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4、下面加点词语中注音及字形有误的一项是

A.拮据         沟壑       矢志不移    风度(piān)翩

B.(dì)听     贿赂       弄巧成拙    (niǎn)轻怕重

C.巾帼         (jīn)持  茅塞顿开    夜不能(mèi)

D.倔(jiàng)  摄取       咄咄逼人    悲天(mǐn)人

评卷人

得分

 

 

二、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

4、C

二、填空题

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

下面加点词语中注音及字形有误的一项是

A.拮据         沟壑       矢志不移    风度(piān)翩

B.(dì)听     贿赂       弄巧成拙    (niǎn)轻怕重

C.巾帼         (jīn)持  茅塞顿开    夜不能(mèi)

D.倔(jiàng)  摄取       咄咄逼人    悲天(mǐn)人

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文章和材料,完成后面的题目。(共10分)
北京地名的雅化
一般来讲,北京的地名变化可以分为两类,一类是有理据的,即有新事物或事件作为命名或改名的依据。比如被老舍称为“世界上最美丽的一条街”的文津街,原为明清皇城西安门内重要通道,1931年,国立北平图书馆将承德避暑山庄文津阁保存的《四库全书》收藏进馆,故大街改称文津街。另一类是无理据的,即因民俗、语言等原因而引起的地名错误变化,这种变化后的地名我们很难看出命名的根据与理由。这两类地名的变化均与北京的山川地形、民族接触、移民现象、世俗文化、宗教观念、思想观念等有关。
与这两类地名变化相连的是地名的雅化现象。地名的雅化主要有两条途径:
一是新地名取雅名。张燕来在《北京地名的语言学考察》中,通过对比明代和现代地名用词特点认为:现代北京地名注重避俗趋雅,一些具有书面色彩的语词大量出现在地名里。比如,明代地名单音节儿尾词较多,如安儿胡同、观儿胡同、罗儿胡同等;地理专名亦直接与日常生活相关联,如沙锅刘胡同、馓子王胡同、苏萝卜胡同等。与此相反,现代地名中儿尾词减少,地名使用雅词越来越多、俗词越来越少。
二是把俗名或无分雅俗名改为雅名。最常见的是谐音改名,即由具象命名至抽象寓意。其中最主要的是把忌讳字、俗白字、日常俗用字、含有不敬义的字、无分雅俗的普通字改为典雅文秀的字眼。比如:把忌讳字的棺材胡同、臭水街、苦水井,改为光彩胡同、秀水街、福绥境;把俗白字的母猪胡同、猪市口、狗尾巴胡同,改为梅竹胡同、珠市口、高义伯胡同;把日常俗用字的驴市胡同、绳匠胡同、干鱼胡同,改为礼士胡同、丞相胡同、甘雨胡同;把有不敬义字的哑巴胡同、张秃子胡同、罗锅巷,改为雅宝胡同、长图治胡同、锣鼓巷;把无分雅俗的普通字的豆腐巷、佟府夹道、柏树胡同,改为多福巷、同福夹道、百顺胡同。还有因避俗而客观上起到雅化作用的,如豹房胡同改为报房胡同,“报房”一词不知何义,但因避免了“豹”字而显得雅化了。另外也有因重命名而雅化的现象,如改靶儿胡同为文丞相胡同,噶噶胡同改为协作胡同等,但重新命名的雅化地名不是太多。
(摘自《北京日报》 有删改)
【材料一】
老北京大部分胡同名和巷子名是普通百姓在日常生活中渐渐形成的,取名唯求形象生动,亲切自然,好称说,易区别。如扁担胡同、耳朵眼儿胡同是形容胡同的地形,羊肉胡同、劈柴胡同是来源于胡同内的产业,臭胡同、蝇子胡同、闷葫芦罐儿胡同则反映了小街窄巷的居住条件。这些地名代表着一段时期内市民的生产方式和生活方式,反映了老百姓生存境况和随遇而安、乐天知命的心态,有很强的历史文化和民俗价值,为北京的地域文化增添了意趣。在地名雅化的大趋势下,这些地名随之变更,这虽与寻常人家的自尊心及图吉利的心态有关,但也使原来地名中的乡土风味随之消失,一些地名变成了不知何义的代号。诗人朱湘在散文《胡同》中写道:“那富于暗示力的劈柴胡同,被改作辟才胡同了;那有传说作背景的烂面胡同,被改作烂漫胡同了;那地方色彩浓厚的蝎子庙,被改作协资庙了。没有一个不是由新奇降为平庸,由优美流为劣下”,表达了作者对这种现象的惋惜。
【材料二】
当代北京的地名仍在不断发生着变化。“文革”时期地名变更达到了高潮,很多有上百年历史的地名一夜之间被更改,大大小小的红旗大道、团结大院充斥北京城,让人晕头转向。改革开放以后,很多地名又开始按照市场经济的原则进行竞标,三环路、四环路上都有以大企业名称命名的立交桥,严肃的地名成了“免费广告”。如今,新小区越来越多,小区名称也追求标新立异,“花苑”“山庄”令人目不暇接。市人大代表钱渊调查后表示,随着城市建设加快,一些富有京味文化特色的地名、胡同名正在快速消失,取而代之的是“豪庭”“至尊官邸”之类奢华炫目的名称,还有一些社区冠以“加州”“格林”等洋名,使人不知身处何地。
小题1:《北京地名的雅化》一文先分类介绍    ①    ,再概括说明    ②    ,最后具体说明    ③     。(3分)
小题2:结合文章和材料一,举例说明老北京地名雅化的方式及原因。(3分)
小题3:结合两则材料,说说北京在地名命名和变更方面存在哪些问题及其不良影响。(4分)

