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    4、按照《春》的原文，排序恰当的是

    　　①雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。

    　　②树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

    　　③傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

    　　④他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

    　　⑤看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

    　　⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

    　　A．①⑤②③⑥④    B．③①⑤②⑥④    C．⑥④①⑤②③    D．①④⑤②③⑥

    4、A

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    按照《春》的原文，排序恰当的是

    　　①雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。

    　　②树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

    　　③傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

    　　④他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

    　　⑤看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

    　　⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

    　　A．①⑤②③⑥④    B．③①⑤②⑥④    C．⑥④①⑤②③    D．①④⑤②③⑥

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读《南方四季之景》，完成1—5题。
    　　 ⑴春天，是从蒙蒙的细雨中姗姗而来的。那雨下得可真急哟。每一滴都带着神圣的使命，叩响大地之门。当万物在雨水的浸润中苏醒过来时，世界顿时变得明媚。
    　　⑵春风迈着她那轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针似的小草，染绿了无边无际的原野。
    　　⑶河边那一排排碧绿的垂柳，被春风吹动了细长的叶子，左右摆动，就像一名名亭亭玉立的美女，在为美丽的春天表演着婀娜多姿的舞蹈……
    　　⑷啊！春天，你让一切都变得那么可爱，那么美妙。
    　　⑸蝉儿在不停地鸣叫着——夏天到了。
    　　⑹这个季节热浪滚滚，不断袭向人间。
    　　⑺人见人爱的荷花，粉红色的，奶白色的，开满了池塘，有的正含苞欲放，几只蜻蜓在苞头，令人们想到两句古诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
    　　⑻许多人受不了太阳的炙烤，都到院子里那株枝繁叶茂的大榕树下的长椅上坐，蔽日乘凉。
    　　⑼到了晚上，吃过晚饭的人们都搬着椅子到院子里享受清风。这时，天空中已挂上了一块无边无际的深蓝色大缎子，上面镶满了无数颗闪烁着的钻石般的小星星和一轮皎洁的明月。大自然就像一台天然大空调，为人们送来了透心清凉的微风，吹去了一天的疲倦。
    　　⑽这是一个成熟、美好而充满诗意的季节。
    　　⑾路边的株株绿树，昔日身着绿装，威风凛凛地像卫士一般挺立着，而今却已干枯，显得十分苍老、憔悴、毫无生气。瑟瑟秋风，吹落了树上的枯叶，它们像一面面金色的风筝，到处飞扬，最终还是落到了地上。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
    　　⑿秋雨下了起来，绵绵细雨，好像一位姑娘正倾吐心事。雨停后，碧空如洗，蓝得使人心醉。
    　　⒀正值丰收的季节，田里的稻谷已经成熟。沉甸甸的稻穗压得稻秆抬不起头来。一阵风吹来，金色的海洋波浪起伏。
    　　⒁公园里，盛开着各样的兑相怒放的秋菊，是那么娇艳，还带着芬芳，令人百看不厌，陶醉在花海之中……
    　　⒂冬季在疯狂呼啸的北风中迫不急待地走来。
    　　⒃天气真冷啊！虽然人们的脸、手和脚都被冻得通红，却仍然欣喜若狂，迎接新春佳节。
    　　⒄大家都穿上了崭新的衣裳；放起了震耳欲聋的鞭炮和色彩缤纷的烟花；吃着色香味俱全的团圆饭；互相道贺词……大街小巷到处热情洋溢，传遍欢歌笑语。北风也被这热气腾腾的欢乐气氛渲染了，不再那么疯狂。
    　　⒅四季，就像一幅连绵不断的各有特色的画卷，五彩缤纷地展现在人们的眼前！
    1．全文共有18个自然段，结构划分最为恰当的一项是
    [     ]
    A．⑴--⑷/⑸--⑽/⑾--⒁/⒂--⒄/⒅
    B．⑴--⑷/⑸--⑼//⑽--⒁/⒂--⒅
    C．⑴--⑷/⑸--⑼//⑽--⒁/⒂--⒄/⒅
    D．⑴--⑷/⑸--⑽//⑾--⒁/⒂--⒅
    2．全文材料安排的顺序是
    [     ]
    A．时间顺序
    B．空间顺序
    C．感觉顺序
    D．由分到总，由点到面的顺序
    3．作者选取了哪些富有代表性的动植物来展现四季的变化，又突出了南方的特色的？
    　 动物：__________________________________________________________________
    　 植物：__________________________________________________________________ 
    4．上文运用了不少的修辞手法来描写四季之景。请按下面的提示，摘抄有关修辞的句子。
    　 ①春（拟人）：__________________________________________________________
    　 ②夏（引用）：__________________________________________________________
    　 ③秋（比喻）：__________________________________________________________
    　 ④冬（排比）：__________________________________________________________
    5．仿照下面句子的形式和写法，各续写一个句子。
    　 ①春天，你让一切都变得那么可爱，那么美妙。
    　　 春天，你让一切都变得____________，____________。
    　 ②大家都穿上了崭新的衣裳；放起了震耳欲聋的鞭炮和色彩缤纷的烟花；吃着色香味俱全的团圆饭； ；_________________________________互道着贺词……

