5、找出下列词语中有三个错别字,将正确的字书写在方格里。
错落有致 追朔 竣工 浅偿辄止
不决如缕 纯粹 诚恳 漫不经心
科目:初中语文 来源: 题型:043
找出下列词语中有三个错别字,将正确的字书写在横线上。
________
________ ________科目:初中语文 来源:双色笔记八年级语文(上) 题型:022
找出下列词语中的三个错别字,将正确的字书写在括号里。
错落有致 追朔 竣工 浅偿辄止 不决如缕 纯粹 诚恳 漫不经心
__________________________________________________________
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
漏掉的阳光
A
一个叫舒的女生,在临近高中毕业的时候找到我说:“老师,虽说我只听过您代的3节课和您搞的几个讲座,但我特别喜欢您——这个,送给您,留个纪念吧。”我向她道了谢,收下了她带来的一个精美的本子。
一年后的一天,有个同事领着她的孩子来我的办公室玩,我要送一件东西给那个乖巧的女孩,便从书架上抽出了舒送给我的本子。我打开扉页,打算写几句鼓励的话语——但是,等等,那本子的第一页上有字!第二页也有字!再往后翻,上帝,原来整个本子都写满了字!
——是我在各种报刊发表的各类文章,舒居然一篇篇地抄了下来,还精心地配了插图。
一年来,那颗跳动在远方的大学校园里的小小的心,该幸福地冥想过多少遍这个本子带给我的快乐啊,可我却这么粗疏,把一分深深的爱弃置在一个角落,冷落了整整一年。
——在更多的角落,一定还有种种被我忽略了的美好。我叮嘱自己的眼睛:【甲】留意在你面前飘落的每一个雨滴,也许它正蕴藏着彩虹的美丽。
B
出差两周后回到家,发现家里一切都乱糟糟的,桌子没抹地没扫,电视屏幕上蒙着一层尘土,还有,鱼缸里的水浑浊得都快要找不到那几尾小小的热带鱼了。
顾不上旅途的辛劳,挽起袖子干起了家务来。
两个钟头之后,家里的一切都井井有条了。
儿子放学回到家,直奔鱼缸而去,看着新换的清水,急问我道:“原来的水呢?”我说:“倒水池了……”他听后突然嚎啕大哭起来。
我慌了,说:“你哭什么——7条鱼,一条也不少哇。”他继续嚎啕大哭着说:“有一条鱼,生了5条小鱼……很小很小的……你都给倒了!”
我的心一下子沉到了底。
在我出差之前,有一条热带鱼的肚子明显地鼓了起来,我跟儿子说:“这条鱼快要做妈妈了呢!”哪知道,那刚刚诞生的小生命竟被我粗心地戕害了。
——永远忘不掉儿子那绝望的哭声。对生命的深深怜惜使他难以原谅我的过错。
C
在长春育人书店,我发现了那么多好书。告诫自己不要过于贪心,千里带书,这可是出门人最忌讳的事儿,因为实在太累人了。我的手在书架上恋恋不舍地移动,取舍的瞬间,这颗心变得十分犹疑。一本书,先捧在手里,再放进篮中,最后又强令自己把它放回书架。如此反反复复,直到发现身边投来一道道惶惑、猜疑的目光。
拖着一箱子书回到家,当晚竟替自己幸福的书橱兴奋得彻夜难眠。
先生浏览那些新书的时候,突然问道:“你怎么又买了一本卡西尔的《人论》?”
我的心咚咚地跳起来:什么叫又买了一本?难道说我以前买过?
先生不说话,却准确无误地从书橱的某一层中抽出一本同样的,由甘阳翻译、上海译文出版社出版的《人论》,用揶揄的语调问我道:“这是什么?”
