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2、书写及给加点的字注音完全正确的一组是

A.花(lěi)           跌(dàng)           忸(niē)        销声匿迹

B.(qiè)意          (pān)登             晦(sāi)         一暴十寒

C.连(qiáo)        (chī)笑             (juàn)永       绿阴如盖

D.(bǎo)贬        (zhuó)著                  (pì)如        一筹莫展

评卷人

得分

 

 

二、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

2、C

二、填空题

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

书写及给加点的字注音完全正确的一组是

A.花(lěi)           跌(dàng)           忸(niē)        销声匿迹

B.(qiè)意          (pān)登             晦(sāi)         一暴十寒

C.连(qiáo)        (chī)笑             (juàn)永       绿阴如盖

D.(bǎo)贬        (zhuó)著                  (pì)如        一筹莫展

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成问题。

  ①真没想到,在罗马,最吸引人的地方是废墟。

  ②一座座塌的城墙,一间间残破的宫殿,一根根班驳脱榫的石梁,一个个缺手少臂的雕像,以及一条条被毁坏得不咸形状的通道随处可见,或掩映在绿树丛中,或竖立在草坪之上,或横在街边路旁,或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是,绝大多数废墟在罗马市区的中心,而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟,我忽然发现罗马充满着一种残缺的美,一种古旧的美。是的,比起完整的建筑来,残缺的废墟更能给人以振撼,更能给人以深思,更能给人以力量,更能给人以启迪。

  ③[a]于是,我不由惊叹和钦佩起罗马人来。[b]他们不愧是具有远见卓识的一族。[C]因为他们深深地懂得,废墟是历史的遗物和文明的见证,毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。[d]这无异于是民族精神的自杀。[e]只有尊重废墟,才能超越废墟,去创造新的辉煌。[f]正因为废墟有着永恒的巨大的魅力,罗马也就成了全世界人都向往的地方,每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。[g]罗马人把废墟变成了宝贝,变成了无与伦比的财富。

  ④罗马废墟,一个千古流传之绝响,一个万世不灭之辉煌

(1)给文中加粗的字注音。

  倾(  ) 亘(  )

(2)文中第②段有两个错别字,用横线在字下标出,将正确的字书写在下面的空格中。

(3)下面的句子是从第③段中抽出来的,它的位置应在________句和__________句之间。面对古罗马文明的废墟,他们没有用推土机去把它们推倒和铲平,也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌,而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。

(4)文中加横线的部分是对偶句,也叫对仗。根据其特点,删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。

  上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床

  下联:最无益,莫过一日曝十日寒

  改后:上联:

     下联:最无益,莫过一日曝十日寒

(5)罗马是座古城,在其历史上有许多优美传说、重大事件、著名人物,请任选一个作答。(只需写出传说、事件的名称,人物的名字)

  传说:_________________________________________

  事件:_________________________________________

  人物:_________________________________________

(6)下面是“中国邮政”的标志,请你用简洁的语言说明一下标志中所包含的意义。

  ________________________________________________

  ________________________________________________

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面的选文,回答文后问题。

  ①真没有想到,在罗马,最吸引人的地方是废墟。

  ②一座座倾塌的城墙,一间间残破的宫殿,一根根班驳脱榫的石梁,一个个缺手少臂的雕像,以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见,或掩映在绿树丛中,或竖立在草坪之上,或横亘在街边路旁,或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是,绝大多数废墟都在罗马市区的中心,而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟,我忽然发现罗马充满着一种残缺的美,一种古旧的美。是的,比起完整的建筑来,残缺的废墟更能给人以振撼,更能给人以深思,更能给人以力量,更能给人以启迪。

  ③[A]于是,我不由得惊叹和钦佩起罗马人来。[B]他们不愧是具有远见卓识的民族。[C]因为他们深深地懂得,废墟是历史的遗物和文明的见证,毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。[D]这无异于是民族精神的自杀。[E]只有尊重废墟,才能超越废墟,去创造新的辉煌。[F]正因为废墟有着永恒的巨大的魅力,罗马也就成了全世界人都向往的地方,每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。[G]罗马人把废墟变成了宝贝,变成了无与伦比的财富。

