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11、对文言语句的意思,解释不正确的是

    A. “敏而好学,不耻下问”的意思是,聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻。

    B. “困于心,衡于虑,而后作”的意思是,内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为。

    C. “虽乘奔御风不以疾也”的意思是,虽然驾着风奔跑,也没有这样快。

    D. “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的意思是,醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间的美景。

评卷人

得分

 

 

二、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

11、C

二、填空题

 

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:单选题

对文言语句的意思,解释不正确的是


  1. A.
    “怀怒未发,休祲降于天”的意思是:心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。
  2. B.
    “置人所罾鱼腹中”的意思是:放在别人所捕的鱼的肚子里。
  3. C.
    “宜付有司论其刑赏”的意思是:应该交给主管的官,判定他们受罚或者受赏。
  4. D.
    “马作的卢飞快”的意思是:骑着的卢马跑得飞快。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

对文言语句的意思,解释不正确的是


  1. A.
    “敏而好学,不耻下问”的意思是,聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻。
  2. B.
    “困于心,衡于虑,而后作”的意思是,内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为。
  3. C.
    “虽乘奔御风不以疾也”的意思是,虽然驾着风奔跑,也没有这样快。
  4. D.
    “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的意思是,醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间的美景。

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科目:初中语文 来源: 题型:

对文言语句的意思,解释不正确的是

    A. “敏而好学,不耻下问”的意思是,聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻。

    B. “困于心,衡于虑,而后作”的意思是,内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为。

    C. “虽乘奔御风不以疾也”的意思是,虽然驾着风奔跑,也没有这样快。

    D. “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的意思是,醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间的美景。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

对文言语句的意思,解释不正确的是

[  ]

A.“敏而好学,不耻下问”的意思是,聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻。

B.“困于心,衡于虑,而后作”的意思是,内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为。

C.“虽乘奔御风不以疾也”的意思是,虽然驾着风奔跑,也没有这样快。

D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的意思是,醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间的美景。

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年广西大学附属中学九年级上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

文言文阅读

〖甲〗          岳阳楼记(节选)

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?

〖乙〗          小石潭记(节选)

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1.下面划线词语在句中的意思解释正确的一项是(   )(2分)

①予尝古仁人之心         ②斯人

③以其境过            

A.探求 稍微 冷清                      B.探求 没有   冷清 

C.请教 没有 清白                      D.请求 一点点  冷清

2.下面划线字,词义不相同的一项是(   )(2分)

A.以  不物喜,不以己悲      其境过清

B.是  进亦忧,退亦忧       问今何世

C.去  乃记之而          游人而禽鸟乐

D.异  或二者之为         陟罚臧否,不宜

3.对以上两个文段理解和分析正确的一项是(   )(2分)

A.“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。

B.“不以物喜、不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。

C.甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。

D.〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。

4.将下面句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)

(1)不以物喜,不以己悲;(2分)

                                                                  

(2)以其境过清,不可久居,乃记之而去。(2分)

                                                               

 

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科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
       山不在高,有仙则名。                                   ,                                     。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
1、请在上文横线上填写古文空缺的原句。
2、这篇短文出自(《                           》),作者是                                      。
3、解释下列划线的词在文中的意思。
     ①有仙则 (             )     ②吾德馨 (              )
     ③谈笑有鸿儒(              ) ④无案牍之劳形(              )
4、下列句子,朗读停顿划分有误的一项是

[     ]

       A.山不/在高,有仙/则名
       B.苔痕/上阶绿,草色/入帘/青 
      C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形
      D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭
5、选出理解不正确的一项

[     ]

      A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
      B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
      C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄。
      D.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
6、用原文语句回答问题。
      ①作者以古代名贤自况的句子是:                                       ,                                         。
      ②作者认为陋室不陋的原因是:                                                                。

