自古道：“青出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水”。赵翼在《论诗》中表明这一哲理的诗句是                     ，                      。

①________________，直挂云帆济沧海。

②自古道：“青出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水”赵翼在《论诗》中表明这一哲理的诗句是：________________，________________。

（’05黄冈）按要求默写。

（1）自古道：“青出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水”。赵翼在《论诗》中表明这一哲理的诗句是：________，________。

（2）《泊秦淮》（杜牧）中，表现诗人对唐王朝将重蹈南朝亡国的覆辙的深深忧虑，批评统治者国难当头、醉生梦死的句子是：________，________。

（3）《汉江临眺》中与孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”有异曲同工之妙的句子是：________，________。

品味春天（17分）

⑴春去春回，果真是年年岁岁花相似吗？

⑵春天来了，眠虫躁动于大地的腹中，活泼的燕子用轻灵的剪尾在亮丽的晴空裁划出一道道美的曲线。松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬眠后的麦苗精神焕发。冰层下潜游着的溪流，唱出叮咚的声响。碧波荡漾，鱼虾畅游，蛙鼓弄嗓，阳光水波交相辉映。

⑶春天是美丽的，美在蓝天白云晴空万里，燕语呢喃，蝴蝶飞舞，风筝高飞，鸟语花香，红杏似火，桃花如霞，梨树飞雪，柳绿花红，温暖醉人。

⑷春天是美丽的，美在值得我们去品味。品味春天，删除华而不实的藻饰，撕碎推算花期的凄惶，不再在料峭的春寒里瑟缩，不再在清秋落红时哀叹，不要走马观花而要用生命去投入，不要熟视无睹而要用眼睛去发现，不能只钟情于艳丽的鲜花而无视可掬的绿草。陶醉于梦幻的情调中，看一枝带雨的红杏，抚一缕含情的暖风……

⑸春天是美丽的，美在她七彩纷呈：赤橙黄绿青蓝紫，都有一种竞争的动态在流动。万物复苏，绝不是“旧”的重复，而是“新”的再生。春天充满了创造的活力，一种全新的奋发向上的活力。大自然萌生的是生命的创造力，人类勃发出的是文明的创造力。

⑹是的，春天激发了人们跃跃欲试的闯劲。春天在乎人类是否懂得她那创造的启迪。人要学会创造，只有创造，才能拥有永恒的独立和辉煌。

走过冬日的阴冷的历练，走过荆棘丛生的刺痛，走过孤灯黄卷的冷寂，才更觉得春光的煦暖。吟唱的和风、明亮的阳光、云朵间的彩霞、婉转的鸟鸣、馥郁的花香、草尖上的露珠、纯净的梦、沸腾的歌、真情的诗……一切都是春天的礼物。

