美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（2分）

例句：1.老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

2.旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”

美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（3 分）

例句① ：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句② ：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”

答：

美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（3 分）
例句① ：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句② ：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
答：

美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（3分）
例句①，老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②，旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”

美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请发挥想像，另写两个句子，表达你对美的感受。（4分）老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美；              。。

美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请发挥想像，另写两个句子，表达你对美的感受。（4分）老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美；              。。

美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请发挥想像，另写两个句子，表达你对美的感受。（4分）老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美；              。。

美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请发挥想像，另写两个句子，表达你对美的感受。（4分）老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美；              。。

美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（2分）

例句：1.老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

2.旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”