  ④罗马废墟,一个千古流传之绝响,一个万世不灭之辉煌

(1)给文中加粗的字注音。

(  )

(  )

(2)文中第②段有两个错别字,用横线在字下标出,将正确的书写在下面字格中。

(3)下面的句子是从第③段中抽出来的,它的位置应在[  ]句和[  ]句之间。

  面对古罗马文明的废墟,他们没有用推土机去把它们推倒和铲平,也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌,而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。

(4)文中加粗的部分是对偶句,也叫对仗。根据其特点,删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。

上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床

下联:最无益,莫过一日曝十日寒

改后:上联:_______________________

下联:最无益,莫过一日曝十日寒

(5)罗马是座古城,在其历史上有许多优美传说、重大事件、著名人物,请任选一个作答(只需写出传说、事件的名称,人物的名字:)

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面的选文,回答文后问题。

  ①真没有想到,在罗马,最吸引人的地方是废墟。

  ②一座座倾塌的城墙,一间间残破的宫殿,一根根班驳脱榫的石梁,一个个缺手少臂的雕像,以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见,或掩映在绿树丛中,或竖立在草坪之上,或横亘在街边路旁,或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是,绝大多数废墟都在罗马市区的中心,而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟,我忽然发现罗马充满着一种残缺的美,一种古旧的美。是的,比起完整的建筑来,残缺的废墟更能给人以振撼,更能给人以深思,更能给人以力量,更能给人以启迪。

  ③[A]于是,我不由得惊叹和钦佩起罗马人来。[B]他们不愧是具有远见卓识的民族。[C]因为他们深深地懂得,废墟是历史的遗物和文明的见证,毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。[D]这无异于是民族精神的自杀。[E]只有尊重废墟,才能超越废墟,去创造新的辉煌。[F]正因为废墟有着永恒的巨大的魅力,罗马也就成了全世界人都向往的地方,每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。[G]罗马人把废墟变成了宝贝,变成了无与伦比的财富。

  ④罗马废墟,一个千古流传之绝响,一个万世不灭之辉煌

1)给文中加粗的字注音。

(  )

(  )

2)文中第②段有两个错别字,用横线在字下标出,将正确的书写在下面字格中。

3)下面的句子是从第③段中抽出来的,它的位置应在[  ]句和[  ]句之间。

  面对古罗马文明的废墟,他们没有用推土机去把它们推倒和铲平,也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌,而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。

4)文中加粗的部分是对偶句,也叫对仗。根据其特点,删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。

上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床

下联:最无益,莫过一日曝十日寒

改后:上联:_______________________

下联:最无益,莫过一日曝十日寒

5)罗马是座古城,在其历史上有许多优美传说、重大事件、著名人物,请任选一个作答(只需写出传说、事件的名称,人物的名字:)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

                          漫云女子不英雄

陈家萍

秋瑾的世界里,薄凉却不乏温暖。1907年7月13日,军队荷枪实弹包围大通学堂之时,山阴县令李钟岳在现场,向士兵大呼:“但加逮捕,弗许伤害。”  

