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11、翻译下列句子。(5分)

①是造物者之无尽藏也。

译文:_________________________________________

②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

译文:_________________________________________

 

 

11、①这是大自然无穷无尽的宝藏啊!

②而我也后悔自己随着他们出来因而不能够尽情享受游玩的乐趣。

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相关习题

科目:高中语文 来源:福建省期末题 题型:翻译题

翻译下列句子。
①是造物者之无尽藏也。
译文:_________________________________________
②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
译文:_________________________________________

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科目:高中语文 来源:专项题 题型:翻译题

翻译下列句子。
(1)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
译文:___________________________
(2)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。
译文:___________________________
(3)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。
译文:___________________________

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科目:高中语文 来源:广东省梅县东山中学2010-2011学年高一下学期期中考试语文试题 题型:048

文言文阅读。

  于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

  苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

  苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。唯江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

(1)

下列句子中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是

[  ]

A.

酾酒临江,横赋诗  槊:长矛

B.

方其破荆州,江陵  下:下面

C.

是造物者之无尽也  藏:宝藏

D.

山川相,郁乎苍苍  缪:通“缭”,缭绕

(2)

下列句中加粗的词,属于意动用法的一项是

[  ]

A.

鱼虾而麋鹿

B.

况吾与子渔于江渚之上

C.

幽壑之潜蛟,孤舟之嫠妇

D.

吾生之须臾

(3)

下列各句中与例句句式相同的一项是

例句:何为其然也

[  ]

A.

托遗响于悲风

B.

渺渺兮予怀

C.

而今安在哉

D.

奈何取之尽锱铢,用之如泥沙

(4)

对这段文字的理解和赏析不恰当的一项是

[  ]

A.

这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法,一般说来,作者往往借客人的话引出自己的思想感情。

B.

作者善于运用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情和思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。

C.

作者认为,清风明月,可以随意拾取,表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。

D.

第二段把物与人对比着写,突出了人的渺小,为第三段写人的超脱埋下了伏笔,形成了反差。

(5)

翻译下列句子。

①舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

___________________

②此非孟德之困于周郎者乎?

___________________

(6)

用“/”给下面的文段中划线句子断句。

曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反,为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也。”遂烹彘也。

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科目:高中语文 来源:2011—2012学年广东省佛山高明纪念中学高一下学期第一学段语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成小题。
祖逖字士稚,范阳遒人也。逖性豁荡,不修仪检,年十四五,犹未知书,诸兄每忧之。然轻财好侠,慷慨有节尚。每至田舍,辄称兄意,散谷帛以周贫乏,乡党宗族以是重之。后乃博览书记,该涉古今,往来京师,见者谓逖有赞世才具。侨居阳平。年二十四,阳平辟察孝廉,司隶再辟举秀才,皆不行。与司空刘琨俱为司州主簿,情好绸缪,共被就寝。中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉曰:“此非恶声也。”因起舞。
及京师大乱,逖率亲党数百家避地淮泗,以所乘车马载同行老疾,躬身徒步,药物衣粮与众共之,又多权略,是以少长咸宗之,推逖为行主。达泗口,元帝逆用为徐州刺史。
逖以社稷倾覆常怀振复之志宾客义徒皆暴勇士逖遇之如子弟时扬土大饥此辈多为盗窃攻剽富室或为吏所绳逖辄拥护救解之。时帝方拓定江南,未遑北伐,逖进说:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也。由藩王争权,自相诛灭,遂使戎狄乘隙,毒流中原。今遗黎既被残酷,人有奋击之志,大王诚能发威命将,使若逖等为之统主,则郡国豪杰必因风向赴,庶几国耻可雪,愿大王图之。”帝乃以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自招募。仍将本流徙部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”辞色壮烈,众皆慨叹。节选《晋书·祖逖传》
【小题1】下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是(   )(3分)

