1、下列各句中,加点的成语使用正确的一句是
A.有不明白的地方,要不耻下问,及时向长者请教。
B.公安人员昼伏夜出,经过二十多天的侦查,终于抓获了这个黑社会头子。
C.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
D.鸟是大自然的使者,是人类的朋友,我们理应与鸟类和睦相处。相敬如宾,与鸟为善才是。
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评卷人 |
得分 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中语文 来源: 题型:
下列各句中,加点的成语使用正确的一句是
A.有不明白的地方,要不耻下问,及时向长者请教。
B.公安人员昼伏夜出,经过二十多天的侦查,终于抓获了这个黑社会头子。
C.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
D.鸟是大自然的使者,是人类的朋友,我们理应与鸟类和睦相处。相敬如宾,与鸟为善才是。
科目:初中语文 来源: 题型:013
下列各句中,加点的成语使用正确的一句是( )
A.不学好基础就急于做高难题目,这种 喧宾夺主 的做法不可取。
B.这份手稿年代久远笔迹模糊,尤其是 文不加点 ,很不好读。
C.大家听到这个幽默的故事,都 忍俊不禁 地笑了起来。
D.做学问应脚踏实地,来不得半点虚假,更不能 好高骛远 。
科目:初中语文 来源: 题型:
下列各句中,加点的成语使用正确的一句是(2分)( ▲ )
A.凡是来到扬州的游客逢人便会津津乐道地说:“烟花三月下扬州,不虚此行!”
B.部队的青年团员们用上交的“特殊团费”种植的解放军青年林已蔚为大观。
C.伫立海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊,浩渺阔大而又幽微蕴藉!”
D.近年来,种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。
科目:初中语文 来源: 题型:
下列各句中,加点的成语使用正确的一项是
A.这篇文章见解深刻,切中时弊,提出了一些严峻的社会问题,让人感到匪夷所思。
B.同学们问我学习的方法是什么,依我的门户之见,上课一定要专心听讲,有不懂的问题要及时向老师请教。
C.直到锒铛入狱,这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话:“世界上没有后悔药可吃,我落到今天这个下场,教训真是刻骨铭心。”
D.有些为别人作序或作跋的人,不但对书稿内容缺乏研究,甚至只浏览书稿的一鳞半爪,便率尔成文。
科目:初中语文 来源:2012-2013学年浙江宁波慈溪实验中学初二第一学期期中考试语文卷(带解析) 题型:单选题
下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( ) (2分)
| A.他演讲时,贯穿古今,引经据典,获得听众阵阵掌声。 |
| B.李明同学站起来说:“蔡老师刚才那番话抛砖引玉,下面我来说说我的想法。” |
| C.王红兴冲冲地跑回教室向同学们报告:“这次数学考试,大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角。” |
| D.这家伙明知罪行深重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。 |
科目:初中语文 来源:2014届浙江宁波慈溪实验中学初二第一学期期中考试语文卷(解析版) 题型:选择题
下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( ) (2分)
A.他演讲时,贯穿古今,引经据典,获得听众阵阵掌声。
B.李明同学站起来说:“蔡老师刚才那番话抛砖引玉,下面我来说说我的想法。”
C.王红兴冲冲地跑回教室向同学们报告:“这次数学考试,大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角。”
D.这家伙明知罪行深重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )(2分)
| A.李老师批改作业废寝忘食,讲起课来强聒不舍&nbs, |
| B.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。&nbs, |
| C.明天我们的班长就要转学了,弥留之际他给我们每个人都写了留言并且合了影。 &nbs, |
| D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。&nbs, |
科目:初中语文 来源:2014届江西省铜鼓县九年级第一学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:选择题
下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )(2分)
A.李老师批改作业废寝忘食,讲起课来强聒不舍
B.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
C.明天我们的班长就要转学了,弥留之际他给我们每个人都写了留言并且合了影。
D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。
科目:初中语文 来源: 题型:
下列各句中,加点的成语使用正确的一项是
A.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。
B.他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
C.他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。
D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。
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