2、写出两个有关“柳”的古诗文句子。
A. , 。
B. , 。
科目:初中语文 来源: 题型:048
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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下面诗文,回答问题。
春之怀古
张晓风
春天必然曾经是这样的:当绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗噗的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯。一声雷,可以无端的惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘,说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和。
春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如旌旗鲜明的王师,因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在吃草时猛然感到的多汗,一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾,一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双在溪畔,在塘畔,在江畔浣纱的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节伞——“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花,已交给蝴蝶去点数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆,一一垂询。
春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在遥远年代中的春天。
(1)给加粗字注音。
内敛( ) |
山麓( ) |
黄蹼( ) |
叶黯花残( ) |
枯梗( ) |
旌旗( ) |
虔诚( ) |
浣纱( ) |
踯躅( )( ) |
(2)第①至第③段分别描写了春天或春天时大地的哪些特点?(每句限8字以内)
①第1段写春天带给大地的________________;
②第2段写春天________________;
③第3段写春天________________。
(3)对第④段描述的内容,分析概括最为贴切的一项是
[ ]
A.想像我们的先人在春天到来时的生活情景。
B.揣摩我们的先人感受着春天和造出“春”字的情形。
C.交代我们的先人是如何发出“春”字的字音的。
D.讲述古人关于春的故事,交待“春”字的来历。
(4)第5、6两段描述了春来时“鸟”、“蝴蝶”、“蜜蜂”的活动,主要运用了怎样的写作技巧?借此表现了春来时大地上的什么特点?
(5)下列对本文的分析和鉴赏,正确的三项是
[ ]
A.第2段中说春天就是这样“不讲理”“不逻辑”,表现了作者对春天又爱又恨的矛盾心理。
B.第4段中“在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前”一句,用排比句法,由远及近,既突出时代之久远,更突现了我们的先人爱春的优良传统。
C.末段中“烟囱与烟囱的黑森林”喻指现代工业社会,文中多次用了“春天曾经是这样”,意味着如今的春天已经不是这样了。
D.本文构思奇巧,独辟蹊径,从怀古的角度,写出了新意。
E.本文语言活泼生动,新颖别致,在细致传神的描写之中,也不乏幽默之笔,亦庄亦谐,令人回味无穷。
F.本文对我们祖先怎样感受春天,进行了大胆的猜想,写得声色并现,淋漓尽致,充满情趣。
(6)文题“春之怀古”有什么含义?
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面诗文,回答问题。
春之怀古
张晓风
春天必然曾经是这样的:当绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗噗的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯。一声雷,可以无端的惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘,说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和。
春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如旌旗鲜明的王师,因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在吃草时猛然感到的多汗,一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾,一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双在溪畔,在塘畔,在江畔浣纱的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节伞——“春”。
鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。
至于所有的花,已交给蝴蝶去点数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆,一一垂询。
春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在遥远年代中的春天。
(
1)给加粗字注音。
内敛( ) |
山麓( ) |
黄蹼( ) |
叶黯花残( ) |
枯梗( ) |
旌 旗( ) |
虔 诚( ) |
浣 纱( ) |
踯躅 ( )( ) |
(
2)第①至第③段分别描写了春天或春天时大地的哪些特点?(每句限8字以内)①第
1段写春天带给大地的________________;②第
2段写春天________________;③第
3段写春天________________。(
3)对第④段描述的内容,分析概括最为贴切的一项是[
]A
.想像我们的先人在春天到来时的生活情景。B
.揣摩我们的先人感受着春天和造出“春”字的情形。C
.交代我们的先人是如何发出“春”字的字音的。D
.讲述古人关于春的故事,交待“春”字的来历。(
4)第5、6两段描述了春来时“鸟”、“蝴蝶”、“蜜蜂”的活动,主要运用了怎样的写作技巧?借此表现了春来时大地上的什么特点?(
5)下列对本文的分析和鉴赏,正确的三项是[
]A
.第2段中说春天就是这样“不讲理”“不逻辑”,表现了作者对春天又爱又恨的矛盾心理。B
.第4段中“在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前”一句,用排比句法,由远及近,既突出时代之久远,更突现了我们的先人爱春的优良传统。C
.末段中“烟囱与烟囱的黑森林”喻指现代工业社会,文中多次用了“春天曾经是这样”,意味着如今的春天已经不是这样了。D
.本文构思奇巧,独辟蹊径,从怀古的角度,写出了新意。E
.本文语言活泼生动,新颖别致,在细致传神的描写之中,也不乏幽默之笔,亦庄亦谐,令人回味无穷。F
.本文对我们祖先怎样感受春天,进行了大胆的猜想,写得声色并现,淋漓尽致,充满情趣。(
6)文题“春之怀古”有什么含义?科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
古诗词中的华夏春天
科目:初中语文 来源:江苏中考真题 题型:阅读理解与欣赏
古诗词中的华夏春天
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