A.见者谓逖有世才具赞:称赞
B.阳平察孝廉辟:征召
C.元帝用为徐州刺史逆:迎接
D.中流击而誓曰楫:船桨
【小题2】下列各组句子中,划线词意义和用法不相同的一组是(   )(3分)
A.帝以逖为奋威将军重修岳阳楼
B.此非恶声    是造物者之无尽藏
C.所乘车马载同行老疾请战喻
D.诸兄每忧杳不知其所
【小题3】以下句子分别编为四组,全都表现祖逖“轻财好侠”特点的一组是(   )(3分)
  ①逖性豁荡,不修仪检 
  ②每至田舍,辄称兄意,散谷帛以周贫乏
  ③躬身徒步,药物衣粮与众共之
  ④宾客义徒皆暴勇士,逖遇之如子弟
  ⑤时帝方拓定江南,未遑北伐  
  ⑥今遗黎既被残酷,人有奋击之志
A.①⑤⑥B.②③④C.②③⑥D.①④⑤
【小题4】下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(   )(3分)
A.祖逖从少年时代起就闻鸡起舞,博览书记,乡党宗族都说他有治理国家的才能。
B.京师发生大乱,祖逖率领亲属宗党数百家避难途中,将自己的车马让给老人和病人,自己步行。
C.祖逖认为晋朝发生大乱不是因为皇帝昏庸导致老百姓怨声载道,而是由于藩王争权,自相残杀,使戎狄乘机占领中原。
D.晋元帝任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,并提供了粮食、布匹,但不提供武器,并让他自己招募士兵。
【小题5】用“/”给文中划波浪线句子断句(4分)
逖 以 社 稷 倾 覆 常 怀 振 复 之 志 宾 客 义 徒 皆 暴 勇 士 逖 遇 之 如 子 弟时 扬 土 大 饥 此 辈 多 为 盗 窃 攻 剽 富 室 或 为 吏 所 绳 逖 辄 拥 护 救 解 之
【小题6】翻译文中划横线的句子。(6分)
①中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉曰:“此非恶声也。”
译:_____________________________               ____________              ____
②是以少长咸宗之,推逖为行主。
译:_______________________________________                             _______

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科目:高中语文 来源:0119 期末题 题型:阅读理解与欣赏

  苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此曹孟德之诗乎? 西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉? 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风”。
  苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬,自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎? 且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。为江上之清风,与山间之明月。耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”(苏东坡《赤壁赋》节选)
1.下列划线词的解释,错误的一项是
[     ]
A.正襟坐,而问客曰  危:端正
B.山川相,郁乎苍苍  缪:萦绕
C.知不可乎得  骤:突然
D.而吾与子之所共  食:享受
2.下列句子中,划线虚词意义和用法相同的一组是
[     ]
A.苏子愀  冥兀坐,万籁有声
B.侣鱼虾友麇鹿  不敢言敢怒
C.而卒莫消长  庭有枇杷树,吾妻死之年所手植
D.哀吾生须臾  当时余心悲,盖不能以寸管形容之
3.下面对两个文段的叙述与分析,不恰当的一项是
[     ]
A.第一段,借客人之口,运用了联想的手法,抒发了岁月易逝,人生苦短的感慨。
B.第一段“方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊 赋诗;固一世之雄也”运用短句,一气贯注,从音韵节奏上反映了曹操领军征战的豪 迈气慨。
C.第二段用江水、明月作比较,引出哲理论述,起到了画龙点睛,道明主旨的作用。
D.选文两段主客问答,表现了作者内心矛盾终又旷达乐观的复杂心情。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此非孟德之困于周郎者乎?
 _______________________________________________________________________________________
(2)大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竞日默默在此,大类女郎也?”《项脊轩志》
 ________________________________________________________________________________________
(3)之二虫又何知? (《逍遥游》)
 ________________________________________________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:

翻译下列句子。(5分)

①是造物者之无尽藏也。

译文:_________________________________________

②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

译文:_________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:文言文阅读

文言文阅读(20分)
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞。?此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月。耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
—苏轼《赤壁赋》
【小题1】下列加点词解释不正确的一项是(   )

