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33、为获得纯种高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法

图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是(   )

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C.过程③包括脱分化和再分化两个过程     

D.图中筛选过程不改变抗病基因频率

33、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯种高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法

图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是(   )

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C.过程③包括脱分化和再分化两个过程     

D.图中筛选过程不改变抗病基因频率

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省玉溪一中高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传,高蔓(A)、感病(B)是显性性状。据图分析回答

(1)过程①表示的育种方式是________________,F1自交获得的F2中,高蔓抗病植株中纯合体占_______________。
(2)过程②表示的育种方式是_______________,可以取任一植株的适宜花药作为培养材料,培养得到的单倍体幼苗,再用秋水仙素处理,使染色体数目加倍,获得的二倍体植株的基因型分别是______________。
(3)过程③表示的育种方式是________________,叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的________________性。
(4)过程④表示的育种方式是____________,该育种方法的优点是_________________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市一中高二第一学期期末考试生物试卷 题型:综合题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传,高蔓(A)、感病(B)是显性性状。据图分析回答:
 
(1)过程①表示的育种方式是________,F1自交获得的F2中,高蔓抗病类型出现的比例是_________,选F2高蔓抗病类型连续自交、筛选,直至_____________________。
(2)过程②表示的育种方式是________,可以取任一植株的适宜花药作培养材料,培养得到的单倍体基因型有________种;用秋水仙素处理,使染色体数目加倍,获得的二倍体植株的基因型分别是________。
(3)过程③表示的育种方式是________,叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的________性。
(4)过程④表示的育种方式是________,该育种方法的优点是                                              

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科目:高中生物 来源:2013届云南省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传,高蔓(A)、感病(B)是显性性状。据图分析回答

(1)过程①表示的育种方式是________________,F1自交获得的F2中,高蔓抗病植株中纯合体占_______________。

(2)过程②表示的育种方式是_______________,可以取任一植株的适宜花药作为培养材料,培养得到的单倍体幼苗,再用秋水仙素处理,使染色体数目加倍,获得的二倍体植株的基因型分别是______________。

(3)过程③表示的育种方式是________________,叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的________________性。

(4)过程④表示的育种方式是____________,该育种方法的优点是_________________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖北省高三第一次联考生物试卷 题型:选择题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:

图中两对相对性状独立遗传。据图分析,正确的是(    )           

       A.过程①的自交代数越多,杂合高蔓抗病植株的比例越高

       B.过程②是杂交育种过程中最关键的一个步骤

       C.过程③主要利用了植物组织培养技术

       D.过程④通常需要用秋水仙素处理幼苗

 

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科目:高中生物 来源:2013届内蒙古巴彦淖尔市高二第一学期期末考试生物试卷 题型:选择题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传,高蔓(A)、感病(B)是显性性状。据图分析回答:

 

(1)过程①表示的育种方式是________,F1自交获得的F2中,高蔓抗病类型出现的比例是_________,选F2高蔓抗病类型连续自交、筛选,直至_____________________。

(2)过程②表示的育种方式是________,可以取任一植株的适宜花药作培养材料,培养得到的单倍体基因型有________种;用秋水仙素处理,使染色体数目加倍,获得的二倍体植株的基因型分别是________。

(3)过程③表示的育种方式是________,叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的________性。

(4)过程④表示的育种方式是________,该育种方法的优点是                                               

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,正确的是(  )

A.①过程说明,抗病与高蔓均为显性性状

B.过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料

C.过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性

D.图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,正确的是(  )

A.①过程说明,抗病与高蔓均为显性性状

B.过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料

C.过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性

D.图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传,高蔓(A)、感病(B)是显性性状。据图分析回答:

 

(1)过程①表示的育种方式是________,F1自交获得的F2中,高蔓抗病植株中纯合体占________。

(2)过程②表示的育种方式是________,可以取任一植株的适宜花药作培养材料,培养得到的单倍体基因型有________种;用秋水仙素处理,使染色体数目加倍,获得的二倍体植株的基因型分别是________。

(3)过程③表示的育种方式是________,叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的________性。

(4)过程④表示的育种方式是________,该育种方法的优点是________________________。

 

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科目:高中生物 来源:0103 期末题 题型:单选题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是
[     ]
A.过程①的原理是基因重组;经过②过程得到新品种的原理是染色体变异
B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③要用到植物组织培养技术,⑤可借助于土壤农杆菌的质粒做为运载体
D.过程④通常要用到秋水仙素,作用时期为间期

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