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2、请在横线上填入恰当的对象,并以此为题写一篇议论文。(60分)

  与       同行

要求:自主确定立意,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

评卷人

得分

 

 

二、名句默写

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

2、略

二、名句默写

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

请在横线上填入恰当的对象,并以此为题写一篇议论文。(60分)

  与       同行

要求:自主确定立意,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

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科目:高中语文 来源:0103 月考题 题型:单选题

依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
[     ]
①意见还明确,代表对于人民群众递交的________、控告和检举等信件,可以当面反映这方面的问题,可以交由全国人大常委会办事机构转有关机关、组织研究处理,并由有关机关、组织负责答复。
②作品《我的超级异能》经过作者________在本站发布,未经本站或作者同意,请勿转载! ③六月十八日晚,国务院副总理王岐山在与美国政商界的晚宴上发表四十分钟的即席脱稿演讲,他高瞻远瞩、睿智幽默、形象生动的演讲_________了所有的与会者。
④大连教育学院心理健康中心专业研究员王国钧认为,校园选美是学生这个阶段审美的需要,是青春期学生对异性认识的自发流露,这________,家长和学校最好不要干涉,但要因势利导,让学生认识到什么是真正的美。
A.申诉 授权 折服 无可非议
B.控诉 授权 折服 无可厚非
C.申诉 受权 佩服 无可非议
D.控诉 受权 佩服 无可厚非

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下文,完成1~5题。

①文艺鉴赏并不是摊开了两只手,专等文艺给我们一些什么。也不是凭一时的现象,给文艺加上一些形容词语。

②文艺中间讲到一些事物,我们就得问:作者为什么要讲到这些事物?文艺中间描写风景,表达感情,我们就得问:作者这样描写和表达是不是最为有效?我们不但说了个“好”就算,还要说得出好在哪里;不但说了个“不好”就算,还要说得出不好在哪里。这样才够得上称为文艺鉴赏。这样,从好的文艺得到的感动更深切。文艺方面如果有什么不完美的地方,也会察觉出来,不至于照单全收。

③鲁迅的《孔乙己》,现在小学高年级和初级中学都选作国语教材,读过的人说:“这样一个被打折了腿的瘪三,写他有什么意思呢?”但是,有耐心去鉴赏的人不这么看。有的说:“孔乙己说回字有四种写法,如果说作者让孔乙己把四种写法都写出来,那就索然无味了。”有的说:“这一篇写的孔乙己,虽然颓唐下流,却处处要面子,处处显出他所受的教育给他的影响,绝不同于一般的瘪三,这是这一篇的出色处。”有一个深深体会了世味的人说:“这一篇中,我以为最妙的文字是‘孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过’。这个句子传达出无可奈何的寂寞之感。这种寂寞之感不只属于这一篇中的小酒店小伙计,也普遍属于一般人,‘也便这么过’,谁能跳出寂寞的罗网呢?”

④可见文艺鉴赏犹如采矿,你不动手,自然一无所得;只要你动手去采,随时会发现一些晶莹的宝石。

⑤这些晶莹的宝石岂但给你一点赞美的兴趣,并将扩大你的眼光,充实你的经验,使你的思想、情感、意志往更深的方法发展。

⑥好的文艺值得一回又一回地读,其原因在此,否则明明已经知道那文艺中间讲的是什么事物了,为什么还要反复阅读?

⑦另外有一类也称为文艺的东西,粗略的阅读似乎也颇有趣味。但只要细细的一想,就不再认为这一类东西有什么趣味了。

⑧可见阅读任何东西不可马虎,必须认真。认真阅读的结果,________于是吸取那些值得取的,排除那些无足取的,自己才会慢慢地成长起来。

⑨采取走马看花态度的,谈不到文艺鉴赏;纯处于被动地位的,也谈不到文艺鉴赏。

⑩要认真阅读,在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏的途径。

(节选自《文艺作品的鉴赏》,作者叶圣陶)

1.第③自然段谈到对《孔乙己》的鉴赏时,列举了“有耐心去鉴赏的人”的三种看法。请用自己的话分条概述这三种看法的实质。(每条不超过16个字)

①第一种看法:                                                 ]

②第二种看法:                                                 ]

③第三种看法:                                                 ]

2.填入第⑧自然段中横线上的内容最恰当的一项是(    )

