语文实践。（7分）

（1）名著阅读。（2分）

    梁山好汉听闻2012年奥运会将在英国伦敦举办，也想在奥运会赛场上一展身手，为国争光。无奈参赛名额有限，于是众好汉在聚义厅上争论起来：

    小李广花荣说：“凭我百步穿杨的本领，奥运会射箭冠军非我莫属。”

    活阎罗阮小七说：“凭我水中的功夫，奥运会游泳项目胜券在握。”

    请你仿照上面两位好汉争论的范例，再续写一位好汉的争论。要求写出绰号、姓名及其拿手本领，语句通顺，最好使用一个成语或俗语。

（2）专题（5分）

长城是中华民族智慧的结晶。八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你完成下列任务。

   【活动一】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？（2分）      ______________________________________________________　　

   【活动二】在人类面前，万里长城已经不堪重负。作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了 。目前长城只有三分之一修复和保护完好，另有三分之一残破不全，还有三分之一早就不复存在。长城的保护已经到了刻不容缓的地步。

请你举出保护长城的可行性的具体措施。（至少三点）（3分）

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阅读《你看书有困难吗？》，完成1—3题。

你看书有困难吗？

①对很多人来说，看书是一件非常快乐的事，可是，对有的人来说则不然，让他拿起书来阅读，会让他感到非常困难。这就是阅读障碍。阅读障碍是儿童发展过程中常见的心理障碍。新加坡学者谢国华说：“阅读障碍同一个人的智力无关系，也不是因为他的眼睛或耳朵有毛病。阅读障碍指的是人的头脑缺乏足够的能力把接收到的影像及声音转换成语言。”

②1896年，英国摩根博士在《英国医学杂志》上第一次提出发展性阅读障碍，从此，对它的研究和治疗工作一直延续至今。一般认为，阅读障碍在学龄儿童中发生率是10%～15%，在学习困难儿童中发展性阅读障碍高达85%～95%。患有发展性阅读障碍的儿童有着正常的智力和正常的教育机会，没有明显的神经或器质上的缺陷，但却不能够获得正常的阅读能力，严重影响了儿童将来的学习和生活，因此得到了政府和研究者普遍的重视。

③汉语阅读障碍的表现有：经常忘记一个学过的字该怎么写；阅读时总是挨个字地去读；经常混淆同音字的意义；经常把形状相似的字写混淆；在根据拼音写汉字的作业中总是做得很差；学过的字常常不会读；在听写测验中常常做得不好；经常混淆形状相似字的意义；常常不理解字在词中的意思；不理解一个词在句子中的意思等等。

④尽管阅读障碍有其内在的神经和遗传机制，但后天环境的作用能改善阅读障碍者的阅读成绩。研究发现，在幼儿园或一年级时有语音意识缺陷和字母命名缺陷的儿童，如果得不到及时治疗，将来就会出现阅读困难。但如在这个时候对他们加强训练或治疗，他们将来的阅读水平就会有很大改善，而且这时的矫治比后天进行治疗，效果会更好。

⑤在对阅读障碍症状和成因的科学研究基础上，研究者提出了针对性的治疗与康复方法。其一是建立在语音基础上的康复方法。许多研究认为，语音加工缺陷是阅读障碍的核心缺陷，形—音转换是阅读障碍表现最突出的困难，所以多数的训练方案是以语音为基础的。其二是知觉训练研究。对早期非语音的感知觉加工与语音加工关系的考察是认知神经科学研究的一个重要课题。一些研究发现，在辨别序列声音输入或对其进行排序时，一些阅读障碍儿童只有在序列声音之间存在更长的时间间隔时才能完成任务；在辨别音素时他们也需要音素之间有较长的时间间隔。这些儿童难以把语音分割成小的“组块”，以便在音素的水平进行分析。研究者对此建立了计算机训练系统。这些练习的目的在于通过非语言学的声音和处理后的语音，来提高儿童的听觉和语言加工的能力。

⑥各种途径的康复对发展性阅读障碍者阅读能力的提高有不同程度的裨益，能够帮助他们早日克服阅读障碍，这也为学校的语文教学提供了很好的视角和思路，同时也有助于家长们更加客观地看待自己孩子的成绩和学习状况。

1．围绕“阅读障碍”，本文说明了哪些内容？

2．第②段划线的句子有什么作用？

3．阅读下面的材料，联系上文的内容，回答问题。

   【材料一】北京师范大学心理系儿童阅读研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

   【材料二】随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”

      ⑴以上两则材料反映了一个什么现象？

      ⑵结合材料说说造成这一现象的原因，并提出合理的建议。