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5、在□中填写作品的原文。(7分)

①三岁为妇,□□□□。□□□□,靡有朝矣。《诗经?氓》

②□□□□□,池鱼思故渊。□□□□□,守拙归园田。《归园田居(少无适俗韵)》

③□□□□□□□,不尽长江滚滚来。《登高》

④□□□□□□□□□使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》

⑤千呼万唤始出来,□□□□□□□。《琵琶行(并序)》

评卷人

得分

 

 

三、选择题

 

(每空分,共分)

 

 

5、① 靡室劳矣  夙兴夜寐    ② 羁鸟恋旧林  开荒南野际    ③ 无边落木萧萧下

④ 安能摧眉折腰事权贵    ⑤ 犹抱琵琶半遮面

三、选择题

 

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

在□中填写作品的原文。(7分)

①三岁为妇,□□□□。□□□□,靡有朝矣。《诗经?氓》

②□□□□□,池鱼思故渊。□□□□□,守拙归园田。《归园田居(少无适俗韵)》

③□□□□□□□,不尽长江滚滚来。《登高》

④□□□□□□□□□使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》

⑤千呼万唤始出来,□□□□□□□。《琵琶行(并序)》

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科目:高中语文 来源: 题型:

在横线上填写作品的原文(任选3题)

①陶渊明的《归去来兮辞》,抒情色彩浓厚,又充满了哲理内涵。其中“               。善万物之得时,感吾生之行休”的句子,形象地体现了自然界的神韵以及作者的人生情趣,特别美好动人。

②杜牧的《阿房宫赋》,议论时先以“嗟乎”发出感叹,对比人心事理,指出“秦爱纷奢,人亦念其家”,进而质问道:“                                        ?揭示了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。

③《诗经·氓》中女主人公无处申诉的哀苦,至今读来仍使我们感动。第五章开头四句简要概括了她多年来的劳苦生活,她任劳任怨地承受着家庭给予她的重担:“三岁为妇,                      ,夙兴夜寐                        。”

④李白在《梦游天姥吟留别》中写山,“天姥连天向天横                     。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。”在《蜀道难》中写山,“连峰去天不盈尺,             。”李白用胸中豪气赋予山水以崇高的美感,他对自然伟力的讴歌,也是对高瞻远瞩、奋斗不息的人生理想的礼赞。

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下面一段戏文,回答后面的问题。

牡丹亭·惊梦(节选)

  [绕池游](旦上)梦回莺啭,乱煞年光遍(1)。人立小庭深院。(贴)炷尽沉烟(2),抛残绣线,恁(3)今春关情似去年? (乌夜啼)(旦)晓来望断梅关,宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子,恰凭栏(4)。(旦)剪不断,理还乱(5),闷无端(贴)已分付催花莺燕借春看。(旦)春香,可曾叫人扫除花径?(贴)分付了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香。(6)”镜台衣服在此。

  [步步娇](旦)袅晴丝(7)吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌、整花钿。没揣菱花,偷人半面,迤逗(8)的彩云偏。(行介)步香闺怎便把全身现!(贴)今日穿插的好。

  [醉扶归](旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜(9),艳晶晶花簪八宝填,可知我常一生爱好是天然。恰三春好处无人见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤。(贴)早茶时了,请行。(行介)你看:“画廊金粉半零星,池馆苍苔一片青。踏草怕泥新鞋袜,惜花疼煞小金铃。(10)”(旦)不到园林,怎知春色如许!

  [皂罗袍]  原来姹紫嫣虹开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院(11)!恁般景致,我老爷和奶奶再不提起。(合)朝飞暮卷(12),云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱(13)!(贴)是花都放了,那牡丹还早。

  [好姐姐](旦)遍青山啼红了杜鹃,荼蘼外烟丝醉软。春香呵,牡丹虽好,他春归怎占的先(14)!(贴)成对儿莺燕呵。(合)闲凝眄,生生燕语明如翦,呖呖莺歌溜的圆。(旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的!(行介)

  [隔尾]  观之不足由他缱,便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣。(作到介)(贴)“开我西阁门,展我东阁床(15)。瓶插映山紫,炉添沉水香。”小姐,你歇息片时,俺瞧老夫人去也。(下)(旦叹介)“默地游春转,小试宜春面。”春呵,得和你两留连,春去如何遣?咳,恁般天气,好困人也。春香哪里?(作左右瞧介)(又低首沉吟介)天呵,春色恼人,信有之于!常观诗词乐府,古之女子,因春感情,遇秋成恨,诚不谬矣。吾今年已二八,未逢折桂之夫;忽暮春情,怎得蟾宫之客?昔日韩夫人得遇于郎,张生偶逢崔氏,曾有《题红记》《崔徽传》二书(16)。此佳人才子,前以密约偷期,后皆得成秦晋(17)。(长叹介)吾生于宦族,长在名门。年已及笄(18),不得早成佳配,诚为虚度青春,光阴如过隙耳(19)。(泪介)可惜妾身颜色如花,岂料命如一叶乎(20)!