⑻来了，春天真的来了，这一束束曙红，这一缕缕春光，正抚摸我们热血奔涌的肌肤。难道我们不应该用自己的双手和智慧，去创造一个无愧于大好春光的美的世界吗？

⑼ “春日多胜事，赏玩夜忘归。”爱春乎？惜春乎？不懂得珍惜春天的人，又如何会知道人生的意义！

⑽美的世界——爱心的乐园；

⑾美的春天——精神的逆旅。

1.  在第三自然段中，作者列举了一连串的四字短语，请你仔细想想在文有何作用？（4分）

2.  第⑺自然段最后一句说“一切都是春天的礼物”，“春天的礼物”在这里指代什么？（3分）

3.  生活在春天，心情也久变得开朗而兴奋，文章最后说“美的春天——精神的逆旅”，你知道“逆旅”一词该如何去领会呢？（4分）

4.  古往今来，文人墨客留下了无数写“春”的诗句，请写出相连的两句。（2分）

5.  面对春日，它究竟给人类带来了什么样的启示？（4分）

品味春天（17分）
⑴春去春回，果真是年年岁岁花相似吗？
⑵春天来了，眠虫躁动于大地的腹中，活泼的燕子用轻灵的剪尾在亮丽的晴空裁划出一道道美的曲线。松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬眠后的麦苗精神焕发。冰层下潜游着的溪流，唱出叮咚的声响。碧波荡漾，鱼虾畅游，蛙鼓弄嗓，阳光水波交相辉映。
⑶春天是美丽的，美在蓝天白云晴空万里，燕语呢喃，蝴蝶飞舞，风筝高飞，鸟语花香，红杏似火，桃花如霞，梨树飞雪，柳绿花红，温暖醉人。
⑷春天是美丽的，美在值得我们去品味。品味春天，删除华而不实的藻饰，撕碎推算花期的凄惶，不再在料峭的春寒里瑟缩，不再在清秋落红时哀叹，不要走马观花而要用生命去投入，不要熟视无睹而要用眼睛去发现，不能只钟情于艳丽的鲜花而无视可掬的绿草。陶醉于梦幻的情调中，看一枝带雨的红杏，抚一缕含情的暖风……
⑸春天是美丽的，美在她七彩纷呈：赤橙黄绿青蓝紫，都有一种竞争的动态在流动。万物复苏，绝不是“旧”的重复，而是“新”的再生。春天充满了创造的活力，一种全新的奋发向上的活力。大自然萌生的是生命的创造力，人类勃发出的是文明的创造力。
⑹是的，春天激发了人们跃跃欲试的闯劲。春天在乎人类是否懂得她那创造的启迪。人要学会创造，只有创造，才能拥有永恒的独立和辉煌。
走过冬日的阴冷的历练，走过荆棘丛生的刺痛，走过孤灯黄卷的冷寂，才更觉得春光的煦暖。吟唱的和风、明亮的阳光、云朵间的彩霞、婉转的鸟鸣、馥郁的花香、草尖上的露珠、纯净的梦、沸腾的歌、真情的诗……一切都是春天的礼物。
⑻来了，春天真的来了，这一束束曙红，这一缕缕春光，正抚摸我们热血奔涌的肌肤。难道我们不应该用自己的双手和智慧，去创造一个无愧于大好春光的美的世界吗？
⑼ “春日多胜事，赏玩夜忘归。”爱春乎？惜春乎？不懂得珍惜春天的人，又如何会知道人生的意义！
⑽美的世界——爱心的乐园；
⑾美的春天——精神的逆旅。
在第三自然段中，作者列举了一连串的四字短语，请你仔细想想在文有何作用？（4分）
                                                                               
                                                                                
第⑺自然段最后一句说“一切都是春天的礼物”，“春天的礼物”在这里指代什么？（3分）
                                                                               
生活在春天，心情也久变得开朗而兴奋，文章最后说“美的春天——精神的逆旅”，你知道“逆旅”一词该如何去领会呢？（4分）
                                                                                  
古往今来，文人墨客留下了无数写“春”的诗句，请写出相连的两句。（2分）
                                                                                       
面对春日，它究竟给人类带来了什么样的启示？（4分）
                                                                                 
                                                                                  

品味春天（17分）

⑴春去春回，果真是年年岁岁花相似吗？

⑵春天来了，眠虫躁动于大地的腹中，活泼的燕子用轻灵的剪尾在亮丽的晴空裁划出一道道美的曲线。松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬眠后的麦苗精神焕发。冰层下潜游着的溪流，唱出叮咚的声响。碧波荡漾，鱼虾畅游，蛙鼓弄嗓，阳光水波交相辉映。

⑶春天是美丽的，美在蓝天白云晴空万里，燕语呢喃，蝴蝶飞舞，风筝高飞，鸟语花香，红杏似火，桃花如霞，梨树飞雪，柳绿花红，温暖醉人。

⑷春天是美丽的，美在值得我们去品味。品味春天，删除华而不实的藻饰，撕碎推算花期的凄惶，不再在料峭的春寒里瑟缩，不再在清秋落红时哀叹，不要走马观花而要用生命去投入，不要熟视无睹而要用眼睛去发现，不能只钟情于艳丽的鲜花而无视可掬的绿草。陶醉于梦幻的情调中，看一枝带雨的红杏，抚一缕含情的暖风……

⑸春天是美丽的，美在她七彩纷呈：赤橙黄绿青蓝紫，都有一种竞争的动态在流动。万物复苏，绝不是“旧”的重复，而是“新”的再生。春天充满了创造的活力，一种全新的奋发向上的活力。大自然萌生的是生命的创造力，人类勃发出的是文明的创造力。

⑹是的，春天激发了人们跃跃欲试的闯劲。春天在乎人类是否懂得她那创造的启迪。人要学会创造，只有创造，才能拥有永恒的独立和辉煌。

走过冬日的阴冷的历练，走过荆棘丛生的刺痛，走过孤灯黄卷的冷寂，才更觉得春光的煦暖。吟唱的和风、明亮的阳光、云朵间的彩霞、婉转的鸟鸣、馥郁的花香、草尖上的露珠、纯净的梦、沸腾的歌、真情的诗……一切都是春天的礼物。

⑻来了，春天真的来了，这一束束曙红，这一缕缕春光，正抚摸我们热血奔涌的肌肤。难道我们不应该用自己的双手和智慧，去创造一个无愧于大好春光的美的世界吗？

⑼ “春日多胜事，赏玩夜忘归。”爱春乎？惜春乎？不懂得珍惜春天的人，又如何会知道人生的意义！

⑽美的世界——爱心的乐园；

⑾美的春天——精神的逆旅。

1.  在第三自然段中，作者列举了一连串的四字短语，请你仔细想想在文有何作用？（4分）

2.  第⑺自然段最后一句说“一切都是春天的礼物”，“春天的礼物”在这里指代什么？（3分）

3.  生活在春天，心情也久变得开朗而兴奋，文章最后说“美的春天——精神的逆旅”，你知道“逆旅”一词该如何去领会呢？（4分）

4.  古往今来，文人墨客留下了无数写“春”的诗句，请写出相连的两句。（2分）

5.  面对春日，它究竟给人类带来了什么样的启示？（4分）