3、下列文句内加点字的字音,依次与下面选项中文字读音相同的一项是
①棵大树遮天蔽日,将四周一圈房屋庇护在一片绿荫之下。
②闻一多在《最后一次讲演》中,怒斥刽子手,痛骂反动派。
③爬山虎的叶子那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。
A.媲/烩/档 B.蓖/刿/档 C.批/脍/挡
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评卷人 |
得分 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中语文 来源: 题型:
下列文句内加点字的字音,依次与下面选项中文字读音相同的一项是
①棵大树遮天蔽日,将四周一圈房屋庇护在一片绿荫之下。
②闻一多在《最后一次讲演》中,怒斥刽子手,痛骂反动派。
③爬山虎的叶子那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。
A.媲/烩/档 B.蓖/刿/档 C.批/脍/挡
科目:初中语文 来源: 题型:013
下列文句内加点字的字音,依次与下面选项中文字读音相同的一项是( )
①院中一棵大树遮天蔽日,将四周一圈房屋 庇 护在一片绿阴之下。
②闻一多在《最后一次讲演》中,怒斥 刽 子手,痛骂反动派。
③爬山虎的叶子那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可 当 地向前伸展。
A.媲/烩/档 B.蓖/刿/档 C.批/脍/挡
科目:初中语文 来源: 题型:013
下列文句内加点字的字音,依次与下面选项中文字读音相同的一项是( )
①院中一棵大树遮天蔽日,将四周一圈房屋庇护在一片绿荫之下。
②闻一多在《最后一次讲演》中,怒斥刽子手,痛骂反动派。
③爬山虎的叶子那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。
A.媲/烩/档 B.蓖/刿/档 C.批/脍/挡
科目:初中语文 来源: 题型:013
(1)下列文句内加点字的字音,依次与下面选项中文字读音相同的一项是( )
①它们之中都没有真的 巉 岩怪石,都没有真的山泉飞瀑,都没有真的苍松翠柏。
②虽不见白雪皑皑,气温却骤降,寒气 砭 骨。
③斯诺当然不久就回到了他的美利坚,我却在那儿长大,因而深深地打上了那儿的 烙 印。
A.搀/贬/洛
B.潺/煸/酪
C.赡/泛/捋
D.娩/乏/络
科目:初中语文 来源:新课标读想用 八年级语文(上) 题型:048
阅读下面的文段,回答问题。
漫谈信息近年来,一些国家把今天的社会称为“信息化社会”,把高度信息化作为向未来世纪进军的目标。
那么,什么是“信息”呢?①所谓“信息”,就是对收信者(人、生物或机器)来说,是一种希望得到的、具有某种意义的表示形式。这里所说的“某种意义”,指的是能为收信者所感觉到、理解到的东西(信号或符号)。反之,收信者所无法感觉和理解的,就不叫信息。
鸟语,是鸟类所能感知和理解的,因此,可以说是鸟类的信息;蝶舞,也是蝶类的一种信息。但对人类来说,由于它们都不能被理解,因而也就不认为它们是信息了。又如,来自宇宙其他星体的电波,目前还没有收信机能接收它,即使有办法接收,收信者也无法理解,因此严格地说,它仍然不能作为人类的“信息。”
对于人类来说,由于不断地研究和探索,一些昔日不认为是信息的东西,今天也可能成了信息。例如,公元前在巴比伦和阿西利亚等地广泛使用的楔形文字,过去由于没有人能理解它,所以它对我们来说不是信息。现在由于许多语言学家的努力,已经可以阅读和理解这种楔形文字了,于是它也就开始具备作为信息的条件。
如果将信息与人类接受信息的五官相对应,可以把信息分为听觉信息、视觉信息、味觉信息、嗅觉信息和触觉信息等。②讲话和音乐之类属于听觉信息;图形、文字、照片、景物等属于视觉信息。在这五类信息中,视觉信息所占的比重最大。这也就是图像通信作为一种新的通信方式而异军突起的原因。