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    科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解

    植物的复仇行为

    欧阳

    ①美丽的玫瑰利用尖尖的枝刺警告攀折者，得以保护自己，其实，将利刺刺中侵犯者的肌肤，就是玫瑰花一种简单的报复行为。植物界中还有许许多多报复行为鲜为人知，相信你看罢本文会有这样的感觉：植物复仇真是有趣而又刺激。

    ②有一种名叫布尔塞拉的树，会借助于“射击”来保卫自己。这种树生长在中美洲。如果你是个喜好攀折花木的人，不经意间从它的树枝上摘下一朵花或一片叶子，那么就有好瞧的了。枝叶的断口处，即刻会喷射出一种令人讨厌的黏性液体，喷得你满身都是。这种喷射可以持续3 s～4 s，射距达15 cm。经过化验得知，这种黏性液体是此树在长期进化中合成的一种名叫萜烯的化合物，它遍布于枝、叶的树脂道中，形成一个“高压管道网”。这种树利用高压喷射“武器”，随时准备对付入侵者，捍卫自己。

    ③到过印尼布敦岛西部森林区的游客，如果恰好是弹树开花的早春季节，那么准会看到有关弹树的奇迹。每到这个季节，当地姑娘们都纷纷头顶漂亮的竹篮去森林捡拾被打死或打伤的各种飞鸟。这些鸟，的确遇到了一场浩劫，被打得头破血流、肢残翼断，而造成鸟严重伤亡的杀手不是人，而是弹树。

    ④原来，在弹树枝干交叉的枝苞上，会生出一种钩形的枝杈，这种枝杈有很强的弹性，钩尖倒勾在枝干交叉的另一枝苞上。在刚长出时，钩尖依附着枝头的力量向外扩展，但是由于钩尖被花苞上的茎枝所牵拉，无法脱身，故而形成了一种拉力，而且随着花苞渐大，拉力日益增强，使枝杈形成“弓上弦，弦满月”的紧张状态。每到4月里，树上的花苞开始吐蕊放香，钩尖也处于一触即发的状态。

    ⑤有一些植物的报复行为虽不那么直观和轰轰烈烈，但也足以让那些敢于冒犯自己的入侵者刻骨铭心，甚至命丧黄泉。臭虫爬上蚕豆叶面时，会被叶面上锋利的钩状毛刺缠住，无法前进，也无法撤退，直至饥饿而死。棉花植株的软毛能对抗叶蝉的侵犯；大豆的针毛能防御蚕虫、甲虫和大豆叶蝉的进攻；多毛品种小麦比少毛品种小麦更不易让叶甲虫的成虫产卵和幼虫食用……

    ⑥马来西亚有一种叫西波洛斯的植物，能够产生一种使昆虫蜕皮的荷尔蒙。这种植物制造出的高浓度荷尔蒙，不仅使蝗虫能够蜕皮，而且还会造成蝗虫翅膀扭曲或者卵无法完全发育。

    ⑦藿香蓟报复侵害者的招数更绝，它体内含有一种化学物质，介壳虫和蚜虫一旦吞食了它们，体内的化学物质就会使这些昆虫发生变态，无法产卵，当然就无法“生儿育女”了。

    ⑧看罢以上种种行为，你是不是也在想，原来沉默者不一定是弱者，蔑视弱小生命或贸然侵犯，终将得到应有的惩罚。

    （选自：《科学之友》）

    21.作者从美丽的玫瑰的写起，有什么作用？（1分）

                                                                                               

    22.全文按照怎样顺序安排材料的，试联系内容简要说明。（2分）

                                                                                                

    23.第⑦段运用什么说明方法？意在说明什么？（2分）

                                                                                               

    24.阅读下列两句话，体会它们的说明说言的特点有什么不同？（2分）

    (1)这种树利用高压喷射“武器”，随时准备对付入侵者，捍卫自己。

                                                                                                

    (2)多毛品种小麦比少毛品种小麦更不易让叶甲虫的成虫产卵和幼虫食用。

                                                                                               

    25.在植物界中种种报复行为，作者读出了哪些人生启示？（1分）

                                                                                                

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