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8、 (甲)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍儿呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

    --《口技》

 (乙)通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠,各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!--《核舟记》

1.下面句子中加点的词意思相同的一项是    (    ) 

      A、其夫呓语    其真不知马也    B.当是时    故天将降大任于是人也

      C、既而儿醒    而计其长        D.为人五    不足为外人道也

2.解释下面句子中加点的词

      ①妇抚儿乳:------

      ②盖简桃核修狭者为之--------

3.两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子,写出并翻译。

      (甲)文-------

      (乙)文---------

4.选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外,你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种并说明喜欢的理由。

评卷人

得分

 

 

五、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

8、1. B   

2.①喂奶。  ②通“拣”,挑选。

3.(甲)文:众妙毕备。  各种妙处都具备(或“各种声音都模仿得极像”)。

  (乙)文:嘻,技亦灵怪矣哉!  啊,技艺真是太奇妙了!·

4.举例:剪纸、踩高蹄等。

五、作文

 

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

 (甲)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍儿呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

    --《口技》

 (乙)通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠,各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!--《核舟记》

1.下面句子中加点的词意思相同的一项是    (    ) 

      A、其夫呓语    其真不知马也    B.当是时    故天将降大任于是人也

      C、既而儿醒    而计其长        D.为人五    不足为外人道也

2.解释下面句子中加点的词

      ①妇抚儿乳:------

      ②盖简桃核修狭者为之--------

3.两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子,写出并翻译。

      (甲)文-------

      (乙)文---------

4.选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外,你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种并说明喜欢的理由。

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科目:初中语文 来源:新课标读想用八年级语文(下) 题型:048

阅读理解

  (甲)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

——《口技》

  (乙)通计一舟,为人五;为窗八;为蒻篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

——《核舟记》

1.下面句子中加粗词意思相同的一项是

[  ]

A.夫吃语  真不知马也

B.当时   故天将降大任于人也

C.既儿醒  计其长

D.人五   不足外人道也

2.解释下面句子中加粗的词。

(1)妇抚儿

(2)盖桃核修狭者为之:

3.两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子,写出并翻译。

(甲)文:________________________

   译:________________________

(乙)文:________________________

   译:________________________

4.选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外,你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种并说明喜欢的理由。

答:________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

文言文阅读.完成1-5题。

    [甲]遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

    [乙]忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭。百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声。曳屋许许声,抢夺声,泼水声。_______________,___________。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。                                                                                 (选自《口技》)

1.解释下列中旬中加点词的意义。

①妇抚儿    乳:               ②儿含啼    乳:

③当时    是:                     ④众妙备    毕:

⑤满宾客无不伸颈  坐:    ⑥中力拉崩倒之声  间:

⑦几欲先    走:               ⑧俄而百千人大呼    俄而:

2.将下列句子译成现代汉语。

①满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

②人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

3.文中横线处省略的句子默写在下面空白处。

___________________________________________________

4.[甲]文段在描摹一家四口由睡到醒、[乙]文段在描摹由失火到救火的音响各有特点。它们的特点分别是:

       [甲]______________________________________

       [乙]______________________________________

5.[甲][乙]两文描摹的场景不同,但写法相同。它们的共同点是:______________

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科目:初中语文 来源:河北省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文言文,完成问题。
  【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。___________________,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
  【乙】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1.甲乙文的作者分别是________、________。
2.解释下列加粗词。
(1)妇抚儿________
(2)屋舍俨然________
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)一时齐发,众妙毕备
_____________________________________________
(2)阡陌交通,鸡犬相闻
_____________________________________________
4.用原文回答:【甲】文中一句是以动写静的句子;_____________________________________________【乙】文中表现桃花源中人热情好客的句子是_____________________________________________
(写出一出即可)。
5.请补充横线上的文字,并说出“_____________,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”在文中的作用。
_____________________________________________
6.【乙】文寄托了作者怎样的社会理想?
_____________________________________________