秋瑾被捕后,李钟岳不肯刑讯逼供,只是让秋瑾自己写供词,于是留下了“秋风秋雨愁煞人”这七字传世的绝命诗。
    《民国文献合集·秋瑾篇》载,7月15日子夜,李钟岳提审秋瑾,告之“事已至此,余位卑言轻,愧无力成全,然汝死非我意,幸亮之也”。当场“泪随声堕”,身边吏役皆“相顾恻然”。秋瑾提出了三个要求:一请作书别亲友,一临刑不能脱衣带,一不得枭首示众。李答应了后两件。有兵士欲拽秋瑾前行,秋瑾杏眼圆睁,斥道:“吾固能行,何掖为?”及至轩亭口,秋瑾立定,对刽子手从容笑道:“且住,容我一望,有无亲友来别我?”乃张目四顾,复闭目曰:“可矣。”遂就义。县官监斩毕,在肩舆中痛哭以归,路人为之泣下。
  秋瑾高贵的头颅搁在刽子手的刀下之前,向着世界最后的一瞥,那种目光,一定是母性的,柔情的。她的心中,一定满溢着基督式的悲悯。
  “琴瑟异趣,伉俪不甚相得”,倘若得遇知己,秋瑾血液里铁马冰河的浓度是否得以稀释?这种畅想,令人心惊。革命前的秋瑾,冷下心肠,与夫儿划清界限;为了引领女同胞走向高处,她抵制脂粉、嗜着男装……而在生命的倒计时,她恢复成儿女情长的女人本色,作书别亲友,秋瑾的亲情含量从未因革命而锐减;临刑不脱衣带,可见,她的性别意识,并未完全泯灭在男性化的着装与行动中,从头至尾,她都是一个女人,一位美丽的、高贵的女性……

热血,女性,且美丽、年轻、富有才华,为革命献身,这是传奇。秋瑾的血,牵动着古老民族的神经末梢。秋瑾之死,激怒了中国人,引起公愤民怨。秋瑾的“秋风秋雨”检验了中国人的良知底线——哀惋和抗争声充斥报端。
  在万马齐喑的旧中国,秋瑾以殷红的血,触痛了麻木的国人,让最无情的人也恻隐,让有良知的人愤慨。她的血,没有白流。

10.给下面的加点字注音。(4分)

  男装(       )  灭(       )      红(        )    愤(        )

11.联系全文,说说秋瑾的从容就义表现出她怎样的性格特征。(2分)

12.文章反复交代山阴县令李钟岳“泪随声堕”“痛哭”,有何作用?(2分)

13.在生命的倒计时,秋瑾为什么恢复成儿女情长的女人本色?(用原句回答)(2分)

14.下列对秋瑾诗句“秋风秋雨愁煞人”的理解不正确的一项为(     )(2分)

A.这一诗句写出秋瑾被捕时的情景:绵绵秋雨,伴着寒冷的秋风,在秋风秋雨之中,心情更是惆怅哀凉。

B.这一诗句揭露了反动派不择手段,大肆屠杀进步人士,整个社会笼罩在一片黑暗之中,令人窒息。

C.这一诗句充分表达了秋瑾对封建黑暗统治的不满,对吃人礼教的反抗,对国家和民族的深情。

D.这一诗句表达出一位女革命家忧国忧民、壮志未酬、面对死亡的悲愤心情。

 

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科目:初中语文 来源:2007年福建省三明市初中毕业生升学考试语文试题 题型:043

  ①泰山月,是很美的。那空明澄碧的月色,令人想起ch2n ch2n的清泉。坐在泰山极顶的观月峰上赏月,云淡风轻,玉盏般的圆月,悄然声息地悬在空中,那样的清,那样的静,恰似一(  )蓄满琼浆的晶亮亮的湖,恍如一伸手,就可以掬下一(  )清冽冽的甘露呢!

  ②我见过西子湖的平湖秋月。十里荷花,一(  )烟云。月儿刚露脸,漫天就抖下迷迷蒙蒙的雾,那月色总是潮润润的,w(媚中颇有几丝缠绵。泰山月的韵致,却ji%ng然不同。万里平畴,独尊一岳。那月光,明朗得很,干净得很。上了南天门,便是“天街”,凡尘淘尽,一碧如洗。“天街”两侧,庙宇、古道、高楼、绿树,剔透玲珑,xi1n尘不染,全浸润在脉脉的月色里。极远的地方,有一(  )洁白的云霓,轻盈而扶摇直上,欲乘风飘去,那便是中华民族的摇篮黄河吗?游目骋怀,你不得不赞叹古人创造的“月华如水”的妙喻。