③信息在人类(生物)的自下而上,具有和物质、能源同等重要的地位,它们都是人类(生物)自下而上的基本要素。在人类社会漫漫的历史长河中,人类的信息活动经历了五次革命,第一次是语言的获得,第二次是文字的创造,第三次是印刷术的发明,第四次是以莫尔斯电报(1844)为起点的电信技术的开拓,而现在,我们已经进入一个以计算机和通信相结合为特点的第五次信息革命阶段。
在现代社会里,信息的生产、加工和流通所产生的价值,已经超过物质生产、加工和流通所产生的价值;整个社会已经出现了所谓的“信息爆炸”状态。因此“信息社会”这个名词也应运而生。
1.本文属于________说明文,运用的说明顺序是________。
2.本文是依次从________方面来说明“信息”的。
A.本质 概念 价值 类别
B.概念 特征 变革 价值
C.概念 类别 变革 价值
D.特征 概念 类别 价值
3.指出文中画线句子分别运用了什么说明方法。
4.选出下面对本文有关内容理解错误的一项
[ ]
A.本文开头从概述现象入手,引出所要说明的对象。
B.第3段的三句话都是具体说明上段最后一句话的。
C.第4段中加粗词“可能”不能删掉,否则,就不符合实际了。
D.最后一段中加粗的两个词可以互换位置,因为它们是并列关系。
科目:初中语文 来源:学习与评价初中总复习与检测三年级(下) 题型:048
请你快速阅读下面的文章。
中国印·舞动的北京 “中国印”
2008年将在北京举办的第二十九届奥林匹克运动会会徽,其正式名称为“中国印·舞动的北京”。会徽的主体图案似印非印,似“京”非“京”,潇洒飘逸,充满张力,寓意的是舞动的北京。“中国印”是13亿中国人民向世界的承诺。盖下这印记,就意味着用我们中国最庄重、最神圣的礼仪,再次向全世界庄严地承诺,把北京2008年奥运会办成历史上最出色的一届奥运会。
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“中国印·舞动的北京”这一会徽的设计,将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙地结合在一起。它以印章作为主体表现形式,将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来,经过艺术手法夸张变形,巧妙地勾化成一个________、________的运动人形。人的造型同时又表现了“京”字的神韵,蕴含浓重的中国韵味。该作品传达和代表了四层信息和涵义。一是中国文化。印章是中国传统文化艺术的一种形式,同时也是诚信的一种表现形式,寓意着北京将“举办历史上最出色的一届奥运会”的庄严承诺。二是红色,选用中国传统喜庆颜色
红色作为主体图案的基准颜色。红色历来被认为是中国的代表性颜色,同时又是我国国旗的颜色,具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点。三是中国北京欢迎世界各地的朋友。四是冲刺极限,创造辉煌,弘扬“更快,更高,更强”的奥林匹克精神。印章中的运动人形g1ng r$u xi1ng j@,形象友善,在蕴含中国文化的同时,充满了动感。
会徽的字体设计独特,将汉简中的笔画和韵味有机地融入到“Beijing2008”字体之中,自然、简洁、流畅,与会徽图形和奥运五环h*n r2n y9 t!,也与主体图案风格相协调。
读完上文,再观察第二十九届奥运会会徽,完成下题。
1.1993年9月,北京在蒙特卡洛仅以两票之差申奥失利。8年后的2001年7月13日晚,国际奥委会第112次全体会议投票表决,北京获得了2008年第二十九届奥运会主办权。消息传来,当时你情不自禁喊出的一句话是(请你用最拿手的钢笔字体写下这句话):
你所用的钢笔字体是________。
2.你能读准上文中的两处汉语拼音吗?请你用正楷依次写出相应的两个成语。
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3.你见到“中国印·舞动的北京”时,一定会浮想联翩,……请你根据自己的感受和想像,为印章中的运动人形作一番描绘:
这是一个经过艺术手法夸张变形而幻化成的________、________的运动人形。
4.中国的书法是一项高层次艺术。苏轼认为,书法的精神内涵与诗、文、画是相等的。他指出:“诗至杜子美,文至韩退之,书至颜真卿,画至吴道子,而尽天下之变,天下之能事毕矣。”
苏轼这句话中的“杜子美”指的是诗圣________;“韩退之”指的是________,他的散文气势雄健、富有创意,被列为唐宋八大家之首;“颜真卿”人称“颜鲁公”,他和柳公权是对后世影响很大的大书法家,人们用成语________来形容他和柳公权的字遒劲有力;“吴道子”是唐代杰出的人物画家,他的绘画代表了中古时代东方艺术的重大成就,被历代论者尊为“________”。(选填其中的三处)
5.2008年,第29届奥运会将如期在北京举行。届时,如果你在首都机场接待前来参加盛会的国际友人,你的讲话中一定会用上中国古代表达欢迎盛情的名句,这一句是________,它出自________。
6.概括某一事物的特点,可以从不同的侧面有主有次地加以叙述。请你模仿下面的句式,完成关于汉字特点的填空。
红色历来被认为是中国的代表性颜色,同时又是我国国旗的颜色,具有代表国家、代表喜庆、代表传统文化的特点。
汉字是表达和交流思想感情的重要工具,同时又是________,具有________、________、________等特点。
7.“更快、更高、更强”是现代奥林匹克运动百年来鼓舞人心、振奋精神的标志和箴言;“更干净、更人性、更团结”的新格言,则表明进入21世纪后的奥林匹克运动,将朝着更加纯真、更加友善、更加具有人文色彩的方向发展;而2008年的“新北京 新奥运”,必将会赋予“绿色奥运”“人文奥运”“科技奥运”更深刻的内涵。面对奥运,你一定有许多事情想做。请你结合对奥林匹克运动精神的认识和自身实际,从下面两题中选做一题。
①对如何办好2008年“北京奥运”提一条有价值的建议。
___________________________________________________________
②模拟在新闻发布会上答记者问。
2008年北京奥运会举办前夕,北京市市长在新闻发布会上就第二十九届奥运会举办的有关热点问题答记者问,现在请你:
a.以某新闻单位记者的身份向北京市市长提一个人们关注的问题:
___________________________________________________________
b.以北京市市长的身份回答上面提的问题:________________________________________
科目:初中语文 来源:新课标读想用七年级语文(上) 题型:048
阅读《红尘之上》,回答问题。
①岁末,照例有许多贺年卡飞来飞去,像候鸟一样。
②飞向我的鸟儿,身上披着五彩缤纷的羽毛,还有无数的祝愿;从我手上飞出的鸟儿,却是小小一袭素羽,里面的话也简单,千篇一律的,写的是——
③明月松间照,清泉石上流。
④我的鸟儿太朴素,既不富贵气也不现代派。我让它就这样飞向你,愿你明白这一种真挚。
⑤我想了很久,该在那洁白的羽毛上抹上什么颜色?那么多的朋友,不同的亲疏、不同的期待与理解,我写什么呢?我厌恶那种不分青红皂白的热情的句子,透着虚假、肉麻。我更不想用东洋、西洋的文字把我的鸟儿涂得七彩斑驳,光怪陆离。
⑥面对等候起飞的白色鸟群,我竟微微凝眉沉思了。
⑦仿佛一股清凉的气息拂来,一句遥远的诗句来到我心间。我微笑了,就是它吧。于是向每一袭羽毛抹上这淡远而润泽的墨痕。
⑧我不禁想起你们那一张张熟悉的脸,想起我们在漠漠红尘中平淡或奇特的相遇,怎么交换第一朵微笑、第一瞬凝望,然后在彼此生命的画纸上留下深深浅浅、枯枯润润的痕迹。
⑨明月松间照,清泉石上流。这是我向往的画面,我迷恋的音乐,把它送给你,你会明白吗?
⑩给你,聪明而不安的女孩。人生不可能有太多的狂喜大悲,在这里找不到的浪漫奇情,在别处、在远方也依然是海市蜃楼。流浪的日子是累人的,而你为此,已投掷了不少黄金韶华。真要把所有的青春千金一掷,作一次豪赌吗?为什么不回到起始的单纯?一切的一切,听其自然,如松间明月朗朗地照,如石上清泉涓涓地流,不好吗?
