从括号中选择合适的成语填到横线上，使语言表达更准确。

   春暖花开的日子里，家乡的美丽风光让久别的游子__________ (心旷神怡 魂牵梦萦)，连异乡那充满魅力的风景也变得__________ (索然寡味 味同嚼蜡)了。

阅读下面文字，根据要求回答问题。（10分）

打开中国地图，把目光 ① （A、聚齐B、汇总C、聚焦）到四川东北部的连绵山岭之中，你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕，诺水河溶洞群清幽奇曲、规模

      (hóng）大，小巫峡斧砍剑劈、险      （jùn）奇丽，这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像，三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事，②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的，以及大山深处的川江号子，这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化，南龛山顶的川陕苏区将帅碑林，通江县王坪村的红四方面军烈士陵园，还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆，这些都是镌刻着共和国历史的座座丰碑。③能否世世代代传承这些精神资源，是巴中拥有灿烂明天的条件之一。

（1）给文中加点的字注音。（2分）

诺水河                    镌刻      

（2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）

规模        (hóng）大     险      （jùn）奇丽

（3）从括号内选择一个合适的词语，将其序号填在处横线上。（2分）       

（4）调整第②处画线句子的语序，使之与上下句衔接自然、句式一致，调整之后的句子为：（2分）                                                              

（5）第③处画线句子是个病句，修改之后的句子为：（2分）

1、阅读下面文字，根据要求回答问题。（10分）

打开中国地图，把目光 ① （A、聚齐B、汇总C、聚焦）到四川东北部的连绵山岭之中，你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕，诺水河溶洞群清幽奇曲、规模

      (hóng）大，小巫峡斧砍剑劈、险      （jùn）奇丽，这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像，三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事，②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的，以及大山深处的川江号子，这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化，南龛山顶的川陕苏区将帅碑林，通江县王坪村的红四方面军烈士陵园，还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆，这些都是镌刻着共和国历史的座座丰碑。③能否世世代代传承这些精神资源，是巴中拥有灿烂明天的条件之一。

（1）给文中加点的字注音。（2分）

诺水河                    镌刻      

（2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）

规模        (hóng）大     险      （jùn）奇丽

（3）从括号内选择一个合适的词语，将其序号填在处横线上。（2分）       

（4）调整第②处画线句子的语序，使之与上下句衔接自然、句式一致，调整之后的句子为：（2分）                                                              

（5）第③处画线句子是个病句，修改之后的句子为：（2分）

阅读下面文字，根据要求回答问题。（10分）

打开中国地图，把目光 ① （A、聚齐B、汇总C、聚焦）到四川东北部的连绵山岭之中，你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕，诺水河溶洞群清幽奇曲、规模

      (hóng）大，小巫峡斧砍剑劈、险      （jùn）奇丽，这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像，三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事，②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的，以及大山深处的川江号子，这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化，南龛山顶的川陕苏区将帅碑林，通江县王坪村的红四方面军烈士陵园，还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆，这些都是镌刻着共和国历史的座座丰碑。③能否世世代代传承这些精神资源，是巴中拥有灿烂明天的条件之一。

（1）给文中加点的字注音。（2分）

诺水河                    镌刻      

（2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）

规模        (hóng）大     险      （jùn）奇丽

（3）从括号内选择一个合适的词语，将其序号填在处横线上。（2分）       

（4）调整第②处画线句子的语序，使之与上下句衔接自然、句式一致，调整之后的句子为：（2分）                                                              

（5）第③处画线句子是个病句，修改之后的句子为：（2分）

（1）从括号里选择合适的词语填写在横线上。

（2）你知道与谚语“说真方，卖假药”和“挂羊头，卖狗肉”意思相近的成语吗？请写出一两个。

（3）作者为什么把卖臭豆腐干的人称为幽默家？

　　卷子发下来了，第一题就是改错，小丁一眼就看到“屹立”的“屹”字错写成了“”，心里一乐，嘿，这还能躲过我的眼睛。

　　他拿起钢笔，[专心致志、一丝不苟、不假思索、一挥而就]地写了起来。一会儿，卷子就做完了。他洋洋得意地[观看、欣赏、复查、检查]了一会，感到万分满足。

　　“离下课还有三十分钟，同学们掌握时间呀！”老师这样说。

　　小丁一听，不禁暗自翘起了大拇指，嘿！我只用了十五分钟就做完了。这回你们要看我小丁的本领了！“唧，喳--”两只小鸟掠窗而过。小丁不由得诗兴大发，提笔写下了“春暖花开”四字，但转念一想，不行，现在还不是春暖花开的时节，嗨，还是写下我此时的舒畅的心情，倒有意思。于是他又写下去：“目睹考试如此易，不由得满心欢喜，提笔答题真顺利，此试必得好成绩。”写完了，一边端详，一边高兴。

　　离下课还有十五分钟，小丁等得有些不耐烦，于是又提笔写了一首诗：“时间犹如老牛拖破车，慢慢腾腾往前磨，满卷试题早答完呀，一心指望快下课。”写完后心想，下课不必多说，叫大家看看我在考场上的杰作就行了。