  []1)乱煞年光遍:缭乱的春光到处都是。(2)炷:燃。沉烟:指沉水香。(3)恁:恁么,即为什么。(4)宜春髻子:饰有“宜春”字样和彩燕的发髻。此俗见《荆楚岁时记》。(5)剪不断,理还乱:见李煜《相见欢》词。(6)云髻罢梳还对镜,罗意欲换更添香:见唐朝薛逢《宫词》。(7)晴丝:游丝。(8)迤逗:挑逗,引惹。(9)翠生生:色彩鲜艳。出落:显得。茜:茜红色。(10)惜花疼煞小金铃:《开元天宝遗事》:“天宝初,宁王……於后园中纫红丝为绳,密缀金铃,系于花梢之上。每有鸟鹊翔集,则令园吏掣铃索以惊之,盖惜花之故也。”(11)良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院:谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》:“天下良辰美景、赏心乐事,四者难并。”(12)朝飞暮卷:王勃《滕王阁诗》:“画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。”(13)锦屏人:深闺中人。韶光:春光。(14)牡丹虽好,他春归怎占的先:《诚斋乐府,牡丹品》:“花索让牡丹先。:”(15)开我西阁门,展我东阁床:《木兰诗》:“开我东阁门,坐我西阁床。”(16)韩夫人得遇于郎:《青琐高议》前集卷五《流红记》载,唐僖宗时,宫女韩氏以红叶题诗,从御沟流出,被于佑拾到。于佑也以红叶题诗,投于沟水上流,寄与韩氏,后来两人结为夫妇。明朝王骥德曾以此故事写成戏曲《题红记》。见王骥德《曲律·杂论第三十九下》。张生偶逢崔氏:即张生和崔莺莺的爱情故事,见唐朝元稹《会真记》、元朝王实甫《西厢记》。《崔徽传》写妓女崔徽和裴敬中相爱,分别后不再相见。崔徽请画工画了一幅像,托人带给敬中,说:“崔徽一旦不及卷中人,徽且为郎死矣!”见《丽情集》。(17)秦晋:夫妇。春秋时代,秦晋两国世代联姻,后遂称联姻为秦晋。(18)及笄:古代女子15岁开始以笄(簪)束发,表示已成年。见《礼记·内则》。(19)光阴如过隙:《庄子·知北游》:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”(20)颜色如花,岂料命如一叶:元好问《鹧鸪天·薄命妾》词:“颜色如花画不成,命如叶薄可怜生。”

  1.下列对加点词解释错误的一项是( )

  A尽沉烟    炷:这里用作动词,燃。

  B.你侧著宜春髻子凭栏    恰:正好。

  C.恰三春好处无人    见:现露。

  D.观之不足由他    缱:缱绻,情意缠绵。

  2.下列对短语理解错误的一项是( )

  A.梦回莺啭:从梦中醒来听到黄鹂婉转地鸣叫。

  B.望断梅关:意思是盼望远游的人归来。

  C.摇漾春如线:春心荡漾,情思如线。

  D.姹紫嫣红:各种花开得很鲜艳。

  3.“沉鱼落雁,闭月羞花”是指中国古代四个美女,依次是( )

  A.貂蝉          杨玉环             西施               王昭君

  B.杨玉环       西施               貂蝉               王昭君

  C.西施          王昭君             貂蝉               杨玉环

  D.貂蝉          王昭君             杨玉环             西施

  4.下列对“没揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云偏”理解正确的一项是( )

  A.没带着菱花镜,偷拿别人半面镜子一照,发现自己云发已偏歪了。

  B.没有去掐一朵菱花,偷来别人半朵花插在头上,压歪了云发。

  C.没有带镜子,为了不让别人看见半遮面行走,惹得云发向一边偏歪。

  D.没有去掐菱花,偷拿别人半面镜子,照出了偏歪的云发。

  5.下列对“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣”理解正确的一项是( )

  A.原来这里已是春花烂漫,那些鲜艳的花朵却与这断井残垣为伴,可惜啊,可惜!

