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5、古代诗词中有许多描写雪景的名句,请你回忆一下,写出一句。

                                                  

5、略

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科目:初中语文 来源: 题型:

古代诗词中有许多描写雪景的名句,请你回忆一下,写出一句。

                                                  

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科目:初中语文 来源:2012年人教版初中语文八年级上册《桥之美》练习卷 题型:现代文阅读

漫谈桥的美

游览祖国的名胜,也许你醉情于名楼古刹,也许你忘返于名山大川,而我,偏爱恋桥的隽美。那横跨在青山绿水间的仪态万方的桥,常常把人带进一个诗情画意的美的境界。“水从碧玉环中过,人从苍龙背上行。”多么令人神往。远古的神话,把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”;而古往今来的诗人,却爱把人间的桥比做天上的彩虹。

桥的美,首先在于它的建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥,还是卧桥、浮桥和悬桥,它们在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地等方面,都十分讲究均衡、对称、变化、和谐,甚至还有韵律和节奏,显示出造型的美。饮誉中外的赵州桥,是我国目前还保存完好的一座古代石拱桥。它横跨在河北赵县洨河之上,一个大拱,状若长弓,桥面与水面却几乎平行。大拱的两肩上,又各驮着两个小拱,拱上加拱,这样不仅减少了水流阻力,减轻桥重,而且使桥身多变化,不呆板,更显美观。整个拱身结构匀称,精巧空灵,雄伟之中见秀逸。历代人们都赞颂赵州桥的美。唐朝张鷟说,远望赵州桥像“初月出云,长虹饮涧”。宋朝杜德源则有这样的诗句赞美它:“驾石飞梁尽一虹,苍龙惊蛰背磨空。坦平箭直千人过,驿马驰驱万国通。云吐月轮高拱北,雨添春水去朝东。”今天人们不仅观赏它的巧夺天工的造型美,而且为它在世界桥梁史上首创拱肩加拱的“敞肩拱”型桥,感到自豪。这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧《小放牛》至今还流传不衰的缘由吧。

桥的美,还在于它融合了多种艺术的美。雕刻、绘画、亭阁、工艺美术,乃至碑亭中的诗文,共同构成了桥的美。北京丰台的卢沟桥,桥上的石柱雕刻着狮子四百八十五个。有的母子相抱,有的交头接耳,有的侧耳谛听,有的凝目远望,千姿百态,惟妙惟肖。意大利人马可·波罗,在他的游记里,称颂此桥“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上的石狮,说它们“共同构成美丽的奇观”。桥东碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑,为“燕京八景”之一,亦为桥增色不少。广西三江的程阳风雨桥,在五座青石桥墩上,建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。楼阁间有廊相连,上有屋盖,楼、廊浑然一体,相映生辉,形成一条壮丽的水上游廊。

桥的美,还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合,格局相宜,融为一体,造成一种美的境界。人们称这为“借景”。泰山中天门北的云步桥,驾凌深涧。附近常有云气弥漫,人行桥上如在天际。桥北石崖名御帐坪,传说是当年宋真宗观赏云步桥的月色与泉声,凿穴支帐野宿的地方。坪前飞瀑悬挂,穿行桥下,水气蒸腾,金鼓齐鸣。明代诗人陈凤梧有诗赞道:“百丈崖高锁翠烟,半空垂下玉龙涎。天晴六月常飞雨,风静三更自奏弦。”云步桥的高崖、飞瀑、行云、苍松,使此桥脱尽尘埃气,而产生一种清澈秀逸的意境,使人神清气爽。