  ③泰山一片月,消融了山的险峻、树的苍凉,消融了古庙的寂寞、峡谷的幽深。白日里,“云端挂天梯”的“十八盘”此刻也完全失却了峭拔和威严,而幻成泛着银晕的飘带,宁静而温柔地飘浮着、飘浮着……

节选自沈世豪的《泰山一片月》,略有改动

1.根据拼音写汉字。

(1)ch2n ch2n________的清泉

(2)w(________媚

(3)ji%ng________然不同

(4)xi1n________尘不染

2.给加粗字注音。

(1)脉的月色(  )

(2)银的飘带(  )

3.结合语境,选择恰当的词填在括号里。

备选词:杯、缕、泓、派

(1)一(  )蓄满琼浆的晶亮亮的湖

(2)一(  )清冽冽的甘露

(3)十里荷花,一(  )烟云

(4)一(  )洁白的云霓

4.给加粗字选择恰当的义项,将义项序号填在括号里。

(  )(A.招致 B.情致 C.以致 D.精致)

(  )(A.后退 B.推辞 C.去,掉 D.表转折)

5.用正楷抄写下列汉字。

盏 冽 剔 染 骋 幽

________________________

6.将文中第③段抄在下列横线上,要求:书写正确、端正、整洁,注意行款格式及标点符号的规范。

________________________

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下文,完成1~7题。

致儿子

李公明

还有几十个小时你才会降生到这个世界上,我却已经忍不住要写下这些文字来迎接你的到来,我是不是太性急了一点?其实这些话语是我和你妈从结婚那天起就逐渐积存起来的,我们终于等到了这一天。

首先我要告诉你的是,差不多十年来,我和你妈一直在大学里过着简朴和清贫的生活,你的到来马上会令我们陷入经济上的窘迫之境,此时我们就像穷人家添丁一样的穷开心!你来了以后很快就会发现,我们是喝不起易拉罐饮料、从书店里挟着几本书出来便连盒饭也舍不得吃的那种人。说来惭愧,我和你妈都出身于知识分子家庭,那时我们的父母都能依靠工资就让我们过上比较像样的生活,令左邻右舍那些工人的孩子们羡慕不已。现在呢,恐怕我们必须学会节俭了。

但这也没什么,你很快就会发现,这个世界上许多所谓高消费,其实只不过是骗子和傻子合作的把戏罢了,真正幸福的生活不会依赖于此。我相信你以后一定会感觉到在清贫的日子中我们也能享受到生活的无穷乐趣。

我们的居室里到处堆满书籍,似乎是注定要你从小就与书籍结缘。我们当然希望你也会像我们一样地爱书、读书,不管我们的境况会如何变化,也不管你以后会从事何种职业,我此时还没来得及和你妈商量,但我知道她一定会同意——我们就把那套有一个绿色纸皮匣子的《安徒生童话》作为送给你的第一份新年礼物吧!我相信你会深深地爱上它,这种爱会一直伴随着你,直到老年。这个世界的外表正变得越来越多姿多彩,但你会发现,真正有价值的东西仍然是那么少、那么谦卑地等待朴素的心灵去发现和感受。当你读懂了安徒生爷爷的《海的女儿》,我们就会一致认为,不必再为你操心了。

我们是多么希望在自家门前能有一段涂了白油漆的木栏杆和几级木台阶,能有一小块草地。让我和你妈在那里看书和讨论,让你在草丛里抓小虫。不可能了,我们所有的只是破烂的水泥房子里的极狭窄的空间,到处是生锈的铁门、防盗网,门前是一洼混浊的积水。但这也没有什么,我们会经常带你到公园去,不过公园里的自然景色也不断地被商业所蚕食和污染了。当然我们可以到郊外去。但郊外到处都是尘土飞扬的工地了,不是厂房就是别人的空空的别墅。自然的植被很难找了,我们将要走很远、很远。

