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4、风烟俱净,天山共色。从流飘荡,               。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。(《吴均·与朱元思书》)

4、任意西东

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科目:初中语文 来源:2013届山东省德州市九年级第一次模拟考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
----《与朱元思书》
【小题1】解释下面划线的词。(2分)
①急湍甚箭,猛浪若     (              )
② 负势竞上,互相邈   (             )
【小题2】翻译下面的句子。(3分)
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
【小题3】“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”。请写出一位与吴均有相同情怀和志趣的古代名人,并结合其相关文章简要分析。(3分)

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科目:初中语文 来源:2014届福建武夷山星村中学八年级下学期期中考试语文卷(解析版) 题型:文言文阅读

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.本文总领全文的句子                                          1

2.文中从侧面表现水的清澈的句子                                1

3.解释下列句中加线的词。2分

上蔽(           )  窥谷忘(       )

4.将下面的句子译成现代汉语。2分

负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰

                                                                         

5.写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。2分

                                                                    

6.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?3分                                                        

7.假如你是一位投资者,根据本文介绍的山水特点,你将如何开发这地方?简要回答。3分

                                                                          

 

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年山东省德州市九年级第一次模拟考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

----《与朱元思书》

1.解释下面划线的词。(2分)

①急湍甚箭,猛浪若     (              )

② 负势竞上,互相邈   (             )

2.翻译下面的句子。(3分)

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

3.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”。请写出一位与吴均有相同情怀和志趣的古代名人,并结合其相关文章简要分析。(3分)

 

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科目:初中语文 来源:重庆市期中题 题型:阅读理解与欣赏

       风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。         水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。  
       夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1、解释加粗的字。  
    (1)一百里:                                   
    (2)流飘荡:                                   
    (3)横上蔽:                                   
    (4)在昼昏:                                
2、用现代汉语翻译下列句子。
   (1)风烟俱净,天山共色。
                                                                                                                                                     
   (2)奇山异水,天下独绝。
                                                                                                                                                  
3、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
     写视觉的:                                                                                                    
     写听觉的:                                                                                                    
4、作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写____________________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_________________________之美。
5、说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
 

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科目:初中语文 来源: 题型:

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、本文的作者_________,字叔庠,南朝梁_________家。

2、解释下面加点词语在文中的意思。

势竞上(            )    鸢飞天者(                          )

望峰心(            )    经纶世务者(                           )

3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么?(用文中的话回答)

                                                                                

4、你喜欢富春江的水,还是喜欢富春江两岸的山?请说一说你喜欢的理由。

                                                                                     

5、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”此句从侧面落笔,衬托山水诱人的力量之外,言外之意是什么?

                                                                                 

6、用适当的修辞手法,描绘你所喜欢景物特点。

                                                                                 

                                                                                

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科目:初中语文 来源: 题型:

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,               。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。(《吴均·与朱元思书》)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山畀水,天下独绝。
  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。     
1.下列各句中有通假字的一项是(    )
A.风烟俱净,天山共色。       
B.奇山异水,天下独绝。     
C.经纶世务者,窥谷忘反。   
D.疏条交映,有时见日。     
2.下列句子不是骈句的一项是(    )
A.从流飘荡,任意东西。    
B.自富阳至桐庐,一百许里。     
C.夹岸高山,皆生寒树。    
D.负势竞上,互相轩邈。    
3.指出下列句中加粗词的活用特点。
(1)风烟俱________________________________     
(2)望峰心________________________________    
4.从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
_____________________________________________    
5.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
_____________________________________________ 

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科目:初中语文 来源:北大附中题库 八年级语文(第2版)下册、第五单元 测试卷 题型:048

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。(  )鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  (  )横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(1)

给下列加粗的字注音。(1.5分)

(1)负势竞上,互相轩邈(  )(  ) (2)泠作响(  ) (3)则千转不穷(  ) (4)嘤成韵(  ) (5)横上蔽(  )

(2)

解释下列句中加粗的词。(1.5分)

(1)自富阳至桐庐一百里(  ) (2)势竞上(  )

(3)泉水石,泠泠作响(  )(  ) (4)蝉则千不穷(  )

(5)嘤嘤成(  ) (6)横柯蔽(  )

(7)条交映(  )

(3)

指出与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项(0.5分)

[  ]

A.

奇山异水,天下独绝

B.

佛印绝类弥勒

C.

至于夏水襄陵,沿溯阻绝

D.