记忆的碎片一点点拼凑起来——若干年前,我去北京出差,的确曾在王府井书店买了一本《人论》。
我心虚得不敢看先生的眼睛,只喃喃地说:我……我发誓,我没有读过这本书,真的。
——【乙】终于明白,( A )远不是 ( B )。如果不是真正意义上的拥有,那么,占有的越多就越显贫乏。
6、认真阅读文章中的三个片段,用简洁的语言概括“我”还分别“漏掉”了怎样的“阳光”。(3分)
7、联系语境,说说下列句子中加点词语的表达作用。(3分)
是我在各种报刊发表的各类文章,舒居然一篇篇地抄了下来,还精心地配了插图。
8、文中【甲】处画横线的句子中有什么深刻含义,说说你的理解。(4分)
9、请你将“拥有”“占有”这两个词语还原到文章【乙】句中的A、B两处。(2分)
科目:初中语文 来源:2007年四川省达州市高中阶段教育学校招生统一考试语文试卷 题型:048
浏览下面的文字,完成下题。
元九登高——亮出达州文化旅游新名片
元九登高怀元九,诗魂常伴游凤凰,正月初九出游登高,湎怀唐代诗人元稹,是达城流传千年的旧俗。今年春节期间,达州市委、市政府顺应民意,因势利导,隆重推出了首届“中国达州元九登高节”,向世人亮出了又一张达州文化旅游新名片。
正月初九这天,春光明媚,整个达城洋溢着节日的喜庆。天刚蒙蒙亮,通往凤凰山的各条路上就开始热闹起来。上午九点过,凤凰山下已是人潮涌动,人们扶老携幼,拾级而上,磨肩接踵,缓缓而行。在罗绎不绝的登山人流中,出现了两个熟悉的身影——市委书记李向志和市长罗强,他们也与市民同乐来了。
据不完全统计,当天等凤凰山的人数超过20万,创下了达城登高历史之最。
山上热热闹闹,山下也不逊色。市中心广场的大型文艺演出,西外新区的国际汽车模特大赛,达县南城的民间艺术巡游,让达城市民大饱眼福——这些,都是首届元九登高节的一部分。
容现代元素于古老习俗,借历史传统促和谐发展,这就是今天的元九登高节。
1、下面三个词语中各有一个错别字,请找出来并予以改正。(要求:在错别字下面画“Δ”,将正确的字工整地写在田字格中)
湎怀 磨肩接踵 罗绎不绝
____________________
2、文中画线句子有语病,请予修改。(可适当增删文字,但不得改变原意)
画线句子:正月初九这天,春光明媚,整个达城洋溢着节日的喜庆。
应改为:____________
3、为了保护凤凰山的优美环境,提倡文明登山,有关部门准备了五万个垃圾袋,打算在上面印一句提示语。请你代为设计一条简明得体的提示语。(不超过15个字)
_____________________
4、登高望远,寄情抒怀,历代文人墨客留下了不少脍炙人口的名篇佳作。请根据提示和上下文,用诗文原句填空(工整地写在横线上)
(1)同是登临泰山,孔子有“登泰山而小天下”的感慨,杜甫也有类似的感受,他在《望岳》中写到:“会当临绝顶,________”。
(2)同是怀古,张养浩登潼关望西都,发出了“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。________,________;________,________。”的悲叹;辛弃疾登北固亭望长江水,则抒发了“千古兴亡多少事?悠悠。”的豪情。
(3)同是仕途不顺,怀才不遇的陈子昂登上幽州台,面对辽阔山河,前思古人,后念来者,孤独之情油然而生,发出了“念天地之悠悠,________”的慨叹;而宦海沉浮,数次遭贬的范仲淹,则说若在春和景明之时登上岳阳楼,面对上下天光、一碧万顷的洞庭湖,一定会“________,________,把酒临风,其喜洋洋者矣”。
5、为了加深对我国传统节日和传统文化的了解,凤凰中学八年级三班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一,请协助完成以下问卷。
(1)、从下列节日中找出我国传统节日,并注明其具体时间(示例节日除外)
重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节
国庆节 中秋节 愚人节 感恩节 端午节
[示例]清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天,公历4月5日左右。
(2)请任选一个传统节日,写出相关的一句诗,或一幅对联,或一条俗语
[示例]清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
_____________________
(3)、春节和圣诞节,你更喜欢过哪个节日?为什么?