A.不但随时会发现晶莹的宝石,也随时会发现粗劣的瓦砾。

B.不但随时会发现粗劣的瓦砾,也随时会发现晶莹的宝石。

C.随时不但会发现晶莹的宝石,也会发现粗劣的瓦砾。

D.不但随时会发现晶莹的宝石,随时也会发现粗劣的瓦砾。

3.文中“晶莹的宝石”和“粗劣的瓦砾”各比喻什么?(回答不超过16个字)

4.第⑨自然段是从反面来谈文艺鉴赏的,如果换成正面的说法,该怎样表达?(回答不超过20个字)

5.下面摘引叶圣陶先生的一些论述,说明文艺鉴赏的意义和作用的几项是(    )

A.从好的文艺得到的感动自然更深切。

B.只要你动手去采,随时会发现一些晶莹的宝石。

C.给你一点赞美的兴趣。

D.扩大你的眼光,充实你的经验,使你的思想、情感、意志往更深的方面发展。

E.吸取那些值得取的,排除那些无足取的,自己才会慢慢地成长起来。

F.要认真阅读,在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏的途径。

 

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下文,完成1~5题。

①文艺鉴赏并不是摊开了两只手,专等文艺给我们一些什么。也不是凭一时的现象,给文艺加上一些形容词语。

②文艺中间讲到一些事物,我们就得问:作者为什么要讲到这些事物?文艺中间描写风景,表达感情,我们就得问:作者这样描写和表达是不是最为有效?我们不但说了个“好”就算,还要说得出好在哪里;不但说了个“不好”就算,还要说得出不好在哪里。这样才够得上称为文艺鉴赏。这样,从好的文艺得到的感动更深切。文艺方面如果有什么不完美的地方,也会察觉出来,不至于照单全收。

③鲁迅的《孔乙己》,现在小学高年级和初级中学都选作国语教材,读过的人说:“这样一个被打折了腿的瘪三,写他有什么意思呢?”但是,有耐心去鉴赏的人不这么看。有的说:“孔乙己说回字有四种写法,如果说作者让孔乙己把四种写法都写出来,那就索然无味了。”有的说:“这一篇写的孔乙己,虽然颓唐下流,却处处要面子,处处显出他所受的教育给他的影响,绝不同于一般的瘪三,这是这一篇的出色处。”有一个深深体会了世味的人说:“这一篇中,我以为最妙的文字是‘孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过’。这个句子传达出无可奈何的寂寞之感。这种寂寞之感不只属于这一篇中的小酒店小伙计,也普遍属于一般人,‘也便这么过’,谁能跳出寂寞的罗网呢?”

④可见文艺鉴赏犹如采矿,你不动手,自然一无所得;只要你动手去采,随时会发现一些晶莹的宝石。

⑤这些晶莹的宝石岂但给你一点赞美的兴趣,并将扩大你的眼光,充实你的经验,使你的思想、情感、意志往更深的方法发展。

⑥好的文艺值得一回又一回地读,其原因在此,否则明明已经知道那文艺中间讲的是什么事物了,为什么还要反复阅读?

⑦另外有一类也称为文艺的东西,粗略的阅读似乎也颇有趣味。但只要细细的一想,就不再认为这一类东西有什么趣味了。

⑧可见阅读任何东西不可马虎,必须认真。认真阅读的结果,________于是吸取那些值得取的,排除那些无足取的,自己才会慢慢地成长起来。

⑨采取走马看花态度的,谈不到文艺鉴赏;纯处于被动地位的,也谈不到文艺鉴赏。

⑩要认真阅读,在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏的途径。

(节选自《文艺作品的鉴赏》,作者叶圣陶)

1.第③自然段谈到对《孔乙己》的鉴赏时,列举了“有耐心去鉴赏的人”的三种看法。请用自己的话分条概述这三种看法的实质。(每条不超过16个字)

①第一种看法:                                                 ]

②第二种看法:                                                 ]

③第三种看法:                                                 ]

2.填入第⑧自然段中横线上的内容最恰当的一项是(    )