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面的选文,回答文后问题。

我立在一座墓前

  我立在一座墓前。这里埋葬着一个历史人物。墓碑的造型简朴到只是人们常见的几何图形。除此,墓地再没有任何建筑物。墓碑上只镌刻着他的名字和简要生平,没有一句夸饰的言辞。

  这里本来是临湖泊的荒丘野滩,墓就坐落在不高的山丘上,面对着烟波浩渺的湖水。有了这座墓以后,那山丘,也显得高大了起来,松柏和常青阔叶树蔚然成林,一直延伸到湖畔,苍翠而蓊郁,谁说草木无情呢?有了这墓以后,才有成千上万的白鹭飞来,在墓前的林中营巢栖息,厮守着他。它们在林中,宛如永不凋谢的洁白的花朵,禽鸟也有眷恋之情。

  大地是眷顾自己的儿子的。有这座墓以后,人们不断扩展延伸通向这里的道路,山坡上修砌了花岗石的台阶。这路,这台阶,长年叠印着数不清的远方来的者的足迹。人们像对待生者一样,不能忘记自己的贴心人和朋友。

  在这座墓前,我情不自禁地然泪下,在泪光中,我见到他那永远精力充沛的身影,奔走于烽烟中,漫长的征程中,祖国的山川中,千家万户的百姓之中……

  这个人的形象所以如此鲜明地留在人们心底,我想是因为他个人的命运和历史,与百姓的命运紧紧相系的缘故。这种联系,不是空泛的,而是极具体和真切的。人们从来不把他当神来对待,因为他本人太真实了,他的优秀品质、行为,以及他的失误,都是具体真实的,而且是透明的。所以,不需要对他作任何评价。我只想说一句话:纯真、实在的才是最可信赖的!

  我在墓前太久了,身后还有人等待,只好向他告别。新来的人接替我伫立在墓前,又和我一样,默默地向他深深地鞠躬,默默地向他献上一束秋天的花朵和一炷心香,不忍离去,___________________________。

(1)给文中加粗的字注音。

临(  )

然泪下(  )

(2)为什么“那山丘,也显得高大了起来?”

(3)“大地是眷顾自己的儿子的”,根据上下文大意,“大地”指的是什么?

(4)在文中的空格处应填一个什么词最恰当?

(5)从文中找出一个词概括墓中人的品格特征,这个词应是________。

(6)文中描述墓特点是为了表现墓中人的品格,最能体现坟墓特点的句子是哪句?

(7)根据文章的内容,在文末横线处写上一句恰当的结束语。

(8)有了这座墓后,为什么“白鹭飞来”,在“林中营巢栖息”?这样写的作用是什么?

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面的选文,回答文后问题。

我立在一座墓前

  我立在一座墓前。这里埋葬着一个历史人物。墓碑的造型简朴到只是人们常见的几何图形。除此,墓地再没有任何建筑物。墓碑上只镌刻着他的名字和简要生平,没有一句夸饰的言辞。

  这里本来是临湖泊的荒丘野滩,墓就坐落在不高的山丘上,面对着烟波浩渺的湖水。有了这座墓以后,那山丘,也显得高大了起来,松柏和常青阔叶树蔚然成林,一直延伸到湖畔,苍翠而蓊郁,谁说草木无情呢?有了这墓以后,才有成千上万的白鹭飞来,在墓前的林中营巢栖息,厮守着他。它们在林中,宛如永不凋谢的洁白的花朵,禽鸟也有眷恋之情。

  大地是眷顾自己的儿子的。有这座墓以后,人们不断扩展延伸通向这里的道路,山坡上修砌了花岗石的台阶。这路,这台阶,长年叠印着数不清的远方来的者的足迹。人们像对待生者一样,不能忘记自己的贴心人和朋友。

  在这座墓前,我情不自禁地然泪下,在泪光中,我见到他那永远精力充沛的身影,奔走于烽烟中,漫长的征程中,祖国的山川中,千家万户的百姓之中……

  这个人的形象所以如此鲜明地留在人们心底,我想是因为他个人的命运和历史,与百姓的命运紧紧相系的缘故。这种联系,不是空泛的,而是极具体和真切的。人们从来不把他当神来对待,因为他本人太真实了,他的优秀品质、行为,以及他的失误,都是具体真实的,而且是透明的。所以,不需要对他作任何评价。我只想说一句话:纯真、实在的才是最可信赖的!