答:_________________
(4)面对部分国人(尤其是青年人)对传统节日愈来愈淡漠的情况,一些学者提出了“保卫传统节日,弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议,请写出一条。
答:_________________
科目:初中语文 来源:2009年湖南省永州市初中毕业学业水平考试语文试卷及答案 题型:043
“古、奇、灵、秀”的阳明山,积淀着深厚的“和”文化,被海内外誉为“万和之山”。
由永州市委宣传部举办的第三届阳明山“和”文化旅游节正在筹办中。
“和”文化旅游节主题口号是:“世界因和而美”、“和美阳明,博爱天下”、“两岸和、中国和、世界和”。
“和”文化精神载体是:“中华万和大鼎及”和”文化主题公园。“中华万和大鼎及”上铸有以联合国原秘书长安南为代表的万余名海内外人士题写的一万个“和”字;“和”文化主题公园融聚山水和美、生态和谐的寓意。
请你参加第三届“‘和’文化旅游节”的筹备工作。
1.筹备组选取了一些体现“和”文化的经典名句,请你补全。
①天时不如地利,________。(孟子《得道多助,失道寡助》)
②________,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)
③故人________,________,使老有所终,壮有所用……(《》礼记大道之行也)
④曲径通幽处,禅房花木深。________,________(常建《题破山寺后禅院》)
⑤绿树村边合,________。________,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)
2.“‘和’文化旅游节”志愿者招聘正在进行中。应聘者江林递交的自我推荐书如下,其中有多处错误,请你给以指正。
①我叫江林,高一学生,永州市人,体魄强建,能吃苦耐劳,懂英语善交际。
②对阳明山,我有一定的了解。它挽日月辉光,聚山川灵气。登顶峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,潇湘秀色尽收眼底。每逢5月,山顶如精心修剪一般高矮一致的野生红杜鹃,有的裹着花蕾正待怒放,有的开满鲜花迎风摆动,堪称“天下第一杜鹃红”。
③对阳明山的“和”文化,我有较深的研究。阳明山的“阳”“明”二字是天地之“和”、阴阳之“和”;阳明山的优美生态是自然之“和”;阳明山佛、道共处,是宗教之“和”;双牌阳明山、台湾阳明山,同名同姓,更是两岸关系之“和”。
④如果本届“‘和’文化旅游节”能让我成为一名志愿者,将是我的荣幸。
(1)第①②段中加粗的词中,有错别字,请找出来,加以改正。
________改为________ ________改为________
(2)第②段中画线的句子不够简洁,请用两个成语替代,这两个成语依次是:
________ ________
(3)第④段画线的句子有语病,请修改。
3.为考查江林的解说水平,评委要求他朗读下面一首小诗,他有些为难,请你给以指导。
如果所有人都害怕而离开了你,那么,你,一个不幸的人,就敞开心扉,孤军前进!如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把,那么,你,一个不幸的人,让痛苦点燃你心中的明灯,让它成为你惟一的光明。
(1)诗中有两个加粗的字,他不会读,请你帮他注音。
敞( )开心扉( )
(2)诗中画线句子,他不会停顿,请你用“/”帮他划分节奏。
如 果 无 人 在 狂 风 暴 雨 的 茫 茫 黑 夜 里 高 举 火 把
面试结束后,一位评委对陪他去的母亲说,“你的孩子语言能力太差,我怀疑他从来没有好好上过语文课。”母亲听后心里很不是滋味,然而回到家里却对儿子说:“________”听了母亲的画,他沮丧的脸一下子舒展开来。
(1)这位评委对他母亲说的话,表达很不得体,请你改正。
________________________
(2)联系上下文,请将文中横线处母亲所说的话补写出来。
________________________
5.下面是“中华万和大鼎”落成庆典祝词中的语句,依次填入横线上正确的一项是:
________________。与时俱进,和谐化生。
①天地人和 ②地和物丰 ③天和雨顺 ④国和人定 ⑤家和事兴 ⑥万物繁盛
A.⑥①③②⑤④
B.①③②④⑤⑥
C.③②⑤④①⑥
D.⑤④③②①⑥
6.“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。为宣传”和“文化,如果请文化背景相契合的古今名人来代言下列四则广告,最不恰当的一组是:
A.请陶渊明代言 “自然阳明,和美自然”
B.请柳宗元代言 “和美阳明,博爱天下”