对你,这句诗是一种宁静、淡泊的人生态度,你喜欢吗?
给你,我朝夕共事的朋友。我们原该相知很深的,但也许太熟悉了,反而无法真正沟通。一株柳树与一株水杉,栽得再近也无法彼此了解。但我们不是草木,我们为什么这样?真想让你明白,我无意与人竞争什么,也不想在某个光圈中成为聚光点。我只想在自己的围墙之内,让我的心灵自由生长,迎风开出素淡的花。
对你,这句诗是一种无须防范、了无芥蒂的默契。你会珍惜吗?
给你,一个特别的男孩。在所有的感情中,你都无法安于一个角色,可大幕落下你又觉得孤寂难耐。你频繁地接近那些赏心悦目的花朵,又时时告诫自己:“你是不可能真正付出什么的。这种诱惑与抗拒的游戏,你把它当成一杯咖啡,先煮沸,再等它凉,苦苦的液体,加上糖,然后不冷不热,亦苦亦甜地啜饮。
对你,这句诗是一种单一洁净,不染尘埃的人间情怀。你能领悟吗?
最后,给你,我亲爱的人。
我把这句诗直接寄上,连依托的翅膀都不用了。我想你知道,我多么想走出这个千年好梦,找一段树根为枕,静静藉草而眠,让泉水在我身畔流淌,松针在我身上堆积。这时,我的心中只有一片安谧、温柔,不知道什么叫忧虑,什么叫复杂。连你我的名字也模糊了,如云如雾如烟如岚,在山间若隐若现地浮动。
对你,这句诗是什么?物我两忘、浑然天气的憧憬吗?仅仅是这样吗?
我只知道,在十丈红尘之上,有这样一个去处,安宁、纯净、隽永,亘古不变。
于是向片片白羽抹上这淡远而润泽的墨痕:明月松间照,清泉石上流。
1.“红尘”泛指“人世间”。文中的“女孩”“同事”“男孩”在“漠漠红尘中”各是怎样的人?
女孩:________________________________。
同事:________________________________。
男孩:________________________________。
2.第
段划线句子“千年好梦”是指(用文中的语句回答)________;作者想“走出这个千年好梦”的原因是________________
3.从全文来看,标题“红尘之上”的含义是什么?
________________________________
4.下列说法与原文意思不相符的一项是
[ ]
A.本文所有的“鸟儿”、“鸟群”都是喻指贺年片,喻体“候鸟”的特点是每到一定的时候便飞来飞去。
B.这②段中“小小”、“一袭”、“素”、“简单”等词语,突出表明“我”厌恶不分理由的热情和虚假的客套,追求“君子之交淡如水”的境界。
C.第⑦段中“它”和“墨痕”所指代的内容是不同的;“淡远”是指时间的久远,“润泽”是指感情浓郁。
D.第
段划线的句子表明“我”不想成为众人瞩目的对象、无意与人纷争、只想在自己的天地里自由生活的愿望。
5.如果你也选两句诗制成贺年片来表达你的祝愿,你准备把它寄给谁?为什么?
________________________________
科目:初中语文 来源:点击新版全程测试卷 初一语文(上) 题型:048
阅读文章,回答1~10题。
红花草
①也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。
②红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草木植物。南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。还在早春时节,歇冬的农田仍无生机,倔强的红花草就从隔年的稻田周围,争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜zhu@露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地煨得像块红玛瑙,真美。
③然而,我对红花草的喜爱,还不单因为她那如火如t*的生命力,更在于她那朴实、崇高的情怀。
④数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,她的生命力何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长。她的品格何等谦逊!暮春将临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期:这时,她的花蕊深蕴着醇香,香气弥漫,空气好像(1)进了糖丝,使无数蜜蜂为之颠狂,终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。
⑤红花草,活着,敢斗残冬,无意争春,一心为美好的生活酿蜜;死时,默默无怨,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不名贵,不浓艳,也难入观赏之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需极少贡献殊多的无私的精神,不正是一种崇高人格的象征吗?
