科目：初中语文 来源：学习周报 语文 中考版（适用于人教课标版） 2009－2010学年 第11期 总第167期 人教课标版 题型：048
阅读《陈涉世家》，回答问题。
1．用文中的话回答下列问题。
（1）文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是：________。
（2）陈涉起义的直接原因是：________；根本原因是：________。
（3）最能表现陈胜反抗精神的一句话是：________。
2．根据自己的理解，完成下列问题。
（1）陈胜起义的策略是什么？
________________________
（
2）陈涉为起义所作的两方面的舆论准备是什么？________________________
（
3）陈胜为发动起义作了哪些具体的准备？________________________
科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解
阅读《鲍君》一文，完成下面题目。（14分）
昔有人设罝①以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故。人具为说，乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息②。
注:①罝（jū）：网，用以捕鸟兽。②息：平息。
1.解释划线的词语。（4分）
①以鲍鱼置罝中而去（ ） ②怪之以为神（ ）
③问其故 （ ） ④人具为说 （ ）
2.与例句中的“以”意思相同的一项是（2分） （ ）
例句：昔有人设罝以捕獐
A、以塞忠谏之路也（《出师表》） B、皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C、能以天下事为己任（《赵普》） D、杀之以应陈涉（《陈涉世家》）
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
昔 有 人 设 罝 以 捕 獐
4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴此是我鲍鱼，何神之有?
⑵苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
5.这个故事告诉我们什么道理？（2分）
科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解
阅读《鲍君》一文，完成下面题目。（14分）
昔有人设罝①以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故。人具为说，乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息②。
注:①罝（jū）：网，用以捕鸟兽。②息：平息。
1.解释划线的词语。（4分）
①以鲍鱼置罝中而去（ ） ②怪之以为神（ ）
③问其故 （ ） ④人具为说 （ ）
2.与例句中的“以”意思相同的一项是（2分） （ ）
例句：昔有人设罝以捕獐
| A．以塞忠谏之路也（《出师表》） | B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） |
| C．能以天下事为己任（《赵普》） | D．杀之以应陈涉（《陈涉世家》） |
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
昔 有 人 设 罝 以 捕 獐
4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴此是我鲍鱼，何神之有?
⑵苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
5.这个故事告诉我们什么道理？（2分）
科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解
| A．以塞忠谏之路也（《出师表》） | B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） |
| C．能以天下事为己任（《赵普》） | D．杀之以应陈涉（《陈涉世家》） |
科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解
| A．以塞忠谏之路也（《出师表》） | B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） |
| C．能以天下事为己任（《赵普》） | D．杀之以应陈涉（《陈涉世家》） |
科目：初中语文 来源：2012届四川省南充市阆中中学九年级下学期第一次月度检测语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读
阅读《鲍君》一文，完成下面题目。（14分）
昔有人设罝①以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故。人具为说，乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息②。
注:①罝（jū）：网，用以捕鸟兽。②息：平息。
【小题1】解释划线的词语。（4分）
①以鲍鱼置罝中而去（ ） ②怪之以为神（ ）
③问其故 （ ） ④人具为说 （ ）
【小题2】与例句中的“以”意思相同的一项是（2分） （ ）
例句：昔有人设罝以捕獐
| A．以塞忠谏之路也（《出师表》） | B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） |
| C．能以天下事为己任（《赵普》） | D．杀之以应陈涉（《陈涉世家》） |
科目：初中语文 来源：2011-2012学年度江苏省泰州九年级第二学期第一次月度检测语文试题（带解析） 题型：文言文阅读
阅读《鲍君》一文，完成下面题目。（14分）
昔有人设罝①以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故。人具为说，乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息②。
注:①罝（jū）：网，用以捕鸟兽。②息：平息。
【小题1】解释划线的词语。（4分）
①以鲍鱼置罝中而去（ ） ②怪之以为神（ ）
③问其故 （ ） ④人具为说 （ ）
【小题2】与例句中的“以”意思相同的一项是（2分） （ ）
例句：昔有人设罝以捕獐
| A．以塞忠谏之路也（《出师表》） | B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） |
| C．能以天下事为己任（《赵普》） | D．杀之以应陈涉（《陈涉世家》） |
科目：初中语文 来源：2011-2012学年四川省南充市九年级下学期第一次月度检测语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读
阅读《鲍君》一文，完成下面题目。（14分）
昔有人设罝①以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故。人具为说，乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息②。
注:①罝（jū）：网，用以捕鸟兽。②息：平息。
1.解释划线的词语。（4分）
①以鲍鱼置罝中而去（ ） ②怪之以为神（ ）
③问其故 （ ） ④人具为说 （ ）
2.与例句中的“以”意思相同的一项是（2分） （ ）
例句：昔有人设罝以捕獐
A、以塞忠谏之路也（《出师表》） B、皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C、能以天下事为己任（《赵普》） D、杀之以应陈涉（《陈涉世家》）
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
昔 有 人 设 罝 以 捕 獐
4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴此是我鲍鱼，何神之有?
⑵苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
5.这个故事告诉我们什么道理？（2分）
科目：初中语文 来源：2012届度江苏省泰州九年级第二学期第一次月度检测语文试题（带解析） 题型：文言文阅读
阅读《鲍君》一文，完成下面题目。（14分）
昔有人设罝①以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故。人具为说，乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息②。
注:①罝（jū）：网，用以捕鸟兽。②息：平息。
1.解释划线的词语。（4分）
①以鲍鱼置罝中而去（ ） ②怪之以为神（ ）
③问其故 （ ） ④人具为说 （ ）
2.与例句中的“以”意思相同的一项是（2分） （ ）
例句：昔有人设罝以捕獐
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A．以塞忠谏之路也（《出师表》） |
B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） |
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C．能以天下事为己任（《赵普》） |
D．杀之以应陈涉（《陈涉世家》） |
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
昔 有 人 设 罝 以 捕 獐
4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴此是我鲍鱼，何神之有?
⑵苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
5.这个故事告诉我们什么道理？（2分）
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