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8、海日生残夜,           。(王湾《次北固山下》)

8、江春入旧年

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海日生残夜,           。(王湾《次北固山下》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

海日生残夜,________________。(王湾《次北固山下》)

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科目:初中语文 来源: 题型:022

默写。

①海日生残夜,________________ 。(王湾《次北固山下》)

②晴空一鹤排云上,________________ 。 (刘禹锡《秋词》)

③子曰:“学而不思则罔,________________。” (《〈论语〉八则》)

④东临碣石,以观沧海。水何澹澹,________________。树木丛生 ,________________。(曹操《观沧海》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

默写         (10分)

  (1)海日生残夜,                    。    (王湾《次北固山下》)

  (2)                    ,随风直到夜郎西。  (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  (3)白居易的《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象,表达喜爱之情的诗句是:

                                                 

  (4)在爱国诗歌中,陆游用《十一月四日风雨大作》中的“僵卧孤村不自哀,                   ”抒发了对祖国的炽热之情;文天祥用《过零丁洋》中的“人生自古谁无死,                      ”来表现他舍生取义的生死观。

  (5)《陋室铭》一文中写出陋室环境清幽的句子是:                                   

  (6)范仲淹在《岳阳楼记》中运用比喻与对偶的手法描绘了微波与无风时水面月光月影的句子是:                                       

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是()


  1. A.
    “客路青山外,行舟绿水前。”对偶,写“客路”、“行舟”,字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感,与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
  2. B.
    “潮平两岸阔,风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”,“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。
  3. C.
    “海日生残夜,江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早,好像春天也来得早。“海日生残夜,江春入旧年”两句历来脍炙人口。
  4. D.
    “乡书何处达?归雁洛阳边。”与首联呼应,表达了诗人触景生情,怀有无法抑制的思乡之情。

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科目:初中语文 来源: 题型:

王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是()
A、“客路青山外,行舟绿水前。”对偶,写“客路”、“行舟”,字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感,与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
B、“潮平两岸阔,风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”,“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。
C、“海日生残夜,江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早,好像春天也来得早。“海日生残夜,江春入旧年”两句历来脍灸人口。
D、“乡书何处达?归雁洛阳边。”与首联呼应,表达了诗人触景生情,怀有无法抑制的思乡之情。

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科目:初中语文 来源: 题型:

王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是()
A、“客路青山外,行舟绿水前。”对偶,写“客路”、“行舟”,字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感,与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
B、“潮平两岸阔,风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”,“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。
C、“海日生残夜,江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早,好像春天也来得早。“海日生残夜,江春入旧年”两句历来脍灸人口。
D、“乡书何处达?归雁洛阳边。”与首联呼应,表达了诗人触景生情,怀有无法抑制的思乡之情。

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科目:初中语文 来源: 题型:

王湾《次北固山下》(人教版《语文》第一册)

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )

A、诗以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。

B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想象诗人已被江南的美景所陶醉了。

D、尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的客路进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深深的乡愁。

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初二语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型:013

王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是(  )

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A.“客路青山外,行舟绿水前。”对偶,写“客路”、“行舟”,字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感,与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。

B.“潮平两岸阔,风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”,“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。

C.“海日生残夜,江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早,好像春天也来得早。“海日生残夜,江春入旧年”两句历来脍炙人口。

D.“乡书何处达?归雁洛阳边。”与首联呼应,表达了诗人触景生情,怀有无法抑制的思乡之情。

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