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科目:初中语文 来源:广东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
  一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳!
1.选出加粗字解释不正确的一项(  )
A.乃悟前狼假(睡觉)
B.屠起(暴躁)
C.屠大窘,恐前后受其(攻击)
D.增笑耳(只有)
2.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项(  )
A.蒙辞军中多务
B.皆刑其长吏,杀之应陈涉
C.其境过清,不可久居
D.固怪之矣
3.选出下列句子翻译正确的一项(  )
A.少时,一狼径取,其一犬坐于前(一会儿,一只狼从小路走开了,另一只狼像狗一样蹲坐在前面)
B.久之,目似瞑,意暇甚(过了一会儿,那只狼的眼睛仿佛闭上了,神情悠闲得很)
C.途中两狼,缀行甚远(路上遇到两只狼,远远地跟着屠户)
D.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也(另一只狼正藏在柴草洞里,想要钻
过去从后面对屠户进行攻击)
4.选出对课文内容理解正确的一项(  )
A.文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
5.选出下列说法不正确的一项(  )
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集,“志”是记的意思,“异”是指奇异的事,多为鬼狐的故事。
B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
C.本文故事情节生动曲折,语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发。
D.最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。

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科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读

课外文言文(9分)
郭猫儿
扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙十九年)中,余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。
久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,爝(xún)剥声,历历不爽也。父又谓子:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有卖肉数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(huā)然一声,四座俱寂。
【小题1】 解释加点词语在句子中的意思。(2分)
(1)一友猫儿同至寓(     )   (2)其子遂一猪(     )
【小题2】对画线句“比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏”翻译正确的一项是(   )(3分)

A.等到那晚酒过三巡,郭猫儿站起来,请主人允许略献薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。
B.那个晚上酒过三巡后,郭猫儿站起来,请主人允许略献薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。
C.等到那晚酒过三巡,郭猫儿站起来,请主人允许演奏薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。
D.那个晚上酒过三巡后,郭猫儿站起来,请主人允许演奏薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。
【小题3】用四字短语概括郭猫儿表演的口技的主要内容,并说说作者主要从哪几个方面来表现郭猫儿技艺的精湛。(4分)

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文言文《曹刿论战》,完成下面各题。
1.解释下列句中画线词语的含义。
(1)肉食者谋之,又何焉                             
(2)肉食者,未能远谋                            
(3)牺牲玉帛,弗敢加也                           
(4)吾视其辙乱,望其旗                          
2.对下列句子的停顿划分正确的一项是
[     ]
     A.一鼓作∕气,再∕而衰,三而∕竭。
     B.一鼓∕作气,再∕而衰,三∕而竭。
     C.一∕鼓作气,再∕而衰,三∕而竭。
     D.一鼓∕作气,再而∕衰,三而∕竭。
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
     小大之狱,虽不能察,必以情。
    _______________________________________________
4.文中刻画人物采用的方法是什么?文中运用的主要写作方法又是什么? 
    ________________________________________________________________
5.曹刿的主要战略思想是什么?
(1)战前:_______________________________________________
(2)战中:_______________________________________________
6.曹刿给你留下的最深刻的印象是什么?请结合全文说明理由。
    _________________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(一)文言文阅读(20分)
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
【小题1】、用“/”标示出下列句子朗读时的停顿。(2分)
若士必怒伏尸二人流血五步天下缟素今日是也
【小题2】、解释下列划线词语。(4分)
A.故不意也 ()B.以头地耳()
C.天下缟素()D.寡人矣()
【小题3】、翻译下列句子。(6分)
(1)怀怒未发,休祲降于天。
(2)秦王色挠,长跪而谢之。
【小题4】、下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是(     )(3分)
A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的场景,目的是用武力来恫吓唐雎。
B.唐雎用专诸、聂政、要离这些庸夫因怒行刺的故事,反击秦王的“天子之怒”。
C.文中唐雎挺剑而起要与秦王拼命这一情节,强烈表达作者要颂扬正义的思想感情。
D.无论秦王是真屈服还是假屈服,“长跪而谢”都表明唐雎在较量中取得了胜利。
【小题5】、文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据文段内容简要概括这一过程,并说说秦王是一个怎样的人?(5分)

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