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面两个选段,完成1—5题。
【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
                                                                                                                                       ——《口技》
【乙】通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
                                                                                                                                   ——《核舟记》
1.下面句子中加横线词语的意思相同的一项是
      A.夫呓语 真不知马也                    B.当时 以人多以书假余
      C.既儿醒 计其长曾不盈寸             D.为字共三十四 谈笑鸿儒
2.解释下面句子中加横线的词语:
     ①妇抚儿(                   ) ②盖桃核修狭者为之(                   )
3.两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子,找出来,并翻译成现代汉语。
    【甲】文句子:                                   【译文】                                                                               
    【乙】文句子:                                   【译文】                                                                              
4.【甲】文采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。其中正面描写的是                                  ,侧面
     描写的是                                  (用自己的话概括)
5.选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此以外,你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种并说明
     喜欢的理由。
                                                                                                                          

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科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

比较阅读下面两段选文,完成题目。
      【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
(选自林嗣环《口技》)
      【乙】国初,有乔山人者善弹琴,精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒
,相和悲鸣。后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之,咨嗟惋叹。既阕,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”
(选自徐珂《乔山人善琴》)
【注释】①鹘:一种凶猛的鸟。②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战固时期楚国的都城。 ③媪:老妇人。
④阕:止息,终了。 ⑤款扉:款,敲;扉,门。
1.解释下列画线的词语。
     ①既而儿醒,大啼                          
     ②当时                         
     ③满宾客无不伸颈                           
     ④不谓遇知音此地                          
2.请用现代汉语翻译下面的句子。
     ①一时齐发,众妙毕备。
                                                                                                                         
     ②精于指法,尝得异人传授。
                                                                                                                                              
3.请用自己的话概括【甲】文中口技表演者模拟的场面。
                                                                                                                                                           
4.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。
                                                                                                                                                         

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(一)读下面文言语段,完成7—10题。(12分)

【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿舍乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

【乙】忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

1..给下列划线的词注音并加以翻译。(3分)

⑴ 中力拉崩倒之声( )⑵屋许许声( ) ⑶欲先走( )

2..翻译下面的句子。(4分)

⑴ 一时齐发,众妙毕备。

⑵  人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

3..作者逼真地描写了口技表演之后,写了听众的神态和动作。请在甲、乙段中各找出一个句子,并说明其作用。(3分)

句子:甲段中的句子如:_____ 乙段中的句子如:_____ 作用:_____

4..选出下列表述有误的一项(2分)

A.【甲】段描摹了深夜一家四口由醒入睡的过程。【乙】段描摹了一家由失火到救火的场面。

B.“遥闻深巷中犬吠”一句模拟了远处“深巷”里传来的狗叫声,在文中起到了以动写静的作用,营造出夜深人静的氛围。

C.【乙】段中连用了五个“百千”,浓笔重彩点染了由于失火从屋内卧室到邻近火场而传来的很多人和物发出的各色声响。

D.【甲】段中的“既而”与【乙】段中的“俄而”都是表示时间的词语,前者表现两种情况相继发生;后者则表示过了很短的时间又发生。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(一)读下面文言语段,完成7—10题。(12分)
【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿舍乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
【乙】忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
【小题1】.给下列划线的词注音并加以翻译。(3分)
⑴ 中力拉崩倒之声( )⑵屋许许声( ) ⑶欲先走( )
【小题2】.翻译下面的句子。(4分)
⑴ 一时齐发,众妙毕备。
⑵  人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
【小题3】.作者逼真地描写了口技表演之后,写了听众的神态和动作。请在甲、乙段中各找出一个句子,并说明其作用。(3分)
句子:甲段中的句子如:_____ 乙段中的句子如:_____ 作用:_____
【小题4】.选出下列表述有误的一项(2分)
A.【甲】段描摹了深夜一家四口由醒入睡的过程。【乙】段描摹了一家由失火到救火的场面。
B.“遥闻深巷中犬吠”一句模拟了远处“深巷”里传来的狗叫声,在文中起到了以动写静的作用,营造出夜深人静的氛围。
C.【乙】段中连用了五个“百千”,浓笔重彩点染了由于失火从屋内卧室到邻近火场而传来的很多人和物发出的各色声响。
D.【甲】段中的“既而”与【乙】段中的“俄而”都是表示时间的词语,前者表现两种情况相继发生;后者则表示过了很短的时间又发生。

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科目:初中语文 来源:2011—2012学年度山东烟台经济技术开发区七年级第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

(一)读下面文言语段,完成7—10题。(12分)
【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿舍乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
【乙】忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
【小题1】.给下列划线的词注音并加以翻译。(3分)
⑴ 中力拉崩倒之声( )⑵屋许许声( ) ