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8、             ,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。 ( 杜牧《阿房宫赋》)

8、妃嫔膢贵

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科目:高中语文 来源: 题型:

             ,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。 ( 杜牧《阿房宫赋》)

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科目:高中语文 来源:江苏省扬州中学2012届高三3月双周练习(一)语文试题 题型:022

________,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。(杜牧《阿房宫赋》)

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科目:高中语文 来源:随堂练1+2 讲·练·测 高中语文·必修2 题型:048

  妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦;朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不得见者,三十六年。

  燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

(1)

下列句子中“也”的意义和用法不同的一项是

[  ]

A.

明星荧荧,开妆镜也

B.

绿云扰扰,梳晓鬟也

C.

渭流涨腻,弃脂水也

D.

辘辘远听,杳不知其所之也

(2)

与“燕、赵之收藏”的“之”相同的一项是

[  ]

A.

架梁之椽,多于机上之工女

B.

虽我之死,有子存焉

C.

此夕我心,君知之乎

D.

鸣鼓而聚之

(3)

对于下列判断句的分类,恰当的一项是

①师者,所以传道受业解惑也

②此则岳阳楼之大观也

③明星荧荧,开妆镜也

④强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾二人在也

⑤一人之心,千万人之心也

⑥族秦者,秦也

⑦廉颇者,赵之良将也

⑧苟卿,赵人也

(提示:文言判断句主要有如下作用:A.判断人的籍贯 B.判断人与人之间的关系 C.判断人或事物的性质或作用 D.判断事情发生的原因,等等。)

[  ]

A.

①②⑤⑦/③④⑥/⑧

B.

①⑦/②⑤/③④/⑥/⑧

C.

①⑤⑦/②③④⑥/⑧

D.

①②⑤⑦/③④/⑥⑧

(4)

选出下列加粗词与“朝歌夜弦”的“歌、弦”用法不同的一项

[  ]

A.

秦者秦也

B.

长桥卧波,未何龙

C.

来于秦

D.

(5)

对于下列语句的赏析,不正确的一项是

[  ]

A.

“妃嫔媵嫱”至“辇来于秦”句,既遥承上文“六王毕”,又启下写宫女之多。说明宫女的来源和六国因不爱民而灭亡的可悲。

B.

“明星荧荧”至“弃脂”句,既用丰富奇特的想像写宫女之多,又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。

C.

“雷霆乍惊”至“而望幸焉”句着重写宫女来到秦宫,时时盼望秦王临幸而不能相见的失望心理。

D.

从“燕、赵之收藏”到“输来其间”,遥承“六王毕”,下启“灭六国者六国也”。总结了六国灭亡的原因,揭示了不爱民便灾亡的真理。不仅适用于秦朝,也适用于历朝历代。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

译文不正确的一项是()


  1. A.
    王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦——王子皇孙,辞别(六国的)楼阁宫殿,被撵到秦国
  2. B.
    明星荧荧,开妆镜也——(光如)明星闪亮,是(宫人)打开梳妆的镜子
  3. C.
    一肌一容,尽态极研——任何一部分肌肤,任何一种姿容,都娇媚极了
  4. D.
    金块珠砾——把黄金看作土块,把珍珠看作石子

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科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高一语文 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

译文不正确的一项是(  )

[  ]

A.王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦——王子皇孙,辞别(六国的)楼阁宫殿,被撵到秦国

B.明星荧荧,开妆镜也——(光如)明星闪亮,是(宫人)打开梳妆的镜子

C.一肌一容,尽态极研——任何一部分肌肤,任何一种姿容,都娇媚极了

D.金块珠砾——把黄金看作土块,把珍珠看作石子

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文字,完成试题

 

  妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

 

选出词句解说不当的一项( )

 

  A从“明星荧荧”到“焚椒兰也”,作者连用四个比喻句构成一个排比句,极写宫女之多,从侧面写出了统治者的荒淫。

 

  B“辘辘远听,杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理;“有不得见者三十六年”运用夸张手法既写出了宫女的不幸,又写出了统治者的荒淫。

 

  C“收藏、经营、精英”在文中都是金玉珠宝之意,“鼎铛玉石,金块珠砾”既写出宫中珍宝之多,又写出统治者的穷奢极欲。

 

  D本段文字着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”,运用对偶、排比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活,从中可以窥见秦亡的迹象。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读课内文言文,回答文后1-3题。

    妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。①明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

    嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?②使负栋之柱,多子南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之女,钉头磷磷,多余在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。!独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。

1.下列句子中加点词语的意义和用法,与现代汉语相同的一项是(    )

     A.楚人一炬,可怜焦土                        B.江东虽小,地方千里

     C.夫祸患常积于忽微                              D.冠者五六人,童子六七人

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(    )

     A.①杳不知其所也                                ②顷,持一象笏至

     B.①剽掠其人,倚叠山                         ②举以予人,弃草芥

     C.①秦爱纷奢人,人亦念家                  ②尔无忘乃父之志

     D.①使负栋之柱,多南亩之农夫            ②又杂植兰桂竹木

3.选文划线②句中写阿房宫的构件之多,又以百姓和他们的生活作比较对象,这样写有什么作用?

    答:                                                                     

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读《阿房宫赋》选段,完成后面题目。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦;朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。
燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
小题1:下列句中“之”与“多于南亩之农夫”中“之”意义和用法相同一项是(  )(3分)
A.齐、楚精英B.秦人视,亦不甚惜
C.句读不知,惑之不解D.杳不知其所
小题2:从词类活用的角度看,下面归类正确的一项是(  ) (3分)
①六王毕,四海—    ②辞楼下殿,来于秦    ③骊山构而西折
④复道行空,不霁何  ⑤后人哀之而不之,亦使后人而复哀后人也
割         ⑦秦者,秦也
A.①④⑦/②③/⑤/⑥B.①②③⑥/④⑦/⑤
C.①/②③⑥/④⑦/⑤D.①③⑥/②④⑦/⑤
小题3:下列与“烟斜雾横,焚椒兰也”句式相同的一项是(  ) (3分)
A.戍卒叫,函谷举B.使负栋之柱,多于南亩之农夫
C.族秦者,秦也,非天下也D.不患人之不己知
小题4:对本段文字内容的分析,有误的一项是(  ) (3分)
A.整段文字写宫女、珍宝众多,表现了宫中统治者生活的奢靡荒淫。
B.段首六句都是对偶的四字句,写众多宫人的来源——从六国掠来。其中“王子”“皇孙”指的是六国诸侯的儿子、孙子。
C.“明星荧荧”至“烟斜雾横,焚椒兰也”等句,用比喻和夸张等修辞方法,从各方面描写宫女生活的奢侈豪华,从而反映秦王朝统治者的奢靡荒淫。
D.写宫中珍宝之多,—方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活,另一方面也揭露了他们劫掠抢夺的行径。
小题5:翻译(6分)
(1)雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。
(2)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
小题6:用/给下面的句子断句(2分)
秦 人 不 暇 自 哀 而 后 人 哀 之 后 人 哀 之 而 不 鉴 之 亦 使 后 人 而 复 哀 后 人 也

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科目:高中语文 来源:必修二导练语文苏教版 苏教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦;朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。

  燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。……

(1)

下列句子中加粗的“也”字意义和用法不同的一项是

[  ]

A.

明星荧荧,开妆镜

B.

绿云扰扰,梳晓鬟

C.

渭流涨腻,弃脂水

D.

辘辘远听,杳不知其所之

(2)

将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)辞楼下殿,辇来于秦。

(2)辘辘远听,杳不知其所之也。

(3)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤。

(3)

对下列语句的赏析,不正确的一项是

[  ]

A.

“妃嫔媵嫱”至“辇来于秦”句,既遥承上文“六王毕”,又启下写宫女之多,说明宫女的来源和六国因不爱民而灭亡的可悲。

B.

“明星荧荧”至“焚椒兰也”句,既用丰富奇特的想像写宫女之多,又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。

C.

“雷霆乍惊”至“而望幸焉”句,着重写宫女来到秦宫,时时盼望秦王临幸而不能相见的失望心理。

D.

从“燕赵之收藏”到“输来其间”,遥承“六王毕”,下启“灭六国者,六国也”,总结了六国灭亡的原因,揭示了不爱民便灭亡的真理不仅适用于秦,也适用于历朝历代。

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科目:高中语文 来源:必修二导练语文粤教版 粤教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也;雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。

  燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

(1)

下列句子中的“之”,与例句中的“之”意义和用法相同的一项是

例:多于南亩之农夫

[  ]

A.

齐、楚之精英

B.

秦人视之,亦不甚惜

C.

句读之不知,惑之不解

D.

杳不知其所之也

(2)

从词类活用的角度选出归类正确的一项

①六王毕,四海

②辞楼下殿,来于秦

③骊山构而西折

④复道行空,不霁何

⑤后人哀之而不

⑥焚百家之言,以愚

⑦群臣能刺寡人之过者,受上赏

吏民,封府库

[  ]

A.

①④⑧/②③/⑤⑥/⑦

B.

①②③⑦/④⑧/⑤/⑥

C.

①/②③⑦/④⑧/⑤/⑥

D.

①③⑦/②④⑧/⑤/⑥

(3)

对所选文字内容的分析,有误的一项是

[  ]

A.

这些文字写宫女珍宝众多,表现了宫中统治者生活的荒淫奢靡。

B.

第一段段首六句都是对偶的四字句,写众宫人的来源——从六国掠来。其中“王子”“皇孙”指的应是六国诸侯的儿子、孙子。

C.

“明星荧荧”至“有不见者,三十六年”等句,用比喻和夸张等修辞方法,从各个方面描写出宫女生活的豪奢,从而反映出秦王朝统治者的荒淫奢靡。

D.

第二段写宫中珍宝之多,一方面表现出秦王朝统治者穷奢极欲的生活,另一方面也揭露出他们抢夺劫掠的行径。

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