1.给下列加粗字注音。
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倔强( ) |
花蕊( ) |
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醇香( ) |
琥珀( ) |
2.根据注音写出相应的汉字。
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带霜zhu@( )露 |
如火如t*( ) |
3.文中标(1)的空缺处应填的词是
[ ]
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A.渗 |
B.装 |
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C.拌 |
D.掺 |
4.指明下列句子使用的修辞方法。
①南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。
( )
②她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜zhu@露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地煨得像块红玛瑙,真美。
( )
③但,她那火苗似的不熄的生命,所需极少贡献殊多的无私的精神,不正是一种崇高人格的象征吗?
( )
5.结合语境理解加粗词语解释有误的一项
[ ]
A.驰誉中外的“紫云英蜜”,“驰誉中外”的意思是驰名国内外。
B.还不单因为她那如火如t*的生命力,“如火如t*”可解释为像火那样红,像荼草那样白,形容生命力旺盛的样子。
C.红花草又慷慨地被翻进土里,“慷慨”在这里可理解为充满正气,情绪激昂。
D.香气弥漫,“弥漫”的意思是指烟尘、雾气水等充满、布满空间。
6.第②段表达的主要意思是
[ ]
|
A.介绍红花草的特点 |
B.红花草十分美丽 |
|
C.表现红花草顽强的生命力 |
D.说明这种植物的生态特点 |
7.第④段作者以时间为序,表现了红花草朴实崇高的情怀,请依次指出红花草各时段所具有的精神和品德。
________ ________ ________ ________
8.细读选文,看看第②段与第④段在意义上属何种关系?文中哪句话表现了这种关系?表现这种关系的关联词语是什么?
________________
9.文中揭示象征意义的句子是哪句?
________________
10.下面是对选文的结构分析,指出正确的一项
[ ]
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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
(甲)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
(乙)我们还常说“风景如画”,若说园之情是诗,那么园之意则如画。苏州园林强调的是人工和自然的珠联 a (bì)合,它既是实景的表达,又是横向绘画意境的表达,可以说是“立体的画”。而如何以有限的自然空间来表现无限丰富的园林景呢?园林设计师除采取曲折而自由的传统布局来划分景区和空间外,还独创了“借景”的艺术来突破空间局限。在布局上强调幽深曲折和瞬息万变的意境,能时时给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜,使人产生“庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数”的含蓄不尽的意境。而“借景”更能表现空间感,如苏州园林中建国历史最早的“沧浪亭”特色之一就是善于借景。因园门外一 b (hóng)清水绕园而过,就在这一面不建界墙,而以有漏窗的复廓对外巧妙地把河水之景“借入”园内,从而使游景无穷。
1.在乙文的a、b处根据读音填字。
a. b.
2.甲、乙两文的中心句分别是什么?
甲:____________;乙:____________。
3.乙文中的“而如何以有限的自然空间来表现无限丰富的园景呢?”是设问句还是反问句?
答:____________。
4.乙文中说的“借景”,甲文中是怎样介绍的?
答:_____________________________________________________________________。
____________________________________________________________。
5.苏州园林采用“借景”的艺术手法,它的好处是什么?
答:____________。
6.乙文中如苏州园林中建园历史最早的“沧浪亭”特色之一就是善于借景一句中,“特色之一”如何理解?
答:____________________________________________________________。
7.选出下列分析正确的一项( )
A.甲文语言简练,乙文语言雅致柔美,特别是文中引用的诗词与内容浑然一体,相映生辉。
B.乙文说明了苏州园林建筑上追求诗情与画意的艺术特点。
C.从甲文中可看出??罩菰傲稚杓苹ㄇ胶屠茸泳褪俏?吮苊庠黾臃缇暗牟愦魏蜕疃龋?员闶褂卫勒哂泄凵筒痪〉母芯酢?/span>
D.甲、乙两文都用的是空间说明顺序。
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