  我在墓前太久了,身后还有人等待,只好向他告别。新来的人接替我伫立在墓前,又和我一样,默默地向他深深地鞠躬,默默地向他献上一束秋天的花朵和一炷心香,不忍离去,___________________________

1)给文中加粗的字注音。

临(  )

然泪下(  )

2)为什么“那山丘,也显得高大了起来?”

3)“大地是眷顾自己的儿子的”,根据上下文大意,“大地”指的是什么?

4)在文中的空格处应填一个什么词最恰当?

5)从文中找出一个词概括墓中人的品格特征,这个词应是________

6)文中描述墓特点是为了表现墓中人的品格,最能体现坟墓特点的句子是哪句?

7)根据文章的内容,在文末横线处写上一句恰当的结束语。

8)有了这座墓后,为什么“白鹭飞来”,在“林中营巢栖息”?这样写的作用是什么?

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科目:初中语文 来源:题网八年级上语文语文版 语文版 题型:048

西湖游记

袁宏道

  西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勤,与可桃相次开发,尤为奇观。

  余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

  然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出。夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情。山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可为俗土道哉!

  注:夕舂:夕阳。

(1)

下列加粗的双音节词语的意思与现代汉语完全不同的一项是

[  ]

A.

与可桃相次开发

B.

绿烟红雾,弥漫二十余里

C.

其实湖光染翠之工

D.

别是一种趣味

(2)

对下列各句中加粗词语的解释有错误的一项是

[  ]

A.

竟不忍湖上     去:离开

B.

午、未、申三时   止:通“只”

C.

梅花寒所勤     为:被

D.

堤畔之草      于:在

(3)

对下列句子的理解不恰当的一项是

[  ]

A.

西湖最盛,为春为月——西湖最美的是春天的月下

B.

余时为桃花所恋——我此时被桃花迷住

C.

月景尤不可言——月下的美景更难于用语言来形容。

D.

安可为俗士道哉——怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢?

(4)

对这三段文字的理解,下列说法不正确的是哪一项

[  ]

A.

“西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚”是全文的纲。“花态柳清,山容水意,别是一种趣味”,照应“为朝烟,为夕岚”。

B.

白居易的《钱塘湖春行》与文中画线部分的写景方式的不同点在于前者主要描写的是西湖的自然风光,后者则以写游人为主,自然景物主要是作为画面的背景。

C.

第三段指出晨昏及有月之夜也是西湖之中最美之景。

D.

作者袁宏道不尚夸饰,而只就眼前之景随意点染几笔,却活画出西湖的“灵性”——他是用自己的心来感受西湖之美的。

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

语段阅读

家乡的春雪

  一提起春天,人们脑海中总会出现一幅桃红柳绿、生机勃勃的景象;然而北国的春天却是另有一番特色的。

  孟春时节,江南大概早已是鹅黄嫩绿、姹紫嫣红一片春意盎然了;又有谁会想到,在这塞外小镇,北国的初春,还是完全在这皑皑的白雪统治之下呢!

  又是一场大雪过后,天空像海一样蔚蓝,并且比海蓝得更晶莹剔透。千峰万岭,极目一望,尽是白色,闪耀着一片连接不断的银光。山顶上积雪未融,如白银宫阙;向阳的山头上冒着乳白色的烟雾,缭绕,蒸腾,汇集成云朵;澹澹的几朵白云,一半镶在天空中,一半粘在山峰上,似乎是个安琪儿,展开一幅冰绡,要替这山加冕。

1.下列加线字的注音完全正确的一项是( )

春意                 

A.àng  ái  què  rào    Byāng  ái  quē  rào

C.àng  ǎi  què  rào    Dyāng  ǎi  quē  rào

2.给下列加线字注音。

1外小镇    ( )    2澹的几朵白云( )

3)一半在山峰上( )     4)要替这山加  ( )

3.下列词语中的加线字解释完全正确的一项是( )