  B.原来这里已经开满了鲜花,那断井残垣与这景色很不协调,应该修葺一下。

  C.原来这里已开满了红的、紫的花,到最后也只能枯萎在这里的断垣残壁之中。

  D.原来这里已开满鲜花,这些鲜花在断垣残壁中生长,了不起啊!

  6.下列不符合这出戏文意思的一项是( )

  A.杜丽娘身处“小庭深院”,整天接受要做“贤妻良母”的教训,心里闷闷不乐。

  B.杜丽娘一生爱好大自然,没想到她沉鱼落雁之容貌无人瞧见!

  C.杜丽娘在丫环春香的怂恿下,第一次私自去花园游玩,在惊慌中流露出喜悦。

  D.到了后花园,满园的春色使她心旷神怡,但想到自己终不能顺天性而自由自在,又有诸多无可奈何之感叹。

 

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面一段戏文,回答后面的问题。

牡丹亭·惊梦(节选)

  [绕池游](旦上)梦回莺啭,乱煞年光遍(1)。人立小庭深院。(贴)炷尽沉烟(2),抛残绣线,恁(3)今春关情似去年? (乌夜啼)(旦)晓来望断梅关,宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子,恰凭栏(4)。(旦)剪不断,理还乱(5),闷无端(贴)已分付催花莺燕借春看。(旦)春香,可曾叫人扫除花径?(贴)分付了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜,罗衣欲换更添香。(6)”镜台衣服在此。

  [步步娇](旦)袅晴丝(7)吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌、整花钿。没揣菱花,偷人半面,迤逗(8)的彩云偏。(行介)步香闺怎便把全身现!(贴)今日穿插的好。

  [醉扶归](旦)你道翠生生出落的裙衫儿茜(9),艳晶晶花簪八宝填,可知我常一生爱好是天然。恰三春好处无人见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧,则怕的羞花闭月花愁颤。(贴)早茶时了,请行。(行介)你看:“画廊金粉半零星,池馆苍苔一片青。踏草怕泥新鞋袜,惜花疼煞小金铃。(10)”(旦)不到园林,怎知春色如许!

  [皂罗袍]  原来姹紫嫣虹开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院(11)!恁般景致,我老爷和奶奶再不提起。(合)朝飞暮卷(12),云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱(13)!(贴)是花都放了,那牡丹还早。

  [好姐姐](旦)遍青山啼红了杜鹃,荼蘼外烟丝醉软。春香呵,牡丹虽好,他春归怎占的先(14)!(贴)成对儿莺燕呵。(合)闲凝眄,生生燕语明如翦,呖呖莺歌溜的圆。(旦)去罢。(贴)这园子委是观之不足也。(旦)提他怎的!(行介)

  [隔尾]  观之不足由他缱,便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣。(作到介)(贴)“开我西阁门,展我东阁床(15)。瓶插映山紫,炉添沉水香。”小姐,你歇息片时,俺瞧老夫人去也。(下)(旦叹介)“默地游春转,小试宜春面。”春呵,得和你两留连,春去如何遣?咳,恁般天气,好困人也。春香哪里?(作左右瞧介)(又低首沉吟介)天呵,春色恼人,信有之于!常观诗词乐府,古之女子,因春感情,遇秋成恨,诚不谬矣。吾今年已二八,未逢折桂之夫;忽暮春情,怎得蟾宫之客?昔日韩夫人得遇于郎,张生偶逢崔氏,曾有《题红记》《崔徽传》二书(16)。此佳人才子,前以密约偷期,后皆得成秦晋(17)。(长叹介)吾生于宦族,长在名门。年已及笄(18),不得早成佳配,诚为虚度青春,光阴如过隙耳(19)。(泪介)可惜妾身颜色如花,岂料命如一叶乎(20)!

