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11、李密在《陈情表》中有“_______    ,愿乞终养”,用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情。

11、乌鸟私情      

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科目:高中语文 来源: 题型:

李密在《陈情表》中有“_______    ,愿乞终养”,用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《陈情表》一文,回答1—5题。

       臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

       逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书将下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣冼马。猥以微贱,当侍东宫。非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

       伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

       臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

1.下列各句中没有通假字的一项是(  )。

       A.而刘夙婴疾病,常在床蓐。               B.伏惟圣朝以孝治天下。

       C.臣密今年四十有四。                         D.臣以险衅,夙遭闵凶。

2.“表”是古代奏章的一种,多用于            。本文的写作目的是:                   

3.根据文章的思路,简析李密行文中 “陈情”与“明理”的关系。

4.在忠孝不能两全的情况下,李密请求                                ,其理由是“                                 ”。

5.本文以四字句为主,而又穿插运用了各种修辞手法。请举例分析它们在表达情感方面所起的作用。

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科目:高中语文 来源: 题型:

补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

(1)李密在《陈情表》中有“         ,愿乞终养”,用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情。

(2)鹤汀凫渚,                            ,即冈峦之体势。(王勃《滕王阁序》)

(3)客有吹洞箫者,               ,其声呜呜然,           ,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。__________________,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

(4)           ,羡长江之无穷。            ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

   (1)李密在《陈情表》中有“_______    ,愿乞终养”,用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情。

   (2)鹤汀凫渚,                                                                     ,即冈峦之体势。(王勃《滕王阁序》)

   (3)客有吹洞箫者,               ,其声呜呜然,           ,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。__________________,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

   (4)           ,羡长江之无穷。            ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:2012-2013学年新疆农七师高级中学高二上学期第一阶段考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成小题。
《陈情表》 李密
臣密言:“臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘,愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣待汤药,未尝废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当待东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝,以孝治天下。凡在故老,犹蒙矜育;况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日?祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六;是以臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养!臣之辛苦,非独蜀之人士,及二州牧伯,所见明知;皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,卒保余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻!” 
【小题1】下列括号内字解释有误的一项(  )

A.晚有儿【息】:子      形影相【吊】:安慰
B.【逮】奉圣朝:等到     未曾【废】离:停止
C.【寻】蒙国恩:寻找    【除】 臣洗马:授与官职
D.刘病日【笃】:病重     不【衿】名节:自夸
【小题2】下列括号内虚词解释有误的一项(  )
A.急【于】星火:像B.臣【之】进退:取独
C.【无以】至今日:没有用来……的D.【是以】区区不能废远:因此
【小题3】下列括号内词古今意义完全相同的一项(  )
A.至于【成立】B.则【告诉】不许C.臣之【辛苦】D.举臣【秀才】   E、实为【狼狈】
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(每题4分,共12分)
(1)臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
(2)臣无祖母,无以至今日?祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。
(3)臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六;是以臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养!

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科目:高中语文 来源:2014届新疆农七师高级中学高二上学期第一阶段考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成小题。

《陈情表》  李密

臣密言:“臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘,愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣待汤药,未尝废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当待东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝,以孝治天下。凡在故老,犹蒙矜育;况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日?祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六;是以臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养!臣之辛苦,非独蜀之人士,及二州牧伯,所见明知;皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,卒保余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻!” 

1.下列括号内字解释有误的一项(  )

A、晚有儿【息】:子      形影相【吊】:安慰

B、【逮】奉圣朝:等到     未曾【废】离:停止

C、【寻】蒙国恩:寻找    【除】 臣洗马:授与官职

D、刘病日【笃】:病重     不【衿】名节:自夸 

2.下列括号内虚词解释有误的一项(  )

A、急【于】星火:像             B、臣【之】进退:取独

C、【无以】至今日:没有用来……的      D、【是以】区区不能废远:因此

3.下列括号内词古今意义完全相同的一项(  )

A、至于【成立】   B、则【告诉】不许   C、臣之【辛苦】  D、举臣【秀才】   E、实为【狼狈】

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(每题4分,共12分)

(1)臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。

(2)臣无祖母,无以至今日?祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。

(3)臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六;是以臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养!

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)李密在《陈情表》中有“_______  ,愿乞终养”,用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情。

  (2)鹤汀凫渚,                 ,即冈峦之体势。(王勃《滕王阁序》)

  (3)客有吹洞箫者,        ,其声呜呜然,      ,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。__________________,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

  (4)      ,羡长江之无穷。      ,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)[

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科目:高中语文 来源: 题型:

诗文原句填空。

(1)鸟是一种常见的动物,在古诗文中常被用来表达复杂的感情。田园诗人陶渊明在《归去来兮辞》中有“云无心以出岫,      ”,用鸟来表达归隐之情。李密在《陈情表》中有“         ,愿乞终养”,用乌鸦反哺来表现自己对祖母的孝顺之情。

(2)“             ,秋水共长天一色”给人以无穷的遐想,素称千古绝唱。陶渊明则以“聊乘化以归尽,           ”的乐天安命的旷达情怀引起了后世文人共鸣。

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科目:高中语文 来源:2010年山西省高二上学期学段考试语文试卷 题型:其他题

诗文原句填空。
(1)鸟是一种常见的动物,在古诗文中常被用来表达复杂的感情。田园诗人陶渊明在《归去来兮辞》中有“云无心以出岫,     ”,用鸟来表达归隐之情。李密在《陈情表》中有“        ,愿乞终养”,用乌鸦反哺来表现自己对祖母的孝顺之情。
(2)“            ,秋水共长天一色”给人以无穷的遐想,素称千古绝唱。陶渊明则以“聊乘化以归尽,          ”的乐天安命的旷达情怀引起了后世文人共鸣。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

诗文原句填空。
(1)鸟是一种常见的动物,在古诗文中常被用来表达复杂的感情。田园诗人陶渊明在《归去来兮辞》中有“云无心以出岫,     ”,用鸟来表达归隐之情。李密在《陈情表》中有“        ,愿乞终养”,用乌鸦反哺来表现自己对祖母的孝顺之情。
(2)“            ,秋水共长天一色”给人以无穷的遐想,素称千古绝唱。陶渊明则以“聊乘化以归尽,          ”的乐天安命的旷达情怀引起了后世文人共鸣。

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