科目:初中语文 来源: 题型:
(1)共看明月应垂泪, 。(白居易·《望月有感》)
(2) ,化作春泥更护花。(龚自珍·《己亥杂诗》)
(3)春、日作为新生美好事物的象征,常表现出具有普遍意义的生活真理:旧事物必将被新事物取代。如“ , ”就给人以乐观积极的力量。(王湾·《次北固山下》)
(4)人们总是把愁怨比做连绵不断的流水,比做斩尽还生的野草,而李清照却另寻了一个新思路,说“ , ”。(李清照·《武陵春》)
科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:默写题
科目:初中语文 来源: 题型:
同是望月,自居易用“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情,而苏轼则用“ , ”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头·明月几时有》中的句子回答)
科目:初中语文 来源:江西省2010年中等学校招生考试语文试题 题型:022
同是望月,自居易用“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情,而苏轼则用“________,________”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头·明月几时有》中的句子回答)
科目:初中语文 来源: 题型:
根据提示默写。(6分)
1.同是望月,自居易用“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情,而苏轼则用“ , ”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头·明月几时有》中的句子回答)
2.晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》)
3.仍怜故乡水, 。(李白《渡荆门送别》)
4.有一种品质叫无私,有一种情感叫无悔,把它化为形象的诗句,那便是李商隐《无题》中的“__________ ,__________ ”。
科目:初中语文 来源: 题型:
古诗词原文填空。(4分,每小题1分。)
(1)共看明月应垂泪, 。(白居易·《望月有感》)
(2) ,化作春泥更护花。(龚自珍·《己亥杂诗》)
(3)春、日作为新生美好事物的象征,常表现出具有普遍意义的生活真理:旧事物必将被新事物取代。如“ , ”就给人以乐观积极的力量。(王湾·《次北固山下》)
(4)人们总是把愁怨比做连绵不断的流水,比做斩尽还生的野草,而李清照却另寻了一个新思路,说“ , ”。(李清照·《武陵春》)
科目:初中语文 来源: 题型:
科目:初中语文 来源:2011年初中毕业升学考试(四川达州卷)语文 题型:默写
古诗词原文填空。(4分,每小题1分。)
(1)共看明月应垂泪, 。(白居易·《望月有感》)
(2) ,化作春泥更护花。(龚自珍·《己亥杂诗》)
(3)春、日作为新生美好事物的象征,常表现出具有普遍意义的生活真理:旧事物必将被新事物取代。如“ , ”就给人以乐观积极的力量。(王湾·《次北固山下》)
(4)人们总是把愁怨比做连绵不断的流水,比做斩尽还生的野草,而李清照却另寻了一个新思路,说“ , ”。(李清照·《武陵春》)
科目:初中语文 来源:2011-2012学年浙江桐乡七中片九年级下学期素质调研语文试卷(解析版) 题型:名句名篇
根据提示默写。(6分)
1.同是望月,自居易用“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情,而苏轼则用“ , ”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头·明月几时有》中的句子回答)
2.晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》)
3.仍怜故乡水, 。(李白《渡荆门送别》)
4.有一种品质叫无私,有一种情感叫无悔,把它化为形象的诗句,那便是李商隐《无题》中的“__________ ,__________ ”。
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