A.苏子愀然 (容色改变的样子)
B.山川相(缭、盘绕)
C.酾酒临江 (斟酒)
D.而吾与子之所共(合适)
【小题2】下列句子的句式与其他三句不一致的一项是(   )
A.而又何羡乎 B.而今安在哉
C.客有吹洞箫者 D.何为其然也
【小题3】下列句中加点字,古今意义相同的一项是(   )
A.望美人兮天一方 B.挟飞仙以遨游,抱明月而长终
C.率妻子邑人来此绝境 D.徘徊于斗牛之间
【小题4】下列各句加点词没有活用现象的一项是(   )
A.幽壑之潜蛟 B.鱼虾而友麋鹿
C.方其荆州 D.匏樽以相属
【小题5】下列四组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(    )
A.相与枕藉舟中 浩浩如冯虚御风
B.此非孟德之困周郎者乎 今是溪独见辱愚,何哉
C.挟飞仙遨游 则天地曾不能一瞬
D.不知东方既白 目遇而成色
【小题6】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。(3分)
⑵逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(3分)
⑶且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。(4分)

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读(20分)
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞。?此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月。耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
—苏轼《赤壁赋》
小题1:下列加点词解释不正确的一项是(   )
A.苏子愀然 (容色改变的样子)
B.山川相(缭、盘绕)
C.酾酒临江 (斟酒)
D.而吾与子之所共(合适)
小题2:下列句子的句式与其他三句不一致的一项是(   )
A.而又何羡乎B.而今安在哉
C.客有吹洞箫者D.何为其然也
小题3:下列句中加点字,古今意义相同的一项是(   )
A.望美人兮天一方B.挟飞仙以遨游,抱明月而长终
C.率妻子邑人来此绝境D.徘徊于斗牛之间
小题4:下列各句加点词没有活用现象的一项是(   )
A.幽壑之潜蛟B.鱼虾而友麋鹿
C.方其荆州D.匏樽以相属
小题5:下列四组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(    )
A.相与枕藉舟中 浩浩如冯虚御风
B.此非孟德之困周郎者乎 今是溪独见辱愚,何哉
C.挟飞仙遨游 则天地曾不能一瞬
D.不知东方既白 目遇而成色
小题6:把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。(3分)
⑵逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(3分)
⑶且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。(4分)

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科目:高中语文 来源:[2010茂名二模]广东省茂名市2010年第二次高考模拟考试 题型:文言文阅读

 

阅读下面的文言文,完成5—9小题。

申屠蟠字子龙,陈留外黄人也。九岁丧父,哀毁过礼。服除,不进酒肉十余年。每忌日,辄三日不食。

家贫,佣为漆工。郭林宗见而奇之。同郡蔡邕深重蟠,及被州辟,乃辞让之曰:”申屠蟠禀气玄妙,性敏心通,丧亲尽礼,几于毁灭。至行美义,人所鲜能。安贫乐潜,味道守真,不为燥湿轻重,不为穷达易节。方之于邕,以齿则长,以德则贤。”

后郡召为主簿,不行。遂隐居精学,博贯《五经》,兼明图纬。始与济阴王子居同在太学,子居临殁,以身托蟠,蟠乃躬推辇车,送丧归乡里。遇司隶从事于河、巩之间,从事义之,为封传护送,蟠不肯受,投传于地而去。事毕还学。

  太尉黄琼辟,不就。及琼卒,归葬江夏,四方名豪会帐下者六七千人,互相谈论,莫有及蟠者。唯南郡一生与相酬对,既别,执蟠手曰:”君非聘则征,如是相见于上京矣。”蟠勃然作色曰:”始吾以子为可与言也,何意乃相拘教乐贵之徒邪?”因振手而去,不复与言。再举有道,不就。

  先是京师游士汝南范滂等非讦朝政,自公卿以下皆折节下之。太学生争慕其风,以为文学将兴,处士复用。蟠独叹曰:”昔战国之世,处士横议,列国之王,至为拥E45D先驱,卒有坑儒烧书之祸,今之谓矣。”乃绝迹于梁、砀之间,因树为屋,自同佣人。居二年,滂等果罹党锢,或死或刑者数百人,蟠确然免于疑论。后蟠友人陈郡冯雍坐事系狱,豫州牧黄琬欲杀之。或劝蟠救雍,蟠不肯行,曰:”黄子琰为吾故邪,未必合罪。如不用吾言,虽往何益!”琬闻之,遂免雍罪。

