各领风骚:
结识古仁人,我佩服温庭筠“过尽千帆皆不是, ①  。②  ”的闺中愁绪;我赞美范仲淹“浊酒一杯家万里, ③  。羌管悠悠霜满地,人不寐, ④  ”的思乡忧国;我喜欢辛弃疾“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 ⑤  ,⑥  ”的的理想抱负;我欣赏李清照“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟, ⑦  , ⑧  ”的真挚情怀。
活动二:读名著
【小题2】.(2分)“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”每一个名人必流传着一段故事,每一个故事往往造就一部古典名著。请说出你印象最深的一部古典名著,以及其中有名的一个名人故事。
[示例]《西游记》   故事:孙悟空三打白骨精
名著:《     》  故事:              
活动三:拟对联
【小题3】.(2分)无数英雄人物不仅闪耀在文化典籍中,也熔铸成了中华民族的不朽精神和高贵品格。为此,老师拟了一副对联,但只给出了上联,请根据前面你的品味对出下联。
上联:陶渊明安贫乐道东篱采菊
下联:           
活动四:评人物
【小题4】.(4分)请你介绍一位历史文化名人,写出最能代表其地位的别称。然后写一段评论,要求内容符合人物特点,并运用修辞手法。
[示例]人物:一代书圣王羲之
评论:狼毫一挥是生命的舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重。楷如泰山稳立,行如清冽之风,草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法,他让世界了解中国书法的伟博。
人物:             
评论:                                    

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