桥的美,还因为桥本身的特殊经历。典故传说及其引起的思索和遐想,让人产生一种意境美。西安灞桥,是历史上富有诗意的古桥。唐人送客多至灞桥,折柳赠别,至此黯然,故又名消魂桥。春夏之交,来至灞桥,翠柳低垂,絮花纷飞。口中吟咏着唐朝王之涣的诗句:“杨柳东风树,青青夹御河。近来攀折苦,应为别离多。”此时此地,诗的氛围和桥的景物水乳交融,产生一种深蕴淡出的意境美。苏州枫桥,唐诗人张继作有著名诗篇《枫桥夜泊》:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”诗为枫桥竖起一块丰碑。枫桥、寒山寺和寺里的大钟从此名扬海外。诗人通过天脚残月、江畔枫树、渔舟火光、栖鸦夜啼、古刹钟声的描写,使枫桥的夜色显得无比的幽美。杭州西湖的断桥,以其“断桥残雪”为西湖十景之一。而断桥的著名和给人的美感又似乎不在残雪,而在《白蛇传》的民间传说。白娘子和许仙断桥相识,互相爱慕,由此而产生一出可歌可泣的爱情悲剧,白娘子终因爱情而献身。人们对白娘子的悲惨遭遇,同情、怜悯和赞叹不已。

还有一种并非属于建筑艺术的桥,它也是美的。比如神话中的桥。千百年来民间流传着牛郎织女的故事。那可恶的王母娘娘,拆散了牛郎织女的美满姻缘,用一道银河,隔断了一对生死不渝的夫妻。是那成人之美的花喜鹤,每年七月初七,在银河上搭起一座鹊桥,使夫妻俩得以相会。这鹊桥,是爱情之桥,幸福之桥,自然它是十分奇丽动人的。

1.第一段中哪句话是该段的中心句?

2.作者从哪几方面表现桥的美?

3.“桥的美,还在于它融合了多种艺术的美”这里的“多种艺术”指的是什么?文中又是如何具体说明的?

4.下列句中的划线词语能否去掉?请简要说明理由。

(1)这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧《小放牛》至今还流传不衰的缘由吧。

(2)桥的美,还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合,格局相宜,融为一体,造成一种美的境界。

5.为什么作者在文章最后一段要写到一种非建筑桥呢?

6.这篇文章在行文过程中,引用了大量的古诗。作者为什么要这样安排?

 