中平五年,复与爽、玄及颍川韩融、陈纪等十四人并博士征,不至。明年,董卓废立,蟠及爽、融、纪等复俱公车征,惟蟠不到。众人咸劝之,蟠笑而不应。居无几,爽等为卓所胁迫,西都长安,京师扰乱。及大驾西迁,公卿多遇兵饥,室家流散,融等仅以身脱。唯蟠处乱末,终全高志。年七十四,终于家。

    ——节选自《后汉书·周黄徐姜中屠列传》

1.下列句子中加点词语的解释。错误的一项是(3分)                         (    )

    A.家贫,为漆工                   佣:佣人 

    B.及被州                         辟:征召

    C.以齿则长                         齿:年龄   

    D.从事之,为封传护送             义:认为……仁义

2.与“四方名豪会帐下者六七千人” 句式相同的一项是(3分)                (    )

    A.遇司隶从事于河、巩之间

    B.或死或刑者数百人

    C.是造物者之无尽藏也

    D.求人可使报秦者,未得。

3.下面全部能表现申屠蟠“安贫乐潜” 的一项是(3分)                      (    )

①郡召为主簿,不行   

②每忌日.辄三日不进食

③从事义之,为封传护送,蟠不肯受,投传于地而去

④或劝蟠救雍,蟠不肯行

⑤众人成劝之,蟠笑而不应

⑥乃绝迹于梁、砀之间.因树为屋,自同佣人

    A.①②⑤         B.①③⑥    C.②③④              D.②⑤⑥

4.对原文内容的理解.不正确的一项是(3分)                               (    )

    A.申屠蟠以德行闻名乡里,同郡蔡邕被征极力避让而大力举荐申屠蟠,足见申屠蟠修养之深,影响之广。

    B.古代文人践行“达则兼济天下,穷刚独善其身”的准则,申屠蟠也一样,所以朋友冯雍犯了罪他也不愿出面,怕祸及自身。

    C.申屠蟠为人孝而仗义,丧父之时,为尽孝几乎哀伤而死;同学王子居病死他乡,他亲自送丧至其家乡。

    D.虽然多次被举荐征召,但申屠蟠从不应征,足见其对名利的淡泊和操守的坚贞。

5.断句和翻译。  (10分)

   (1)用“,”给下列文段断句。   

居 无 几 爽 等 为 卓 所 胁 迫 西 都 长 安 京 师 扰 乱 及 大 驾 西 迁 公卿 多 遇 兵 饥 室 家 流 散 融 等 仅 以 身 脱

   (2)翻译下面的句子。

①安贫乐潜,味道守真。

 

②蟠勃然作色日:“始吾以子为可与言也,何意乃相拘教乐贵之徒邪?”  (3分)

 

 

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下文,完成1~6题。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:①“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?②西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?③方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?④况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。⑤寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。⑥哀吾生之须臾,羡长江之无穷。⑦挟飞仙以遨游,抱明月而长终。⑧知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

1.第二段有八句话,请在其句序之间用竖线划分层次。

             

2.下列加线词语解释正确的一项是

A.苏子愀然:忧伤的样子。

B.正襟坐:危险。

C.飞仙以遨游:挟持。

D.而吾与子之所共:享有。

3.下列代词指代的内容,解释正确的一项是

A.非曹孟德之诗乎            此:代曹操的诗集。

B.逝者如                   斯:代水与月。

C.盈虚者如                     彼:那样,指月亮的圆缺。

D.自其变者而观                  之:代水与月。

4.对文中引叙孟德事迹的作用,理解正确的一项是

A.铺陈文采,以示典丽。

B.运用典故,以示古奥。

C.借古人业绩,反衬自己虚度年华的痛苦。

D.借古人已逝,表示人世的无常和悲哀。

5.对选段有关的内容,理解正确的一项是

A.作者运用对话打破了赋的传统语言表现形式,新颖独到。

B.主客问答,实际上表明了作者内心激烈的矛盾冲突,冲突的结果是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。

C.通过阐述“变”与“不变”的哲理,表达了作者企盼纵情山水,做赤壁隐士的愿望。

D.“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”一句,用侧面暗示的手法,表达了作者厌恶从前官场腐败,希望清明政治出现的思想。

6.翻译下面的句子。

况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

 

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