2、我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列，但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，A 我还不料，B 不信竟会下劣凶残到这地步。C 始终微笑着的和蔼的刘和珍君，D 何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是：“暴徒”！
但接着就有流言，说他们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了：流言，尤使我耳不忍闻，我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
16、刘和珍留给作者的印象是怎样的？（2分）
17、横线上面应填写的关联词语是（2分）
A．________ B．________ C．_________ D.__________
18、“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”和“沉默啊，沉默啊！”分别属于什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？（4分）
19、“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”作者认为“缘由”是什么？下面四个选项中正确的一项是（2分）
A.“缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。
B.“缘由”就是反动文人颠倒黑白，混淆是非，蒙蔽了广大人民群众。
C．“缘由”就是反动统治者拿起屠刀，残酷镇压，人们不敢反抗了。
D.“缘由”就是人们保持沉默，并在沉默中趋于灭亡，没有反抗的力量了。
科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列，但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，A 我还不料，B 不信竟会下劣凶残到这地步。C 始终微笑着的和蔼的刘和珍君，D 何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是：“暴徒”！
但接着就有流言，说他们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了：流言，尤使我耳不忍闻，我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
16、刘和珍留给作者的印象是怎样的？（2分）
17、横线上面应填写的关联词语是（2分）
A．________ B．________ C．_________ D.__________
18、“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”和“沉默啊，沉默啊！”分别属于什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？（4分）
19、“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”作者认为“缘由”是什么？下面四个选项中正确的一项是（2分）
A.“缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。
B.“缘由”就是反动文人颠倒黑白，混淆是非，蒙蔽了广大人民群众。
C．“缘由”就是反动统治者拿起屠刀，残酷镇压，人们不敢反抗了。
D.“缘由”就是人们保持沉默，并在沉默中趋于灭亡，没有反抗的力量了。
科目：高中语文 来源：0101 期末题 题型：阅读理解与欣赏
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人， ① 刘和珍君即在遇害者之列。 ② 我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的， ③ 我还不料， 也不信 ④ 会下劣凶残到这地步。 ⑤ 始终微笑着的和蔼的刘和珍君， ⑥ 何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
1．下列词语依次填入文段横线处恰当的一项是：
科目：高中语文 来源：新教材新学案 语文①必修（配人教版） 人教版 题型：048
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在执政府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（1）仔细阅读上面的引文，揣摩揣摩作者在听到噩耗后最初的心情。
（2）作者为什么怀疑呢？
（3）鲁迅说“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”，这种“缘由”到底是什么？你怎么理解？
（4）“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，这两个“沉默”意思相同吗？谈谈你的理解。
（5）试着用“居然”“而”“竟至于”“向来”“然而”“也”“况且”之类的词来写一段话，表现出那种非常出乎你的意料的情感状态。
科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解
课内阅读
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列，但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，A 我还不料，B 不信竟会下劣凶残到这地步。C 始终微笑着的和蔼的刘和珍君，D 何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且 又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是：“暴徒”！
但接着就有流言，说他们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了：流言，尤使我耳不忍闻，我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
刘和珍留给作者的印象是怎样的？
横线上面应填写的关联词语是
A．________ B．________ C．_________ D.__________
“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”和“沉默啊，沉默啊！”分别属于什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？
“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”作者认为“缘由”是什么？下面四个选项中正确的一项是（ ）
A.“缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。
B.“缘由”就是反动文人颠倒黑白，混淆是非，蒙蔽了广大人民群众。
C．“缘由”就是反动统治者拿起屠刀，残酷镇压，人们不敢反抗了。
D.“缘由”就是人们保持沉默，并在沉默中趋于灭亡，没有反抗的力量了。
科目：高中语文 来源：2010-2011学年天津市青光中学高一上学期期中考试语文卷 题型：现代文阅读
课内阅读（10分）
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列，但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，A 我还不料，B 不信竟会下劣凶残到这地步。C 始终微笑着的和蔼的刘和珍君，D 何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且 又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是：“暴徒”！
但接着就有流言，说他们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了：流言，尤使我耳不忍闻，我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
【小题1】刘和珍留给作者的印象是怎样的？（2分）
【小题2】横线上面应填写的关联词语是（2分）
| A．________ | B．________ | C．_________ | D．__________ |
| A．“缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。 |
| B．“缘由”就是反动文人颠倒黑白，混淆是非，蒙蔽了广大人民群众。 |
| C．“缘由”就是反动统治者拿起屠刀，残酷镇压，人们不敢反抗了。 |
| D．“缘由”就是人们保持沉默，并在沉默中趋于灭亡，没有反抗的力量了。 |
科目：高中语文 来源：2013届天津市高一上学期期中考试语文卷 题型：现代文阅读
课内阅读（10分）
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列，但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，A 我还不料，B 不信竟会下劣凶残到这地步。C 始终微笑着的和蔼的刘和珍君，D 何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且 又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是：“暴徒”！
但接着就有流言，说他们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了：流言，尤使我耳不忍闻，我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
1.刘和珍留给作者的印象是怎样的？（2分）
2.横线上面应填写的关联词语是（2分）
A．________ B．________ C．_________ D.__________
3.“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”和“沉默啊，沉默啊！”分别属于什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？（4分）
4.“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”作者认为“缘由”是什么？下面四个选项中正确的一项是（ ） （2分）
A.“缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。
B.“缘由”就是反动文人颠倒黑白，混淆是非，蒙蔽了广大人民群众。
C．“缘由”就是反动统治者拿起屠刀，残酷镇压，人们不敢反抗了。
D.“缘由”就是人们保持沉默，并在沉默中趋于灭亡，没有反抗的力量了。
科目：高中语文 来源：天津市青光中学2010－2011学年高一上学期期中考试语文试题 题型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||
科目：高中语文 来源：2013-2014学年安徽省高一上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
课内文本阅读理解（12分）
①我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
②然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
③但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
④但接着就有流言，说她们是受人利用的。
⑤惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
1.第⑤段中的“惨象”“流言”各指什么？（4分）
2.第⑤段中划线的句子里提到“默无声息的缘由”，你认为是什么？（4分）
科目：高中语文 来源： 题型：现代文阅读
课内文本阅读理解（12分）
①我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
②然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
③但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
④但接着就有流言，说她们是受人利用的。
⑤惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
【小题1】第⑤段中的“惨象”“流言”各指什么？（4分）
【小题2】第⑤段中划线的句子里提到“默无声息的缘由”，你认为是什么？（4分）
科目：高中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com