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

漫谈桥的美
       游览祖国的名胜,也许你醉情于名楼古刹,也许你忘返于名山大川,而我,偏爱恋桥的隽美。那横跨在青山绿水间的仪态万方的桥,常常把人带进一个诗情画意的美的境界。“水从碧玉环中过,人从苍龙背上行。”多么令人神往。远古的神话,把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”;而古往今来的诗人,却爱把人间的桥比做天上的彩虹。
       桥的美,首先在于它的建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥,还是卧桥、浮桥和悬桥,它们在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地等方面,都十分讲究均衡、对称、变化、和谐,甚至还有韵律和节奏,显示出造型的美。饮誉中外的赵州桥,是我国目前还保存完好的一座古代石拱桥。它横跨在河北赵县洨河之上,一个大拱,状若长弓,桥面与水面却几乎平行。大拱的两肩上,又各驮着两个小拱,拱上加拱,这样不仅减少了水流阻力,减轻桥重,而且使桥身多变化,不呆板,更显美观。整个拱身结构匀称,精巧空灵,雄伟之中见秀逸。历代人们都赞颂赵州桥的美。唐朝张鷟说,远望赵州桥像“初月出云,长虹饮涧”。宋朝杜德源则有这样的诗句赞美它:“驾石飞梁尽一虹,苍龙惊蛰背磨空。坦平箭直千人过,驿马驰驱万国通。云吐月轮高拱北,雨添春水去朝东。”今天人们不仅观赏它的巧夺天工的造型美,而且为它在世界桥梁史上首创拱肩加拱的“敞肩拱”型桥,感到自豪。这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧《小放牛》至今还流传不衰的缘由吧。
       桥的美,还在于它融合了多种艺术的美。雕刻、绘画、亭阁、工艺美术,乃至碑亭中的诗文,共同构成了桥的美。北京丰台的卢沟桥,桥上的石柱雕刻着狮子四百八十五个。有的母子相抱,有的交头接耳,有的侧耳谛听,有的凝目远望,千姿百态,惟妙惟肖。意大利人马可·波罗,在他的游记里,称颂此桥“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上的石狮,说它们“共同构成美丽的奇观”。桥东碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑,为“燕京八景”之一,亦为桥增色不少。广西三江的程阳风雨桥,在五座青石桥墩上,建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。楼阁间有廊相连,上有屋盖,楼、廊浑然一体,相映生辉,形成一条壮丽的水上游廊。
       桥的美,还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合,格局相宜,融为一体,造成一种美的境界。人们称这为“借景”。泰山中天门北的云步桥,驾凌深涧。附近常有云气弥漫,人行桥上如在天际。桥北石崖名御帐坪,传说是当年宋真宗观赏云步桥的月色与泉声,凿穴支帐野宿的地方。坪前飞瀑悬挂,穿行桥下,水气蒸腾,金鼓齐鸣。明代诗人陈凤梧有诗赞道:“百丈崖高锁翠烟,半空垂下玉龙涎。天晴六月常飞雨,风静三更自奏弦。”云步桥的高崖、飞瀑、行云、苍松,使此桥脱尽尘埃气,而产生一种清澈秀逸的意境,使人神清气爽。
       桥的美,还因为桥本身的特殊经历。典故传说及其引起的思索和遐想,让人产生一种意境美。西安灞桥,是历史上富有诗意的古桥。唐人送客多至灞桥,折柳赠别,至此黯然,故又名消魂桥。春夏之交,来至灞桥,翠柳低垂,絮花纷飞。口中吟咏着唐朝王之涣的诗句:“杨柳东风树,青青夹御河。近来攀折苦,应为别离多。”此时此地,诗的氛围和桥的景物水乳交融,产生一种深蕴淡出的意境美。苏州枫桥,唐诗人张继作有著名诗篇《枫桥夜泊》:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”诗为枫桥竖起一块丰碑。枫桥、寒山寺和寺里的大钟从此名扬海外。诗人通过天脚残月、江畔枫树、渔舟火光、栖鸦夜啼、古刹钟声的描写,使枫桥的夜色显得无比的幽美。杭州西湖的断桥,以其“断桥残雪”为西湖十景之一。而断桥的著名和给人的美感又似乎不在残雪,而在《白蛇传》的民间传说。白娘子和许仙断桥相识,互相爱慕,由此而产生一出可歌可泣的爱情悲剧,白娘子终因爱情而献身。人们对白娘子的悲惨遭遇,同情、怜悯和赞叹不已。
       还有一种并非属于建筑艺术的桥,它也是美的。比如神话中的桥。千百年来民间流传着牛郎织女的故事。那可恶的王母娘娘,拆散了牛郎织女的美满姻缘,用一道银河,隔断了一对生死不渝的夫妻。是那成人之美的花喜鹤,每年七月初七,在银河上搭起一座鹊桥,使夫妻俩得以相会。这鹊桥,是爱情之桥,幸福之桥,自然它是十分奇丽动人的。
1.第一段中哪句话是该段的中心句?
                                                                                                                              
2.作者从哪几方面表现桥的美?
                                                                                                                                                 
3.“桥的美,还在于它融合了多种艺术的美”这里的“多种艺术”指的是什么?文中又是如何具体说明的?
                                                                                                                                                           
4.下列句中的加粗词语能否去掉?请简要说明理由。
(1)这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧《小放牛》至今还流传不衰的缘由吧。
                                                                                                                                                       
(2)桥的美,还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合,格局相宜,融为一体,造成一种美的境界。
                                                                                                                                                              
5.为什么作者在文章最后一段要写到一种非建筑桥呢?
                                                                                                                                                   
6.这篇文章在行文过程中,引用了大量的古诗。作者为什么要这样安排?
                                                                                                                                                        

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科目:初中语文 来源: 题型:043

  完成下列各题:

  ①请你从积累的古诗文中,写出一句与“长江”有关的语句。 

 

  ②古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子,请各写一句。

 

  ③古代有不少有关写雪的诗篇,请你写出,两个含“雪”的诗句。(要求出自不同的诗篇)

 

  ④古诗中描写夏季景物的名句很多,请写出一句:

 

  ⑤古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句,请写出其中连续的两句。

 

  ⑥写出一句含有哲理的古诗文名句。

 

