11、改正下列词语中的四个错别字,把正确的填在答题卡的方格内。
挑拨离间 为富不人 不无裨益 谈笑风声 拈轻怕重 不屑置辩
雍荣典雅 敷衍塞责 终南捷径 嗟来之食 执迷不误 风烛残年
科目:初中语文 来源: 题型:
改正下列词语中的四个错别字,把正确的填在答题卡的方格内。
挑拨离间 为富不人 不无裨益 谈笑风声 拈轻怕重 不屑置辩
雍荣典雅 敷衍塞责 终南捷径 嗟来之食 执迷不误 风烛残年
科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 语文 八年级下册 (苏教版) 银版 苏教版 题型:043
改正下列词语中的四个错别字,把正确的填在横线上。
璧立千仞 不屑置辩 斤斤计较
慷慨陈词 宰相胸禁 委屈求全
海纳百川 无优无虑 和平共触
________ ________ ________ ________
科目:初中语文 来源:轻巧夺冠优化训练苏教版八年级语文下 题型:022
改正下列同语中的四个错别字,把正确的填在横线上。
壁立千仞 不屑置辩 斤斤计较
慷慨陈词 宰相胸禁 委屈求全
海纳百川 无优无虑 和平共触
_________ _________ _________ _________
科目:初中语文 来源:2012-2013学年广东省韶关市初一上学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:其他题
阅读下列材料,回答问题(4分)
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《 》,我听得特别有滋有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听悦耳极了。尽管他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的摧促下,含泪上床。
1.根据材料信息,在书名号处填上中国古典四大名著之一:《 》
2.文中划波浪线的部分可以用一个成语来概括:__________________。
3.文中有一个错别字和一个用得不恰当的关联词,请在文中划出,然后把正确的写在下列横线上。
错别字的正确书写是: _________。正确的关联词是: __________。
4.划横线的句子是一个病句,应改为:
科目:初中语文 来源:黄冈难点课课练 八年级语文上册(语文版) 题型:048
阅读下面语段,完成(1)~(3)题。
①我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地亨受自己的欢乐。
②真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”又闪着清丽的光辉。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。当你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,在瞬间走向想像,然后又从想像中流出。在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或□如峰,或□如溪,或□如海,或□如脂。它们自身就有一个想像的天地,任你尽情飞翔与驰骋。
③我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
(节选自《我爱你,中国的汉字》)
(1)在第①段中,有两个错别字,请将它们找出来,并加以改正。
错别字:________改正:________
错别字:________改正:________
(2)选出加粗字解释正确的一项
①赞叹不已
[ ]
A.已经 B.停止 C.后来
②勾勒
[ ]
A.描画 B.调和 C.结合
③钟情
[ ]
A.钟点 B.集中 C.响器
(3)下列四个词语是从第②段方格处抽出来的,如果把它们复位,怎样填才最恰当?请在下面方格内填入相应的词语序号。
词语:A.清亮 B.挺拔 C.凝滑 D.浩瀚
复位:①□如峰 ②□如溪 ③□如海 ④□如脂
科目:初中语文 来源:黄冈重点作业 初二语文(上) 题型:048
阅读理解:
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
1.下列对第一节诗中词语用法说法不正确的一项是
[ ]
A.“远远”指诗人与街灯之间的距离远,只有远距离看去,街灯和明星才极为相似,才容易引起诗人的联想。因此,将“远远”换为“遥远”也可取得同样的效果。
B.“远远的街灯明了”与“好像闪着无数的明星”两句中的“明”词性不同,前一个“明”是动词,后一个是形容词。
C.“天上的明星现了”中的“现”与上一句中的“明”字相呼应,准确地描摹了夜空中星星闪现的过程。
D.“好像点着无数的街灯”中的“点”用得好。“点”灯必有点灯之人,有人则天上也必有一个世界,由此自然引发下文的想象。
2.第一节诗中出现了两个“街灯”,两个“明星”,它们哪个是写实,哪个是联想?请分别指出来。
__________________________________________________________
3.短短的四节诗中,作者却用了四个“定然”,有什么用?
__________________________________________________________
4.诗中写牛郎织女的幸福生活,是在民间传说的基础上作了改造的,作者这样写的用意是什么?
__________________________________________________________
5.下面对这首诗的分析,不正确的一项是
[ ]
A.诗人由街灯联想到明星,是因为二者都是夜间星星点点、若隐若现的发光体。
B.诗人由天上美丽的街市联想到街市上陈列的一些物品,想象合理、自然。
C.诗人由天上美丽的街市联想到牛郎织女自由美好的生活,把神话传说写活了。
D.诗人描绘天街上的美好生活是为了反衬现实的黑暗,表达作者对光明和理想的执著追求。
6.朗读讲究节奏,下列诗句朗读错误的一句是
[ ]
A.远远的/街灯/明了
B.好像闪着/无数的/明星
C.天上的/明星/现了
D.好惨/点着/无数的街灯
7.本诗表现的主题是________。
8.发挥想象和联想,在横线上填上恰当的内容。
①一弯新月挂在柳梢,像_____________________________________
②朦胧月色下的群山像_______________________________________
③农民干枯的手像___________________________________________
④花丛中飞舞的蝴蝶像_______________________________________
科目:初中语文 来源:四川省月考题 题型:填空题
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:北京模拟题 题型:阅读理解与欣赏
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