姹紫    皑皑白雪    目一望    晶莹剔透

A.美好    形容霜、雪洁白    尽头    透明

B.美好    覆盖        顶点    光亮

C.美丽    形容霜、雪洁白        光亮而透明

D.美丽    面积大            光亮而透明

4.对下列各句所用的修辞手法判断有误的是( )

A.“北国的初春,还是完全在这皑皑的白雪统治之下”运用拟人化手法。

B.“山顶上积雪未融,如白银宫阙”运用借喻手法。

C.“向阳的山头上冒着乳白色的烟雾,缭绕,蒸腾,汇集成云朵”运用暗喻手法。

D.“春雪——这北国之春的使者,你委实太美丽了”运用拟人手法。

5.第3自然段写春雪,作者抓住了春雪与冬雪的区别之处,写出了春的阳刚之气、春的热力。试将最能体现春雪这一特色的句子找出来,写在下面横线上。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6.关于第3自然段的观察点及观察角度,下列说法正确的一项是( )

A.定点观察仰视    B.动点观察俯视

C.定点观察与动点观察相结合俯视    D.定点观察与动点观察相结合仰视

 

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。 ”扁鹊出,桓侯曰:“医之治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰:“ 君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日, 扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十 日,扁鹊望桓侯而走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火之所及也; 在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。

1.《扁鹊见蔡桓公》节选自《韩非子·喻老》,其中《韩非子》是       ,《喻老》是     ,中间点号表示     。韩非是     末年韩国的公子,     家的主要代表人物。其为文善用               ,有很强的说服力。

2.本文短小精悍,生动形象地阐明了     最终必将丧生的道理。课文按     顺序,以     为线索来组织安排材料。人物写了     个,记叙了扁鹊     次见蔡桓公。

3.给文中划线的字注音。

(    )      应(    )      还(    )

(    )      熨(    )      齐(    )

4.指出下列各句中的通假字,并解释基义。

①居十日,扁鹊望桓侯而还走。          ;意思是       

②疾在腠理,汤熨之所及也。          ;意思是       

③在肠胃,火齐之所及也。          ,意思是       

5.读古文,还要特别注意古今异义词和现在不用的文言词的词义。不然,容易错误理解文章 。请辨析下面句子中加点的字古今义的不同。

①不治将              古义:       今义:    

十日,扁鹊复见        古义:       今义:    

③扁鹊望桓侯而还走  还:古义:           今义:    

走:古今:        今义:    

④臣是以无       古义:       今义:    

⑤使人扁鹊              古义:         今义:    

⑥桓侯使人问之        古义:       今义:    

6.翻译句子。

①医之好治不病以为功。

②今在骨髓,臣是以无请也。

7.扁鹊一见蔡桓公说“君之疾”,二见和三见却说“君之病”,试说说在古代“疾”和“病 ”是否有区别?

答:

8.请用两个成语概括蔡桓公的性格特点。

                       

9.用“‖”将这段文字分为三层,并概括各层大意。

第一层:

第二层:

第三层:

10.《扁鹊见蔡桓公》告诉我们一个什么道理?

答:

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《邹忌讽齐王纳谏》,回答下列问题。(12分)

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

   于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

   王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

   燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(1)、下列加点字注音错误的一项是(    )(2分)

A、形貌(yì)丽           B、(fú)如远甚

    C、(qī)年之后           D、皆(cháo)于齐

(2)、解释文中加点的词语(4分)

  ①旦日(         )             ②(      )年

③臣之妻(         )臣       ④(      )问其妾

(3)、翻译下列句子(4分)

     ①于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。   译:                         

②令初下,群臣进谏,门庭若市。     译:                                   

(4)、用一句话概括文章主要内容。(2分)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成28—33题。

邹忌讽齐王纳谏

    邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?”妾曰:徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:‘善。”乃下令:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1..本文选自《                                                    》,邹忌是战国时期齐国人。标题中的“讽”是                                                                        之意。“纳”是接受、采纳之意。(2分)

2..请选出朗读节奏划分有误的一项(                        )(2分)

A.臣/诚知/不如徐公美                           B.臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣

C.今齐地方/千里,百二十/城             D.上书/谏寡人者,受/中赏

3..请选出加点字的注音、注释有误的一项(          )(2分)

A.朝服衣冠(zhāo早晨)                             皆朝于齐(cháo朝见)

B.时时而间进(jiàn间或、偶然)             肉食者谋之,又何间焉(jiàn参与)

C.吾孰与徐公美(shú谁)                            公来,孰视之(shú仔细)

D.期年之后(qī几乎)                                  王之蔽甚矣(bì受蒙蔽)

4..下面语句中加点词的意义和用法相同的一项是(               )(2分)

5...翻泽文中画线的句子。(2分)

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

翻泽:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

6...齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?(2分)

答:                                                                                                                                                                       

 

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