  ⑦你在课外阅读中一定积累了不少名言,请就以下方面分别写一条名言、格言或警句。

   珍惜时间:____________

   热爱读书:____________

   珍视友谊:____________

  ⑧写出三句抒写思念故乡、眷念亲友的诗句。

 

 

 

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科目:初中语文 来源:初中语文一课一练(开明版) 初三(六册) 题型:056

  作文:选一部自己喜爱的小说,认真阅读后写一篇短小精悍的文艺评论。

  例文:

读《红楼梦》

古远

  一本小说能称为一门学问的,大概只有这《红楼梦》了。现在读了这部书,感触就更深了。不要说人物描写和作品本身的深刻内涵,就是在古代建筑、服饰、节日、风俗和诗词上,也都极为丰富。内容像一片汪洋大海。我的理解力有限,下面谈一些零星的想法。

  看完这部书对书中几个姑娘的形象,印象很深刻。她们都具有在当时特定历史条件下的各种不同的性格。林黛玉是一个在封建社会中很少有的女子。她身上有一种隐隐的叛逆精神,而且很有才气,又好表露,显得逼人。她同情宝玉不求功名的行为,这也很少有。然而,她的性格弱点导致了悲剧命运,太多愁善感,太敏感。薛宝钗是个“有德”的典型形象,尽管有才却表面装糊涂,很会用心计也很会掩饰,虽然如此,却也逃脱不了随着整个封建大家族衰亡的悲剧命运,她是一个可怜而又可悲的形象。而探春呢,志向很高,能力很强,却仍是“男尊女卑”的受害者,跳不出思想的局限,只怨自己命不好。总之,小说在描写人物上,从老爷、太太到底层的丫鬟仆人,不管是浓墨重彩,还是轻描淡画,都能刻画出不同人物的性格特点,使几十个人物个个栩栩如生。

  就是在写一些大场面时,作者也极力写出人的不同表现,也做到了符合人物的性格,像刘姥姥进大观园一回中,除刘姥姥和其外孙,还有贾母、凤姐、王夫人、薛姨妈、探春、迎春、惜春、宝玉、黛玉、宝钗、鸳鸯等一大批人。作者对各人的身份、性格都写得恰如其分。神态言行也各具特色,单说刘姥姥在宴席上逗众人笑,对他们笑与不笑的描写就很好。在文章中,凤姐和鸳鸯没有笑,李纨、宝钗、迎春的笑态没有写,这是为什么呢?仔细一想,倒是很对。凤姐、鸳鸯安排了这出戏,她俩绝不能笑,如果笑了,就会减少笑的气氛。李纨是寡妇,为人贤淑,长辈在座,为保持身份、不伤厚道,所以没有笑,宝钗为人稳重,当着长辈亲戚的面,想笑也要忍着。而迎春外号“二木头”,反应迟钝,也许感觉不到刘姥姥的话中有什么可笑之处,因此也不笑。其他人则笑态百出,又各有分寸。可见作者写人的功力。

  书中多有作诗场面,而作者能代作品中的人物写出七八种风格不同的诗,又佳句迭出,实属不易。

  书中把封建社会大家庭的黑暗和对农民的残酷剥削等充分揭露了出来。作者没有直接去批判封建社会,而是从刘姥姥的话语、农民献新等处,从侧面写了“贾府一顿饭,农民一年粮”的现实,表现了对社会的不满,寓意深刻。

  总之,《红楼梦》是座艺术的宝库,只要去发掘,就会有所收获。

  点评

  这是一篇短小的文艺评论,着重评论了巨著《红楼梦》在写人方面的成就。为了说明这一点,文章首先用简明的语言勾画出书中几个姑娘的形象,证明《红楼梦》的作者对人物的性格是把握得多么准确。接着又举出一个场面,分析曹雪芹又是多么善于在情景中刻画人物。文章观点正确,选材也比较典型。我们可以感受到作者在这方面的认识和感受。

  从文体看,文章作者抓住了“评”,是在评价作品,分析作品,客观地说出自己对作品某一方面的认识,它没有联系实际,没有联系自己的思想实际。这和读后感有着明显区别,也正是我们要注意区分的。