A.不但随时会发现晶莹的宝石,也随时会发现粗劣的瓦砾。

B.不但随时会发现粗劣的瓦砾,也随时会发现晶莹的宝石。

C.随时?坏?岱⑾志вǖ谋κ??不岱⑾执至拥耐呃??/span>

D.不但随时会发现晶莹的宝石,随时也会发现粗劣的瓦砾。

3.文中“晶莹的宝石”和“粗劣的瓦砾”各比喻什么?(回答不超过16个字)

4.第⑨自然段是从反面来谈文艺鉴赏的,如果换成正面的说法,该怎样表达?(回答不超过20个字)

5.下面摘引叶圣陶先生的一些论述,说明文艺鉴赏的意义和作用的几项是(    )

A.从好的文艺得到的感动自然更深切。

B.只要你动手去采,随时会发现一些晶莹的宝石。

C.给你一点赞美的兴趣。

D.扩大你的眼光,充实你的经验,使你的思想、情感、意志往更深的方面发展。

E.吸取那些值得取的,排除那些无足取的,自己才会慢慢地成长起来。

F.要认真阅读,在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏的途径。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,回答问题。

在2010年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂登台,奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情,         ;《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话,表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力;《世界共襄》充满浓郁的异国情调,传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。

(1)画线的句子在语言表达方面存在错误,请找出并加以改正。

         改为        

(2)填入上面文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是

A.描写了“今夜鄜州月,闺中只独看”的真实故事 

B.营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围

C.吹响了“潮平两岸阔,风正一帆悬”的时代号角

D.勾勒出“星垂平野阔,月涌大江流”的美妙景象

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,回答问题。

在2010年上海世博会开幕式。中外艺术家联袂登台,奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情,______;《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话,表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力;《世界共襄》充满浓郁的异国情调,传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。

(1)画线的句子在语言表达方面存在错误,请找出并加以改正。(1分)

  _______改为_______

(2)填入上面文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是(2分)

A.描写了“今夜鄜州月,闺中只独看”的真实故事

B.营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围

C.吹响了“潮平浪岸阔,风正一帆悬”的时代号角

D.勾勒出“星垂平野阔,月涌大江流”的美妙景象

 

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科目:高中语文 来源:2010年高考语文试题分类汇编——语言表达运用 题型:语言表达

阅读下面的文字,回答问题。(3分)
在2010年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂登台,奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情,        ;《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话,表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力;《世界共襄》充满浓郁的异国情调,传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。
(1)画线的句子在语言表达方面存在错误,请找出并加以改正。(1分)
        改为        
(2)填入上面文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是(2分)

A.描写了“今夜鄜州月,闺中只独看”的真实故事
B.营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围
C.吹响了“潮平两岸阔,风正一帆悬”的时代号角
D.勾勒出“星垂平野阔,月涌大江流”的美妙景象

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科目:高中语文 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试语文卷(福建) 题型:语言应用

阅读下面的文字,回答问题。(3分)
在2010年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂登台,奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情,        ;《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话,表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力;《世界共襄》充满浓郁的异国情调,传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。
(1)画线的句子在语言表达方面存在错误,请找出并加以改正。(1分)
        改为        
(2)填入上面文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是(2分)

A.描写了“今夜鄜州月,闺中只独看”的真实故事

B.营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围

C.吹响了“潮平两岸阔,风正一帆悬”的时代号角

D.勾勒出“星垂平野阔,月涌大江流”的美妙景象

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,回答问题。

2010年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂登台,奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情,             ;《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话,表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力;《世界共襄》充满浓郁的异国情调,传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。

(1)画线的句子在语言表达方面存在错误,请找出并加以改正。

         改为        

(2)填入上面文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是

A.描写了“今夜鄜州月,闺中只独看”的真实故事

B.营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围

C.吹响了“潮平浪岸阔,风正一帆悬”的时代号角

D.勾勒出“星垂平野阔,月涌大江流”的美妙景象

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科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题

阅读下面的文字,回答问题。(3分)
在2010年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂登台,奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情,        ;《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话,表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力;《世界共襄》充满浓郁的异国情调,传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。
(1)画线的句子在语言表达方面存在错误,请找出并加以改正。(1分)
        改为        
(2)填入上面文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是(2分)
A.描写了“今夜鄜州月,闺中只独看”的真实故事
B.营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围
C.吹响了“潮平两岸阔,风正一帆悬”的时代号角
D.勾勒出“星垂平野阔,月涌大江流”的美妙景象

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