概括下面一段文字的主要内容。(不超过25个字)

创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有波厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维也是很困难的。

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创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力长久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维也是很困难的。

概括下面一段文字的主要内容，不超过15个字。（3分）

香港大学校徽上镌刻着“明德格物”四个字。明德，意为美德，语出《尚书?君陈》：“黎稷非馨，明德唯馨。”格物，见《礼记?大学》：“致知格物，物格而知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭，清末则有人将科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能作用，能造福人类，也能毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为骚扰、攻击的“黑客”。如鲁迅所说，发明了罗盘，知识看风水；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。

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香港大学校徽上镌刻着“明德格物”四个字。明德，意为美德，语出《尚书?君陈》：“黎稷非馨，明德唯馨。”格物，见《礼记?大学》：“致知格物，物格而知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭，清末则有人将科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能作用，能造福人类，也能毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为骚扰、攻击的“黑客”。如鲁迅所说，发明了罗盘，知识看风水；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。

概括下面一段文字的主要内容，不超过15个字。（3分）

香港大学校徽上镌刻着“明德格物”四个字。明德，意为美德，语出《尚书?君陈》：“黎稷非馨，明德唯馨。”格物，见《礼记?大学》：“致知格物，物格而知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭，清末则有人将科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能作用，能造福人类，也能毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为骚扰、攻击的“黑客”。如鲁迅所说，发明了罗盘，知识看风水；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。

概括下面一段文字的主要内容，不超过15个字。（3分）

香港大学校徽上镌刻着“明德格物”四个字。明德，意为美德，语出《尚书•君陈》：“黎稷非馨，明德唯馨。”格物，见《礼记•大学》：“致知格物，物格而知至。”对于“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭，清末则有人将科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能作用，能造福人类，也能毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为骚扰、攻击的“黑客”。如鲁迅所说，发明了罗盘，知识看风水；发明了火药，只是做自娱娱神的鞭炮。

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本报讯 老人名叫张忠泉。当天记者接到报料赶到盐城慈善会时，张忠泉正在办理捐赠的相关手续。从老人断断续续的叙述中，记者了解到，张忠泉是原盐城市一建公司的退休工人，今年已经83岁，临近退休的时候入了党。老人一生积善行德，经常把有限的积蓄捐赠给希望工程、残疾人和一些要帮助的人。也正因为如此，十几年前，家人与他反目，不再相认。退休后，老人常在汽车站一带踏三轮车，卖饮料、苍蝇拍、蚊香盘之类东西，并不停地捡破烂。在盐城市慈善会，张忠泉老人签订了捐赠协议，协议明确这笔钱主要用与救灾，其中，老人特别强调，有1000元作为特别党费，请慈善会代交给组织。张忠泉老人说，这10万元中，有一部分是自己的退休工资，还有一部分是他几年间靠捡破烂卖废品得来的。为了积攒这10万元钱，老人没买过衣服，现在身上的衣服、手套、鞋子都是捡来的，吃的也很简单，只要不饿就行。