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科目:初中语文 来源: 题型:056

  作文:选一部自己喜爱的小说,认真阅读后写一篇短小精悍的文艺评论。

  例文:

读《红楼梦》

古远

  一本小说能称为一门学问的,大概只有这《红楼梦》了。现在读了这部书,感触就更深了。不要说人物描写和作品本身的深刻内涵,就是在古代建筑、服饰、节日、风俗和诗词上,也都极为丰富。内容像一片汪洋大海。我的理解力有限,下面谈一些零星的想法。

  看完这部书对书中几个姑娘的形象,印象很深刻。她们都具有在当时特定历史条件下的各种不同的性格。林黛玉是一个在封建社会中很少有的女子。她身上有一种隐隐的叛逆精神,而且很有才气,又好表露,显得逼人。她同情宝玉不求功名的行为,这也很少有。然而,她的性格弱点导致了悲剧命运,太多愁善感,太敏感。薛宝钗是个“有德”的典型形象,尽管有才却表面装糊涂,很会用心计也很会掩饰,虽然如此,却也逃脱不了随着整个封建大家族衰亡的悲剧命运,她是一个可怜而又可悲的形象。而探春呢,志向很高,能力很强,却仍是“男尊女卑”的受害者,跳不出思想的局限,只怨自己命不好。总之,小说在描写人物上,从老爷、太太到底层的丫鬟仆人,不管是浓墨重彩,还是轻描淡画,都能刻画出不同人物的性格特点,使几十个人物个个栩栩如生。

  就是在写一些大场面时,作者也极力写出人的不同表现,也做到了符合人物的性格,像刘姥姥进大观园一回中,除刘姥姥和其外孙,还有贾母、凤姐、王夫人、薛姨妈、探春、迎春、惜春、宝玉、黛玉、宝钗、鸳鸯等一大批人。作者对各人的身份、性格都写得恰如其分。神态言行也各具特色,单说刘姥姥在宴席上逗众人笑,对他们笑与不笑的描写就很好。在文章中,凤姐和鸳鸯没有笑,李纨、宝钗、迎春的笑态没有写,这是为什么呢?仔细一想,倒是很对。凤姐、鸳鸯安排了这出戏,她俩绝不能笑,如果笑了,就会减少笑的气氛。李纨是寡妇,为人贤淑,长辈在座,为保持身份、不伤厚道,所以没有笑,宝钗为人稳重,当着长辈亲戚的面,想笑也要忍着。而迎春外号“二木头”,反应迟钝,也许感觉不到刘姥姥的话中有什么可笑之处,因此也不笑。其他人则笑态百出,又各有分寸。可见作者写人的功力。

  书中多有作诗场面,而作者能代作品中的人物写出七八种风格不同的诗,又佳句迭出,实属不易。

  书中把封建社会大家庭的黑暗和对农民的残酷剥削等充分揭露了出来。作者没有直接去批判封建社会,而是从刘姥姥的话语、农民献新等处,从侧面写了“贾府一顿饭,农民一年粮”的现实,表现了对社会的不满,寓意深刻。

  总之,《红楼梦》是座艺术的宝库,只要去发掘,就会有所收获。

  点评

  这是一篇短小的文艺评论,着重评论了巨著《红楼梦》在写人方面的成就。为了说明这一点,文章首先用简明的语言勾画出书中几个姑娘的形象,证明《红楼梦》的作者对人物的性格是把握得多么准确。接着又举出一个场面,分析曹雪芹又是多么善于在情景中刻画人物。文章观点正确,选材也比较典型。我们可以感受到作者在这方面的认识和感受。

  从文体看,文章作者抓住了“评”,是在评价作品,分析作品,客观地说出自己对作品某一方面的认识,它没有联系实际,没有联系自己的思想实际。这和读后感有着明显区别,也正是我们要注意区分的。

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科目:初中语文 来源:2013-2014学年云南省九年级上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

按要求默写。(每题1分,共8分)

