11、对文言语句的意思,解释不正确的是
A. “敏而好学,不耻下问”的意思是,聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻。
B. “困于心,衡于虑,而后作”的意思是,内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为。
C. “虽乘奔御风不以疾也”的意思是,虽然驾着风奔跑,也没有这样快。
D. “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的意思是,醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间的美景。
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评卷人 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:
对文言语句的意思,解释不正确的是
A. “敏而好学,不耻下问”的意思是,聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻。
B. “困于心,衡于虑,而后作”的意思是,内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为。
C. “虽乘奔御风不以疾也”的意思是,虽然驾着风奔跑,也没有这样快。
D. “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的意思是,醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间的美景。
科目:初中语文 来源: 题型:013
对文言语句的意思,解释不正确的是
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A.“敏而好学,不耻下问”的意思是,聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻。
B.“困于心,衡于虑,而后作”的意思是,内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为。
C.“虽乘奔御风不以疾也”的意思是,虽然驾着风奔跑,也没有这样快。
D
.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的意思是,醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之间的美景。科目:初中语文 来源:2012-2013学年广西大学附属中学九年级上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
文言文阅读
〖甲〗 岳阳楼记(节选)
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?
〖乙〗 小石潭记(节选)
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1.下面划线词语在句中的意思解释正确的一项是( )(2分)
①予尝求古仁人之心 ②微斯人
③以其境过清
A.探求 稍微 冷清 B.探求 没有 冷清
C.请教 没有 清白 D.请求 一点点 冷清
2.下面划线字,词义不相同的一项是( )(2分)
A.以 不以物喜,不以己悲 以其境过清
B.是 是进亦忧,退亦忧 问今是何世
C.去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐
D.异 或异二者之为 陟罚臧否,不宜异同
3.对以上两个文段理解和分析正确的一项是( )(2分)
A.“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。
B.“不以物喜、不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。
C.甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。
D.〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。
4.将下面句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
(1)不以物喜,不以己悲;(2分)
(2)以其境过清,不可久居,乃记之而去。(2分)
科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
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科目:初中语文 来源:广东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读
课外文言文(9分)
郭猫儿
扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙十九年)中,余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。
久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,爝(xún)剥声,历历不爽也。父又谓子:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有卖肉数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(huā)然一声,四座俱寂。
【小题1】 解释加点词语在句子中的意思。(2分)
(1)一友挟猫儿同至寓( ) (2)其子遂缚一猪( )
【小题2】对画线句“比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏”翻译正确的一项是( )(3分)
| A.等到那晚酒过三巡,郭猫儿站起来,请主人允许略献薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。 |
| B.那个晚上酒过三巡后,郭猫儿站起来,请主人允许略献薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。 |
| C.等到那晚酒过三巡,郭猫儿站起来,请主人允许演奏薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。 |
| D.那个晚上酒过三巡后,郭猫儿站起来,请主人允许演奏薄技以助兴,在宴席右侧摆设围屏数扇。 |
科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
| A.故不错意也 () | B.以头抢地耳() |
| C.天下缟素() | D.寡人谕矣() |
| A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的场景,目的是用武力来恫吓唐雎。 |
| B.唐雎用专诸、聂政、要离这些庸夫因怒行刺的故事,反击秦王的“天子之怒”。 |
| C.文中唐雎挺剑而起要与秦王拼命这一情节,强烈表达作者要颂扬正义的思想感情。 |
| D.无论秦王是真屈服还是假屈服,“长跪而谢”都表明唐雎在较量中取得了胜利。 |
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