C.请安南代言 “世界因和而美”
D.请台湾新党主席郁慕明代言 “两岸和,中国和,世界和”
科目:初中语文 来源:初一语文 第一学期期中试卷(一) 题型:048
阅读
不必说□□的菜畦,□□的石井栏,□□的皂荚树,□□的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里□□,肥胖的黄蜂□在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直□向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
……
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾,也许是因为拔何首乌a.了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到b.的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上c.了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……
1.按原文填写第一段文字中的空格处的词语。
2.解释文中加粗的词语。
①轻捷:________ ②缠络:________
③臃肿:________ ④牵连:________
3.上一题中的四个词语,按词性可分为________类;________和________为________词,________和________为________词。
4.从文中找出下列各词的反义词。
①粗糙—— ②矮小——
③瘦削—— ④笨重——
5.对第一段文字描写事物的顺序理解不当的是
[ ]
A.“不必说”是按照由低到高的顺序。
B.“也不必说”是按照由高到低的顺序。
C.“单是”是按照由动物到植物的顺序。
D.“不必说”、“也不必说”、“单是”三层总体上是由植物到动物到静物的顺序。
6.第一段文字景物描写突出了各自的特征,下面理解不当的是
[ ]
A.描写植物时,着力突出它的颜色、形状。
B.描写动物时,着力突出它的声音、形态。
C.描写石井栏时,着力突出它的光泽。
D.描写植物时,有的既着力突出它的颜色、形状,又着力突出了它的滋味。
7.下列四句中修辞方法不同于其它三句的一句是
[ ]
A.鸣蝉在树叶里长吟。
B.蟋蟀们在这里弹琴。
C.何首乌藤和木莲缠络着。
D.Ade,我的覆盆子们和木莲们。
8.用“‖”在文中划分层次,并各用一句话概括层意。
第一层:________
第二层:________
9.第一段文字中,画“”线的句子在结构上起到了怎样的作用?摘出能概括下半段内容的中心词。
作用:________
中心词:________
10.第一段景物描写,融入了“我”丰富的感情,理解正确的是
[ ]
A.“我”对那里自由自在,无拘无束的生活无限依恋。
B.“我”对美丽的大自然景色的无比热爱。
C.“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。
D.“我”对百草园的高低错落,美妙非凡的景物布局的热情赞叹。
E.“我”对那段生活感到的无限趣味。
11.第二段文字中空格a.b.c处的恰当的词语是
[ ]
12.三个“也许是”表现了“我”的某种心理、感情,理解正确的一项是
[ ]
A.猜疑、好奇,非常惬意。
B.猜测、不解,无可奈何。
C.自由、活泼,无忧无虑。
D.疑问、兴奋,恋恋不舍。
13.两个“Ade”所表达的感情是
[ ]
A.与园中的动物、植物结下了深厚的感情,依恋难舍。
B.与园中的动物、植物告别时的愉快心情。
C.对园中的动物、植物的深情的安慰。
D.对园中的动物、植物的无限的怜悯。
14.第二段文字着重记叙的内容是
[ ]
A.“我”告别自由自在的百草园生活,就要到书塾去读书前的具体活动的情景。
B.“我”与自由自在的百草园生活告别时的具体过程。
C.“我”告别自由自在的百草园生活,就要到书塾去读书前的心理活动。
D.“我”对自由自在的百草园生活的最后一笔的描写。
15.第二段文字在全文结构中所起到的作用理解最全面的是
[ ]
A.收束上文,结束了对百草园的记叙与描写。
B.引起下文,进入对三味书屋生活的记叙与描写。
C.承上启下,既总结了上文,又巧妙地引出下文。
D.既照应前文,又领起下文,完成了全文内容空间位置的转换。
科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠优化训练北京课改版七年级语文下 北京课改版 题型:048
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