  []1)乱煞年光遍:缭乱的春光到处都是。(2)炷:燃。沉烟:指沉水香。(3)恁:恁么,即为什么。(4)宜春髻子:饰有“宜春”字样和彩燕的发髻。此俗见《荆楚岁时记》。(5)剪不断,理还乱:见李煜《相见欢》词。(6)云髻罢梳还对镜,罗意欲换更添香:见唐朝薛逢《宫词》。(7)晴丝:游丝。(8)迤逗:挑逗,引惹。(9)翠生生:色彩鲜艳。出落:显得。茜:茜红色。(10)惜花疼煞小金铃:《开元天宝遗事》:“天宝初?,宁王……於后园中纫红丝为绳,密缀金铃,系于花梢之上。每有鸟鹊翔集,则令园吏掣铃索以惊之,盖惜花之故也。”(11)良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院:谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》:“天下良辰美景、赏心乐事,四者难并。”(12)朝飞暮卷:王勃《滕王阁诗》:“画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。”(13)锦屏人:深闺中人。韶光:春光。(14)牡丹虽好,他春归怎占的先:《诚斋乐府,牡丹品》:“花索让牡丹先。:”(15)开我西阁门,展我东阁床:《木兰诗》:“开我东阁门,坐我西阁床。”(16)韩夫人得遇于郎:《青琐高议》前集卷五《流红记》载,唐僖宗时,宫女韩氏以红叶题诗,从御沟流出,被于佑拾到。于佑也以红叶题诗,投于沟水上流,寄与韩氏,后来两人结为夫妇。明朝王骥德曾以此故事写成戏曲《题红记》。见王骥德《曲律·杂论第三十九下》。张生偶逢崔氏:即张生和崔莺莺的爱情故事,见唐朝元稹《会真记》、元朝王实甫《西厢记》。《崔徽传》写妓女崔徽和裴敬中相爱,分别后不再相见。崔徽请画工画了一幅像,托人带给敬中,说:“崔徽一旦不及卷中人,徽且为郎死矣!”见《丽情集》。(17)秦晋:夫妇。春秋时代,秦晋两国世代联姻,后遂称联姻为秦晋。(18)及笄:古代女子15岁开始以笄(簪)束发,表示已成年。见《礼记·内则》。(19)光阴如过隙:《庄子·知北游》:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”(20)颜色如花,岂料命如一叶:元好问《鹧鸪天·薄命妾》词:“颜色如花画不成,命如叶薄可怜生。”

  1.下列对加点词解释错误的一项是( )

  A尽沉烟    炷:这里用作动词,燃。

  B.你侧著宜春髻子凭栏    恰:正好。

  C.恰三春好处无人    见:现露。

  D.观之不足由他    缱:缱绻,情意缠绵。

  2.下列对短语理解错误的一项是( )

  A.梦回莺啭:从梦中醒来听到黄鹂婉转地鸣叫。

  B.望断梅关:意思是盼望远游的人归来。

  C.摇漾春如线:春心荡漾,情思如线。

  D.姹紫嫣红:各种花开得很鲜艳。

  3.“沉鱼落雁,闭月羞花”是指中国古代四个美女,依次是( )

  A.貂蝉          杨玉环             西施               王昭君

  B.杨玉环       西施               貂蝉               王昭君

  C?</span>.西施          王昭君             貂蝉               杨玉环

  D.貂蝉          王昭君             杨玉环             西施

  4.下列对“没揣菱花,偷人半面,迤逗的彩云偏”理解正确的一项是( )

  A.没带着菱花镜,偷拿别人半面镜子一照,发现自己云发已偏歪了。

  B.没有去掐一朵菱花,偷来别人半朵花插在头上,压歪了云发。

  C.没有带镜子,为了不让别人看见半遮面行走,惹得云发向一边偏歪。

  D.没有去掐菱花,偷拿别人半面镜子,照出了偏歪的云发。

  5.下列对“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣”理解正确的一项是( )

  A.原来这里已是春花烂漫,那些鲜艳的花朵却与这断井残垣为伴,可惜啊,可惜!

  B.原来这里已经开满了鲜花,那断井残垣与这景色很不协调,应该修葺一下。

  C.原来这里已开满了红的、紫的花,到最后也只能枯萎在这里的断垣残壁之中。

  D.原来这里已开满鲜花,这些鲜花在断垣残壁中生长,了不起啊!

  6.下列不符合这出戏文意思的一项是( )

  A.杜丽娘身处“小庭深院”,整天接受要做“贤妻良母”的教训,心里闷闷不乐。

  B.杜丽娘一生爱好大自然,没想到她沉鱼落雁之容貌无人瞧见!

