谁道人生无再少?门前流水尚能西. .(苏轼)——青夏教育精英家教网—

科目：初中语文 来源： 题型：

谁道人生无再少?门前流水尚能西，_______________________。(苏轼《浣溪沙》)

科目：初中语文 来源：不详 题型：默写题

古诗文默写。(6分)
(1)谁道人生无再少？门前流水尚能西！　　　　　　　　。(苏轼《浣溪沙》)
(2)气蒸云梦泽，　　　　　　　　。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)　　　　　　　　　　　　，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)不畏浮云遮望眼，　　　　　　　　。(王安石《登飞来峰》)
(5)王维《使至塞上》以传神的笔墨，刻画出奇特壮美的大漠景象的两句诗是：　　　　　　，　　　　　　。
(6)陶渊明《饮酒(其五)》中描写南山暮景自然意趣的诗句是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。

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科目：初中语文 来源：期中题 题型：填空题

古诗文名句填空。
1．谁道人生无再少？门前流水尚能西！                        （苏轼《浣溪沙》）
2．日暮乡关何处是？                           （崔颢《黄鹤楼》）
3．                         ，天然去雕饰。（李白《书怀赠江夏韦太守良宰》）
4．汉乐府《长歌行》以景寄情，由情入理，写出了人生哲理。诗中含人生哲理的诗句是：                                    ，                                  。
5．杜甫的《春望》诗中既有承上又有启下作用的一联诗句是：                                 ，                               。
6．《石壕史》中，杜甫用“                             ，                            ”两句诗暗示老妇被吏捉走。
7．《大道之行也》一文中说男耕女织，才能丰衣足食，人人都能安居乐业。这两句话是：“                                  ，                                 。 ”

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科目：初中语文 来源：初中语文课外练习（开明版）初一（二册） 题型：043

简答

1．“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”该如何理解？表达了诗人怎样的精神？

答：________

2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句描绘了什么季节的景物？表达了诗人怎样的情怀？

答：________

3．《忆江南》描写了怎样的情景？抒发了怎样的感情？

答：________

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科目：初中语文 来源：期末题 题型：默写题

根据课文默写古诗文。
（1）谁道人生无再少？门前流水尚能西！                                       。
（2）种豆南山下，草盛豆苗稀。                        ，带月荷锄归。
（3）大道之行也，                      ，选贤与能，                       。
（4）《渡荆门送别》中写江汉平原上开阔景象的诗句是：                            ，                           。
（5）把杜甫《望岳》默写完整。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
                           ，                          。                            ，                               。

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科目：初中语文 来源：江苏省如东县2012年中考网上阅卷适应性训练语文试题 题型：022

什么是生命？生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；生命就是文天祥“人生自古谁无死，________”的浩然正气；生命就是范仲淹“________，________”的忧国忧民；生命就是龚自珍“________，________”的献身精神。

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科目：初中语文 来源：语文版（新课标）八年级（上册） 题型：