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8、海纳百川,______________________;壁立干仞,______________________。

8、有容乃大    无欲则刚

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科目:初中语文 来源: 题型:

海纳百川,______________________;壁立干仞,______________________。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,根据要求作文。

     在我们的生活中,因距离而产生美,因距离才有爱,一棵树,从树根到树干有距离,从树干到树梢也有距离,而树根的营养却源源不断输送到树稍;一根电线,只有火线与零线保持距离,才能将温暖和光明送到千家万户;地球与太阳有了距离,人类才得以生存;高山与大海有了距离,我们才能领略“壁立千仞” 与“ 海纳百川”的豪迈……

     请以“爱,需要留有距离”为题写一篇记叙文,不少于600字。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是


  1. A.
    海燕叫喊着、飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
  2. B.
    古人说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”。
  3. C.
    他身材很高大;清白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
  4. D.
    “这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么,你究竟为什么举着那个手指头,谁在嚷?”

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科目:初中语文 来源:2012届江苏省扬州市江都区八年级下学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:选择题

下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是(2分)

A.海燕叫喊着飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

B.古人说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”。

C.他身材很高大清白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

D.“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么,你究竟为什么举着那个手指头,谁在嚷?”

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是(2分)
A.海燕叫喊着飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
B.古人说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”。
C.他身材很高大清白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
D.“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么,你究竟为什么举着那个手指头,谁在嚷?”

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科目:初中语文 来源:2010-2011学年江苏省扬州市江都区八年级下学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:单选题

下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是(2分)

A.海燕叫喊着飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
B.古人说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”。
C.他身材很高大清白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
D.“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么,你究竟为什么举着那个手指头,谁在嚷?”

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科目:初中语文 来源:北京市2006年高级中等学校招生统一考试(大纲卷)语文试卷 题型:048

阅读《宽容与和谐》,完成下面的题。

宽容与和谐

  ①在现实生活中,如果大家都能彼此宽容,做到相互关心,相互支持,求同存异,就能形成和谐的良好局面;反之,如果人们想问题、办事情总是从一己之利出发,彼此排斥,互不相让,摩擦不断,就不利于维护团结,就会影响工作的正常开展。因此,促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。

  ②宽容,就是心胸宽阔有气量,能容人容物,不斤斤计较。一个具有宽容之心的人,往往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难,变冲突为祥和,化干戈为玉帛,使摩擦减少到最低限度,从而产生巨大的感召力和凝聚力。《论语》中的“宽则得众”,林则徐的“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等,讲的就是这个道理。

  ③宽容方能和谐,和谐才能成事。纵观古往今来那些成就大事的人,他们无不具有包容天下的广阔胸怀,无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时,齐桓公不记恨管仲的一箭之仇,任其为相,终于得其辅佐,使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆请罪,蔺相如胸怀全局、宽容大度,换来了难得的“将相和”,共保了赵国的安宁。相反,西楚霸王项羽虽武功盖世,却因“自矜功伐”,最终兵败垓下,自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人,但心胸狭窄,结果抱憾而终,壮志难酬。

  ④当然,我们讲的宽容,不是无原则的退让和妥协,更不能以损害党和人民的利益为代价。大千世界,矛盾是普遍的,差别是必然的。一个人能不能做到宽容,关键就在于能不能容人之短、容人之过。

  ⑤尺有所短,寸有所长。一个人只有多看自己的短处,容得下别人的短处,才能彼此包容、和平共处。人与人之间不应该以己之长比人之短,或者只盯着别人的短处,而应该多理解、少指责,多帮助、少挑剔,积极营造宽松、融洽、团结的氛围。

  ⑥人非圣贤,孰能无过。人们在认识和改造世界的过程中,不可能不犯一点错误,不可能不出一点偏差,应当允许人们犯错误,允许人们改正错误。容人之过,不求全责备,才能激发创造活力,形成团结和谐、开拓进取的生动局面。

(1)

本文的中心论点是什么?

(2)

第②段作者所说的“这个道理”指的是什么?

(3)

第③段是怎样论证“宽容方能和谐,和谐才能成事”的?

(4)

阅读第⑤段和第⑥段,回答为什么“容人之短”和“容人之过”是做到宽容的关键。

第⑤段:________

第⑥段:________

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