  C.杜丽娘在丫环春香的怂恿下,第一次私自去花园游玩,在惊慌中流露出喜悦。

  D.到了后花园,满园的春色使她心旷神怡,但想到自己终不能顺天性而自由自在,又有诸多无可奈何之感叹。

 

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 粤教版 2009-2010学年 第45期 总第201期 粤教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

藏乡好“格拉”

——怀念云南德钦县藏族教师桑培

普自林 徐元锋

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”清晨8时,金沙江畔的云南迪庆藏族自治州德钦县羊拉乡格亚顶小学,传来了朗朗读书声。一个多月前的4月27日,也是在课堂上,藏族“格拉”(藏语:老师)桑培倒在了讲台上。

放弃城市工作,回到偏僻山村教书

  1955年,桑培出生在羊拉乡茂顶村。

  羊拉,藏语意为“牛角”,是云南省最北边的一个乡,镶嵌在滇、川、藏三省区之间,直到1999年才通公路。

  “小时候,填饱肚子都成问题,谁还去读书。”和桑培一起长大的一名村民告诉记者。一边勒紧裤腰带过日子,一边发奋读书,倔强的桑培考取了丽江师范学校。

  1975年,桑培毕业后做出了一个令家人和好友吃惊的决定:放弃留在州府或德钦县城工作的机会,回羊拉教书。家人和朋友们都知道,桑培决定了的事,十头牛都拉不回。

  就这样,在羊拉金沙江干热河谷地带,桑培老师一呆就是35年,丁拉、中坡、叶里贡等“一师一校”教学点,都留下了他的足迹。

“我们都希望阿爸能在家几天”

  赶到叶里贡村民小组,已是中午。村民们指着一栋土掌房说,那就是桑培老师的家。

  看到有人进来,桑培的妻子赶快躲进屋。“阿妈有严重的类风湿,这几天天气好才出来走走,她看到陌生人就怕提起阿爸……”桑培的二儿子取品说。

  邻居都吉说:“他阿爸1979年到这教书,两年后在这里成家又去南仁教书。生他兄弟两个的时候,他阿爸都不在家。”

  “阿爸很关心我们,从来没有骂过我们。不抽烟、不喝酒,家里的开销都靠阿爸的工资。其实我们都希望阿爸能生场病,这样他就能在家几天了。”取品拉下帽子,遮住了发红的眼睛。

  “桑培星期五晚上到家,星期天下午就走了。”都吉接过话茬,“桑培常讲路不好走,怕学生出意外,早点到学校,可以把学生一个个接到学校。”

为藏族孩子呕心沥血

  4月27日清晨,桑培和往常一样,一大早起来迎接学生。看着老师疲惫的神情,学生们想:老师是不是昨晚批改作业晚了?

  “我头疼,背也有点疼。”桑培招呼一名男生给自己捶捶背,随后坚持上课。11时20分,学生们正在默写诗词,桑培突然倒在地上。不到10分钟,村里人闻讯赶来,但桑培已停止了呼吸。

  “等退休后好好去北京看看”,成为桑培未了的心愿。

  上世纪90年代,桑培被评为州级先进教师,州里专门安排他去趟北京,可那时学校正巧争取到一笔修缮资金,桑培思量再三,放弃了去北京的机会,整个假期都守在学校当监理,运材料。竣工那天,桑培高兴极了,还破天荒喝了酒。

  在格亚顶的15年间,很多村民和学生都不知道桑培老师的名字,都用“格拉”(藏语:老师)来称呼他。按照当地藏族的风俗,妇女和儿童不能送葬,得知桑培老师的遗体要水葬,学生们偷偷来到金沙江边,送老师最后一程。

  格亚顶小学学生扎实卓玛说,在学校附近有两个地方比较危险,一处有个大水塘,另一个地方很陡,放学时,桑培老师都站在校门口,等学生安全了才回去。

  茂顶完小校长格茸此里说,同是“一师一校”送来的学生,格亚顶的学生基础明显要好,“这同桑培老师是分不开的”。桑培非常重视学生的基础学习。虽然只有10名学生,但他坚持开设所有课程,还不断总结教学经验,及时更新自己的知识,适应不断发展的教学需求。

(选自《人民日报》)

1.联系全文,说说文章开头引用白居易的诗“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”有什么作用。

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2.桑培的二儿子取品为什么说“希望阿爸能生场病”?这句话对表现桑培的形象有什么作用?

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3.文章的题目为“藏乡好‘格拉’”,全文紧紧围绕这个“好”字展开,请概括藏族教师桑培“好”在哪里。

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