1.无言独上西楼,月如钩。                               。(李煜《相见欢》)

2.纷纷暮雪下辕门,                            。(《白雪歌送武判官归京》)

3.自富阳至桐庐,一百许里,                                       。(《与朱元思书》)

4.溯洄从之,道阻且跻,                                    。(《蒹葭》)

5.《醉翁亭记》中通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是:                           

6.古诗文中有许多表达雄心壮志的名句,如范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”如曹操的“                                                    ”。

7.《关雎》首节中用“关关雎鸠,在河之洲”起兴,以引出所咏之物:“                    。”

8.赏桃花、挑马兰、放风筝……农家有乐,乡村有美,我国古代诗词中有不少是描写乡村优美景色的,请写出其中两句(连续两句)                                    。 

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题

按要求默写。(每题1分,共8分)
小题1:无言独上西楼,月如钩。                              。(李煜《相见欢》)
小题2:纷纷暮雪下辕门,                           。(《白雪歌送武判官归京》)
小题3:自富阳至桐庐,一百许里,                                     。(《与朱元思书》)
小题4:溯洄从之,道阻且跻,                                  。(《蒹葭》)
小题5:《醉翁亭记》中通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是:                           
小题6:古诗文中有许多表达雄心壮志的名句,如范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”如曹操的“                                                  ”。
小题7:《关雎》首节中用“关关雎鸠,在河之洲”起兴,以引出所咏之物:“                   。”
小题8:赏桃花、挑马兰、放风筝……农家有乐,乡村有美,我国古代诗词中有不少是描写乡村优美景色的,请写出其中两句(连续两句)                                  。 

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科目:初中语文 来源:河北省期中题 题型:阅读理解与欣赏

说窗

       ①“窗”字,初创时为“囱”,是象形字。《说文解字》中说:“囱,在墙曰牖(音,yǒu窗子),在屋曰囱。”象形。”远古先民的穴居之口开在屋顶,既是门,又是窗。所以,甲骨文的“窗”为原始形态“洞口”(窗)的直观白描。后来,“窗”字才变为由“穴”和“囱”两部分组成的字形。
        ②钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写道:“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜,把风和太阳逗引进来,使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,无须再到外面去找。”这段话形象地道出了窗的最本质功能:给房屋以阳光、空气、清风与视眼。
       ③窗,具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美。对于人,“眼睛是灵魂的窗户”,对于房屋,窗户则是建筑灵魂的眼睛。窗户是会说话的,是有表情的,它所流露出的人情味也特别令人回味。在浩如烟海的古典诗词中,窗是诗人吟咏不尽的题材,自然景物是窗中永恒的画面。“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”“来日绮窗前,寒梅著花未”这些名诗佳句,至今还广为传诵。 
       ④窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致。窗在园林中的妙用,主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。开在园墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成。框中构图,形式多样,千变万变。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景,又可窗内窗外双向“借景”,极尽“漏”之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有正方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式,在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象,只在组景中起景框作用,窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画,正如清代李渔在《闲情偶记》中所说:“同一物也,同一事也,此窗未设之前,仅作事物观,一有此窗,则不烦指点,人人俱作画图观矣。”
       ⑤窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地,于是,窗的设计就更加活泼,造型更加丰富,且流露出更多的真性情。然而现在,我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用,窗的魅力在现代建筑中日益衰退。学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道:“近半个世纪以来,我们的窗仅仅是生存的窗,原先的生命窗消失了,……然而,只有生命窗才富有诗意。”作者的感慨带给人们一种尴尬,同时也给了我们许多深思。
1.本文介绍了窗的哪些功能?
                                                                                                                                   
2.请对第3段中画线句子的语言特点作具体分析。
                                                                                                                                                             
3.第4段中使用了多种说明方法。请写出一种,结合具体句子说明其作用。
                                                                                                                                                            
4.作者说“窗的艺术性在中国园林中更是发挥得淋漓尽致”,请以“漏窗”或“空窗”为例简要说明。
                                                                                                                                                              
5.第5段中,画线词“生命窗”指的是什么?
                                                                                                                                                                

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同步练习册答案