空谷传响,哀转久绝

(4)

选出下列各组加粗字的意义不同的一项(0.5分)

[  ]

A.

B.

C.

D.

(5)

对“负势竞上,互相轩邈”一句理解正确的一项是(1分)

[  ]

A.

山峦背负着山势争相向上,互不相让,争着向更高更远的地方伸展。

B.

山峦背负着山势奋力向上,仿佛都想在最高处俯视其余。

C.

山峦依凭着山势争相向上,彼此间争着向高处远处延伸。

D.

山峦依凭着山势争相向上,仿佛要摆出气宇轩昂、藐视一切的气势。

(6)

文中从侧面表现水的清澈的句子是________(1分)

(7)

理解填空(1分)

①本文总领全文的句子是_______________________________________________

②作者描绘异水时,抓住了________的特点;描绘奇山时,紧扣________的特点(用自己的语言概括)

(8)

回答问题(2分)

(1)文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?

(2)②段是怎样从不同的角度来描绘富春江的“水”的?

(3)“夹岸高山,皆生寒树”,句中的“寒树”是什么意思?为什么用“寒”来称树?

(4)语段③抓住了富春江两岸的哪些景物来写,是如何展开描写的?

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科目:初中语文 来源:新教材完全解读 九年级语文(下册)(配语文版新课标) 语文版新课标 题型:048

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树。________,________;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(1)

文中画线处应填的句子是________,________。

(2)

总领全文的一句话是________。

(3)

作者在描写水之清澈时运用了________修辞手法和________表现手法。

(4)

下面对第一段的理解有误的是

[  ]

A.

“风烟”是两个词,指“风”和“烟”与“天山”相对,写“风烟”之有无,旨在描写“天山”之景色。

B.

“从流飘荡,任意东西”意思是“随着江流飘浮荡漾,任凭自己的心意由东向西溯江而上”。

C.

“奇”“异”概括此处山水的特点,“独绝”表明此处的奇山异水是世界上独一无二的。“天下”在这里指整个世界。

D.

这一段是总写从富阳至桐庐一段秀丽的水光山色。

(5)

下面是对第三段内容的理解,正确的一项是

[  ]

A.

“夹岸高山,皆生寒树”既写出了两岸高山之多,又写出了高大得能使人产生寒冷感觉的树木之多。

B.

“横柯上蔽,在昼犹昏”是说交错的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也跟晚上一样看不见。

C.

“争高直指,千百成峰”用的是比喻修辞,旨在写山之多。

D.

“疏条交映,有时见日”意思是稀疏的树木枝条互相掩映,有时还能见到透射出来的阳光。

(6)

找出文中的两个对偶句并分析它们的妙处。

诗画皆以人重

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读理解

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )

A.皆生寒          寒:使看了有寒凉之意。

B相轩邈          轩:远,在这里用作动词

C鸟相鸣          好:美丽

D.蝉则千不穷        转:同“啭”,鸟鸣叫

2.对下面加点字的含义判断正确的一项是(  )

天下独            负势竞

猿则百叫无          横柯

A.两个“绝”字相同,两个“上”字不同

B.两上“绝”字不同,两个“上”字相同

C.两个“绝”字相同.两个“上”字相同

D.两个“绝”字不同,两个“上”字不同

3.下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是(  )

A.争高直指,千百成峰——寒树竞争高峻,笔直向上,形成无数山峰。

B.泉水激石,泠泠作响——泉水拍击溪石,发出泠泠的响声。

C.鸢飞戾天者,望峰息心——为名利极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息他那热衷功名利禄之心。

D.经纶世务者,窥谷忘反——用心筹划政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流恋忘返。

4.下列对这段文字的赏析,不正确的一项是(  )

A“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。”这几句以拟人手法描绘夹岸峰峦愈来愈高远的景象。“竞”、“上”与“争”、“指”等词,使前后互为呼应,连成一气,化动为静,将峰峦的峻拔高险,描摹得活灵活现。

B“横柯上蔽,在昼犹昏”,“疏条交映,有时见日。”树木茂密,横枝蔽空,晦明变化,另有一番情趣。仿佛给奇山异水罩上一层轻纱,让人联想深远。

C.这段文字可分为四层:第一层写出势之奇,第二层写山声之奇,第三层写山意之奇,第四层写山树之奇。

5.“望峰息心”、“窥谷忘反”两句,表露了作者对热衷于________的人的不屑,表明了自己的生活情趣。

 

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