科目:初中语文 来源:新课程同步练习 九年级语文 下册(人教新课标) 人教新课标 题型:043
“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”,这几句话是从反面说的。在作者看来,“域民”、“固国”和“威天下”应当依靠什么呢?
答:______________________________________________
科目:初中语文 来源:2008年湛江市2008年初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:022
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。________,________。(《孟子二章》)
科目:初中语文 来源:一课一练 开明 初三(上下) 题型:048
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之力。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,□□□□,多助之至,□□□□。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.按课文填写文段中空缺的字。
2.上文下划线的句子是从反面说的,它的正面意思是________,它要说明的观点是________。
3.文中的“君子”是指________。
4.这段话概括了取得战争胜利的主要因素是________。
5.把“故君子有不战,战必胜矣”翻译成现代汉语:________。
科目:初中语文 来源:《黄冈难点课课练》九年级语文(下册)·苏教版 题型:048
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。”对这句话的解释完全正确的一项是
[ ]
A.统治老百姓不要封锁了边疆,巩固国防不能凭借山川的险峻,威慑天下不要依靠武力的强大。
B.管理百姓不能只依靠划定的疆界来限制,使国家稳固也不能只依靠山川的险要,威慑天下也不要依靠武力的强大。
C.管理百姓不能依靠划定的疆界来限制,巩固国防不得不依靠山川的阶峻,威慑天下不得不依靠武力的强大。
D.统治百姓不能划定了边疆就行了,巩固国防不能凭借山川的险要,威慑天下却得不到新得武器。
2.短文中说:“得道者多助。”下面的理解正确的是
[ ]
A.如果不顺从民心,就得不到有道者得更多帮助。
B.“得道”就是不能用“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”治理天下。
C.“得道”了天下就会顺从自己,天下顺从自己之后就不必依靠“道”了。
D.所谓的“道”,指的是孟子所说的仁政。
3.“寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。”对这个句子的结构分析,正确的一项是
[ ]
A.这是一个并列的假设关系复句,第一层是并列关系,第二层是假设关系。
B.这是一个假设的并列关系复句,第一层是假设关系,第二层是并列关系。
C.这是一个并列的因果关系复句,第一层是并列关系,第二层是因果关系。
D.这是一个条件的并列关系复句,第一层是条件关系,第二层是并列关系。
4.和“君子有不战,战必胜矣”这句话的关系最密切的是
[ ]
A.得道者多助,失道者寡助。
B.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
C.寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。
D.以天下之所顺,攻亲戚之所畔。
科目:初中语文 来源:走向清华北大同步导读·初三语文·上 题型:022
翻译下面句子。
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。
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