　　铃声响了，小丁[精神矍铄、精神抖擞、欣喜若狂、高高兴兴]地站起来大嚷：“快往前传吧！”说着把卷子交给前座的同学。后面的卷子传到他手里。“咦，怎么是两张？”一看，啊呀，怎么还有作文！糟了。他[心慌意乱、垂头丧气、情绪低落、沮丧万分]地从抽屉里找出作文卷子，匆忙写上“此题忘做”四个字，传了过去。

1．给加粗的字注音：假（　　）　　　　磨（　　）

2．在方括号中选择合适的词填到下列横线上，依次是：

（1）________　　（2）________

（3）________　　（4）________。

3．“‘唧，喳——’两只小鸟掠窗而过”一句在文中的作用是_____________________________________。

4．小丁写的两首诗分别表达了他当时的某种情绪，试从文中找出两个恰当的词来概括。

第一首________________　　　　第二首________________。

5．小丁想叫大家看看他在考场上的杰作，目的是________。（用两个字概括）

6．指出下面每组语句在语意、感情色彩、表达效果等方面有哪些区别。力求说得具体、明确。

7．小丁忘了写作文这一情节，作者在前文已有三处埋了伏笔，试指出来。

（1）_____________________________________________。

（2）_____________________________________________。

（3）_____________________________________________。

8．此文什么地方详写，什么地方略写？试作简要回答。

阅读《桥梁作用》，完成后面的题目。

茅以升

　　①桥梁是这样一种建筑物，它或者跨过惊涛骇浪的汹涌河流，或者在悬崖陡壁间横越深渊险谷，但在克服困难、改造了大自然开辟出新道路以后，它却不阻挡山间水上的原有交通，不会产生新的障碍。

　　②桥是为了与人方便而把困难留给自己的。人们正当在路上走得痛快时，忽然看到前面大河挡路，而河上正好有一座桥，这时该暗自庆幸，果然路是走对了。

　　③造桥是不简单的。它要像条纽带，把两头的路，连成一体，不因山水阻隔而影响路上交通。（　　）行车走人，不受重量和速度的限制，（　　）凡是能在路上通过的东西，都要能一样地在桥上通过。如果能把桥造得像路一样，也就是说，造得有桥恍同无桥，这造桥的本领，就够高了。桥虽然也是路，但它不是躺在地上而是悬在空中的，这一悬，就悬出问题来了。所有桥上的一切重量、风压、震动等等的“荷载”，都要通过桥下的空间，而传到水下的土石地基，从桥上路面到水下地基，高低悬殊，当中有什么“阶梯”好让上面的荷载，层层下降，安然入土呢？这就是桥梁结构：横的桥身，名为“上部结构”，竖的桥墩，名为“下部结构”。造桥本领就表现在这上下部的结构上。

　　④桥的上下结构是有矛盾的。要把桥造得同路一样牢固，上部结构就要很坚强，然而它下面是空的，它只能靠下部结构的桥墩作支柱，桥墩结实了，还要数目多，它才能短小精悍，空中坐得稳。但是，桥墩多了，两墩之间的距离就小了，这不但阻遏水流，而且妨碍航运。从船上人看来，最好水上无桥，如果必须造桥，也要造得有桥恍同无桥，好让他的船顺利通过。桥上陆路要墩多，桥下水路要墩少，这矛盾如何统一呢？很幸运，在桥梁设计中，有一条经济法则，如果满足这个法则，就可统一那个矛盾。这个法则就是上下部结构的正确比例关系。

　　⑤桥的上下部结构是用多种材料造成的。材料的选择及如何剪裁配合，都是设计的任务。在这里有两个重要条件：一是要使上层建筑适应下面的地基基础，有什么样的基础，就决定什么样的上层建筑，上层建筑又反过来要为巩固基础而服务；二是要把各种不同性质、不同尺寸的材料，很好结合起来，使全座桥梁形成一个整体，没有任何一个孤立“单干”的部分。纵然上部结构和下部结构各有不同的自由活动，也要步调一致，发挥集体力量。桥的“敌人”是既多且狠的：重车的急驶、狂风的侵袭、水流的冲击、地基的沉陷等等外，还有意外的地震、爆破、洪水等灾害。桥就是靠着它的整体作用来和这些敌人不断斗争的。

　　⑥桥的上下部结构要为陆路水路交通同等服务，而困难往往在水路。水是有涨落的，水涨船高，桥就要跟着高，这一高就当然远离陆路的地面了。地面上的交通如何能走上这高桥呢？这里需要一个“过渡”，一头落地，一头上桥，好让高低差别，逐渐克服，以免急转直上。这种过渡，名为“引桥”，用来使地面上的路，引上“正桥”。引桥虽非正桥，但却往往比它更长更难修。

1．第②段说“桥是为了与人方便而把困难留给自己的”，结合上下文说说为什么这样说？

答：__________________________________________

2．第③段两个括号里依次填入的关联词语是________、________。

3．第③段加粗的“阶梯”比喻什么？

答：______________________________________

4．第④段说的“桥的上下结构”的矛盾指的是什么？怎样解决这个矛盾？

答：______________________________________

5．用一句话概括第⑤段的内容。

___________________________________________

6．什么是引桥？引桥有什么作用？

答：______________________________________

7．以第①段画线的句子为例，说说本文表达的严密性。

___________________________________________