21、“美德是永不凋谢的花朵。一个人可以没有金钱、地位和名利,但是绝不可以没有品德、修养和情操。”
读了这几句话后,你有什么感受?请联系自己的真实感悟,自拟题目,写一篇600字以上的议论文。文中请不要出现真实的校名、人名。
科目:初中语文 来源: 题型:
“美德是永不凋谢的花朵。一个人可以没有金钱、地位和名利,但是绝不可以没有品德、修养和情操。”
读了这几句话后,你有什么感受?请联系自己的真实感悟,自拟题目,写一篇600字以上的议论文。文中请不要出现真实的校名、人名。
科目:初中语文 来源:04全国中考试题集锦中考必备 语文 题型:056
作文
(1)理想篇 生活的理想,是为了理想的生活,理想是指路明灯。朋友,你的理想是什么?你想怎样去实现?
(2)美德篇 美是体魄之德,德是灵魂之美。一个人可以没有金钱、地位和名利,但是绝不可以没有品德、修养和情操,美德是永不凋谢的花朵。
(3)自信篇 自信是成功的第一要诀,自信和希望是青年的特权。不是因为有些事情难以做到,才失去自信,而是因为失去自信,有些事情才难以做到,自信的价值将无法计算。
初中毕业是人生的新起点,联系上述材料,请以“如何做人”为话题,写篇作文。
题目自拟,文体不限(诗歌、戏剧除外),文中不要有真实校名、姓名,字数600字以上。
快拿起笔来吧,只要把真情实感流露,那将是一篇优秀宣言。
科目:初中语文 来源:04全国中考试题集锦中考必备 语文 题型:056
作文
(1)理想篇 生活的理想,是为了理想的生活,理想是指路明灯。朋友,你的理想是什么?你想怎样去实现?
(2)美德篇 美是体魄之德,德是灵魂之美。一个人可以没有金钱、地位和名利,但是绝不可以没有品德、修养和情操,美德是永不凋谢的花朵。
(3)自信篇 自信是成功的第一要诀,自信和希望是青年的特权。不是因为有些事情难以做到,才失去自信,而是因为失去自信,有些事情才难以做到,自信的价值将无法计算。
可选用上述一篇为材料,也可用上述几篇为材料,写篇作文。
题目自拟,文体不限(诗歌、戏剧除外),文中不要有真实校名、姓名,字数600字以上。
快拿起笔来吧,只要把真情实感流露,那将是一篇优秀宣言。
科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初一语文 北师大(新课标) 北师大(新课标) 题型:056
同学们,我们先读读下面的材料吧。
(1)理想篇 生活的理想,是为了理想的生活,理想是指路明灯。朋友,你的理想是什么?你想怎样去实现?
(2)美德篇 美是体魄之德,德是灵魂之美。一个人可以没有金钱、地位和名利,但是绝对不可以没有品德、修养和情操,美德是永不凋谢的花朵。
(3)自信篇 自信是成功的第一要诀,自信和希望是青年的特权。不是因为有些事情难以做到,才失去自信,而是因为失去自信,有些事情才难以做到,自信的价值将无法计算。
文题一:初中是人生的新起点,联系上述材料,请以“如何做人”为话题,写篇作文。文题二:可选用上述一篇为材料,也可用上述几篇为材料,写篇作文。
从以上两个文题中任选其一,题目自拟,文体不限(诗歌、戏剧除外),文中不要有真实校名、姓名,字数600字以上。
快拿起笔来吧,只要把真情实感流露,那将是一篇优秀宣言。
友情提示:请你仔细检查一下有无漏做、答错的题,请不要给自己留下遗憾哟。老师预祝你获得金奖,你肯定能得到。
科目:初中语文 来源:广东省同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 语文 九年级上 配人教课标 人教课标 题型:048
苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他记下过这样一则真事:校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了,他牵着小女孩,从花房里又摘下两朵大玫瑰花,对孩子说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,感谢她养育了你这样好的孩子。”
这个故事长久地激励着我。为了爱的教育,为了我们的学生能像个真正的人一样地站立在这个世界上,我幻想着生活中能有这样的美好。
5年前,我偶然想到,如果用这个故事的前半段出一道材料作文题,让学生续写,他们会想像出什么样的故事?
结果让我大失所望。几百名高中学生,文章的中心内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物,写了教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡,甚至写了教育家对小女孩作出的处罚……那些不遗余力从道德高度教训4岁小女孩的全过程,让我从心底里厌恶。
这件事曾强烈地刺激了我,使我想到,传统的道德说教如此深入人心,让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中,似乎只有道德规则(虽然他的内心未必会认为这有多重要),他们可以板着面孔说出一番大道理,他们缺乏对人性美与人情美的感悟,缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中,似乎所有的花都已经凋谢了。
又是几年过去了,我认识到,与其叹息,不如把我想说的说出来。我再也不指望有梦,有美丽的幻想,在应试教育已经坐稳了江山的时候,我也不指望再有谁能给我惊喜。我想我只有更多地讲述这样的故事,让我们的孩子能具备美好的人性,能像一个真正的人那样活着,心中有一朵永不凋谢的玫瑰。
(王栋生/文)
1.小女孩害羞的原因是什么?
________________________________
2.苏霍姆林斯基看到小女孩摘玫瑰花后是怎么做的?
________________________________
3.“我幻想着生活中能有这样的美好”一句有什么深刻含义?
________________________________
4.几百名学生的续写说明了什么?
________________________________
5.简要分析文题“永不凋谢的玫瑰”的含义及特点。
________________________________
6.本文的写作目的是什么?请简要回答。
________________________________
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面一篇短文,完成12-16题。(12分)
永不凋谢的玫瑰
苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他记下过这样一则真事:校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了,他牵着小女孩,从花房里又摘下两朵大玫瑰花,对孩子说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,感谢她养育了你这样好的孩子。”这个故事长久地激励着我。为了爱的教育,为了我们的学生能像个真正的人一样地站立在这个世界上,我幻想着生活中能有这样的美好。5年前,我偶然想到,如果用这个故事的前半段出一道材料作文题,让学生续写,他们会想像出什么样的故事?结果让我大失所望。几百名高中学生,文章的中心内容都是写了教育家如何教育小孩子不能损害公物,写了教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡,甚至写了教育家对小女孩作出的处罚……那些不遗余力从道德高度教训4岁小女孩的全过程,让我从心底里厌恶。这件事曾强烈地刺激了我,使我想到,传统的道德说教如此深入人心,让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中,似乎只有道德规则(虽然他的内心未必会认为这有多重要),他们可以板着面孔说出一番大道理,他们缺乏对人性美与人情美的感悟,缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中,似乎所有的花都已经凋谢了。又是几年过去了,我认识到,与其叹息,不如把我想说的说出来。我再也不指望有梦,有美丽的幻想,在应试教育已经坐稳了江山的时候,我也不指望再有谁能给我惊喜。我想我只有更多地讲述这样的故事,让我们的孩子能具备美好的人性,能像一个真正的人那样活着,心中有一朵永不凋谢的玫瑰。
12. 小女孩害羞的原因是什么?(2分)
答:
13. 苏霍姆林斯基看到小女孩摘玫瑰花后是怎么做的?(2分)
答:
14. “我幻想着生活中能有这样的美好”一句有什么深刻含义?(3分)
答:
15. 几百名学生的续写说明了什么?(2分)
答:
16. 简要分析文题“永不凋谢的玫瑰”的含义及特点。(3分)
答:
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com