我们不会给你买很多玩具。我们只能给你锯几块方木头,捏两团泥巴,你要在最简单的物质中体会到创造性游戏的欢乐,你很快就会明白,那些玩具制造商正是日夜试图剥夺这种欢乐的人。

你还要作好思想准备的是,我们虽然爱你,但不会围着你团团转,更不会以你为人生的所有期望。我们认为——相信你也会同意,每一代人都应该有他们自己的追求,把全部希望都放在子女身上的人其实是最没有出息的,而这样的人还会有出息的子女吗?我们只要求你是一个正直、善良的孩子,只要求你能正确地表达自己的思想和感情,这已经很不容易了,但也无须为此而给你请什么家庭教师或在星期天强迫你上什么学习班。

你就像原野上的一保小草一样生长好了!你就像山里的一条小溪那样奔向大海好了!

你应该很好地珍惜你的童年时光,尽情地做各种游戏,尽情地享受纯真、友好、善良的感情和精神。你以后会明白,人长大了,许多美好的、真正有价值的东西就一去不复返了。我们一定会在某一天带你去看看河上的白轮船,让你学会说一句:“你好,白轮船,这是我呵!”

你以后一定会遇上许多和你纯真的天性不能和解的东西,一定会有许多人试图教会你遵守成年人的游戏规则。不管你是否接受它们,你的内心一定要明白:依你的天性所理解是不会错的,成年人的世界所依循的只是有用性原则罢了。

再告诉你一些你降生的岁月的事情吧。这是那样一种岁月:市场的价值观念正日益主宰着一切,过去所有英雄史诗式的情感和向往均已死灭。你恐怕难有机会亲身体验年轻的生命在风雨中慷慨悲歌的氛围了。

唯一可以弥补的是,我们会给你讲许多并不遥远的故事,让你知道,我们曾经是“这一代人”。在这样的岁月里,真正的知识分子生涯必定充满痛苦,我们不会强迫你选择与我们相同的职业。但就内心而言,我们是多么祈盼着我们有一天会以讨论哲学和诗作为我们共同的生活方式!

最后应该告诉你的是,当医生告诉我们你是个男孩我们多么高兴,但也不无一点点惋惜:本来我们也曾设想,一个小女孩穿花裙子在门前蹦蹦跳跳,就像一只在台阶上吱吱觅食的小麻雀,就像在晨光中聚挂在铁栏杆上的一滴晶莹的水珠,那也多么好!不过,既然这岁月已变得充满太多的诱惑和变得太缺少安全感,那就当你的小男子汉好了。

我已经听到你的小拳头在焦急地打门了。我和你妈将伸开双臂欢迎你,以后的日子里我们就是三个人相爱着厮守在一起了。

1.给下列加点的字注音。

( )  着( )  狭( )  守( )

2.文章第五段的描述道出怎样的环境状况?字里行间流露出作者怎样的情感?

3.爱玩是孩子的天性,玩具能够给孩子带来无穷的快乐,可是文中作者却说“那些玩具制造商正是日夜试图剥夺这种欢乐的人”。对此,你怎样理解?

4.现在的社会竞争日益强烈,大多数父母“望子成龙”“望女成凤”,将全部的希望都寄托在儿女身上,而作者说:“每一代人都应该有他们自己的追求……还会有出息的子女吗?”你是否赞成作者的观点?请说明理由。

5.第八段文字表达了作者对儿子的哪些期望?

6.儿女对于父母,继承是理所当然。读完全文,你感到文中的父母要给儿子的是什么财富?

7.今天是我们处在比前辈优越得多的环境之中,想一想,你应该向父母索取什么样的财富?

