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1、《劝学》中有一句话:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。其强调了“积累”的重要性。请以“积累”为话题,写一篇文章。

1、略

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科目:高中语文 来源: 题型:

《劝学》中有一句话:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。其强调了“积累”的重要性。请以“积累”为话题,写一篇文章。

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科目:高中语文 来源:《黄冈题库·练考新课堂》高一语文(全册) 题型:048

阅读下面文段,回答下面各题。

  君子曰:学不可以已。

  青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。

  吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣。不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

  积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.对下列句中加粗词解释不正确的一项是

[  ]

A.学不可以

已:同“矣”,句末语气词

B.青,取之于

蓝:草名,叶子可制成染料

C.就砺则利

金:金属制的刀剑等

D.不积

跬:古代的半步

2.对下列加粗的字意义用法判断正确的一项是

  木直

  其曲

  冰,为之,而寒于水

  非能也,而绝江河

[  ]

A.两个“中”相同,两个“水”也相同

B.两个“中”相同,两个“水”不相同

C.两个“中”不同,两个“水”相同

D.两个“中”不同,两个“水”也不同

3.下面不含通假字的一项是

[  ]

A.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也

B.则知明而行无过矣

C.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也

D.君子生非异也,善假于物也

4.下列句子在文中正确的意思是

①虽有槁暴

②君子生非异也

[  ]

A.①虽然有些槁枯

②君子的本性没有什么差别

B.①虽然有些槁枯

②君子生下来没有什么不同

C.①即使又晒干了

②君子生下来没有什么不同

D.①即使又晒干了

②君子本性没有什么差别

5.对“青,取之于蓝,而青于蓝”翻译正确的是

[  ]

A.靛青,是从蓝草中提取出来的,但比蓝草的颜色更深

B.青色,是从蓝色中提炼出来的,但比蓝色更深

C.青色,是从蓝草中拿出来的,但比蓝草的颜色更深

D.靛青,是从蓝色中拿出来的,便比蓝色更深

6.下列说法不符合文意的一项是

[  ]

A.《劝学》开篇就提出中心论点:学习不可以停止。同时这句话也表明了学习的态度和方法。

B.文中用“青蓝”“水冰”两个比喻,说明人经过学习会获得提高和发展。

C.“木受绳则直,金就砺则利”这两个比喻说明学习可以培养美德(直而不邪),增长智慧(利而不愚)。

D.以马行路和雕刻设喻,旨在说明学习要用心专一,切忌浮躁。

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