 

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科目:初中语文 来源:走向清华北大同步导读·初三语文·上 题型:048

阅读下面短文,完成1~5题。

  真没有想到,在罗马,最吸引人的地方是废墟。

  一座座塌的城墙,一间间残破的宫殿,一根根班驳脱榫的石梁,一个个缺手少臂的雕像,以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见,或掩映在绿树丛中,或竖立在草坪之上,或横在街边路旁,或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是,绝大多数废墟都在罗马市区的中心,而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟,我忽然发现罗马充满着一种残缺的美,一种古旧的美。是的,比起完整的建筑来,残缺的废墟更能给人以振撼,更能给人以深思,更能给人以力量,更能给人以启迪。

  ①于是,我不由地惊叹和钦佩起罗马人来。②他们不愧是具有远见卓识的一族。③因为他们深深地懂得,废墟是历史的遗物和文明的见证,毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。④这无异于是民族精神的自杀。⑤只有尊重废墟,才能超越废墟,去创造新的辉煌。⑥正因为废墟有着永恒的巨大的魅力,罗马也就成了全世界人都向往的地方,每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。⑦罗马人把废墟变成了宝贝,变成了无与伦比的财富。

  罗马废墟,一个千古流传之绝响,一个万世不灭之辉煌

1.给文中加粗的字注音。

(1)倾(  )  (2)亘(  )

2.文中第2段有两个错别字,用横线在字下标出,将正确的书写在下面字格中。

  

3.下面的句子是从第3段中抽出来的,它的位置应在________处。

面对古罗马文明的废墟,他们没有用推土机去把它们推倒和铲平,也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌,而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。

4.文中加“________”线的部分是对偶句,也叫对仗。根据其特点,删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。

上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床

下联:最无益,莫过一日曝十日寒

改后:上联:________________________________________________

下联:最无益,莫过一日曝十日寒

5.罗马是座古城,在其历史上有许多优美传说、重大事件、著名人物,请任选一个作答(只需写出传说、事件的名称、人物的名字)。

____________________________________________________

____________________________________________________

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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂语文初一(下) 题型:048

  王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了数十句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方,尚能回环转折;几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:□傲来峰削壁千仞,以为上与天通;□翻到傲来峰顶,□扇子崖更在傲来峰上;□翻到扇子崖,□南天门更在扇子崖上;愈翻愈险,愈险愈奇。

  那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。满园子的人屏气凝神,不敢少动。约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后,忽又扬起,像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱。这一声飞起,即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,百鸟乱鸣。耳朵忙不过来,不晓得听那一声为是。正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。这时台下叫好之声,轰然雷动。

1.给加粗字注音完全正确的一项是

[  ]

齿

A.g4o

z4ng

f)

y)

B.h4o

z4ng

f(

y)n

C.h4o

z4ng

f)

w8I

D.h4o

zh4ng

f(

y)n

2.解释加粗词语完全正确的一组是

[  ]

A.齿:白

其千回百折的精神:奔跑

B.削壁千:七尺或八尺

:四面高中间凹下的地方

C.相相合:与“合”同

气凝神:除去

D.然:突然

轰然:形容小声

3.指出下列各句运用的修辞方法

①唱了数十句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。

(    )

②愈翻愈险,愈险愈奇。

(    )

4.第1自然段“□”处应填入的词语是

[  ]

A.初看

又见

及至

才见

又见

B.初看

及至

又见

及至

才见

C.及至

才见

又见

及至

才见

D.初看

及至

才见

及至

又见

5.判断下列说法的正误

①这两段文字运用了正面描写和侧面描写来刻画王小玉高超的歌唱艺术。

(    )

②在侧面描写时,作者主要运用了比喻手法将难以描摹的声音形象化。

(    )

③这两段文字运用了通感的修辞手法,描摹了难以形容的无形的音乐形象化为具体的有形的实体形象。

(    )

④这两段文字在侧面描写观众的情绪、剧场气氛时,详尽具体,用了多种比喻。

(    )

6.请从第二段中找出两句通过描写观众反映来烘托王小玉的表演技艺的句子。

________。

________。

7.在详略安排上,这两段文字有什么特点?

答:________

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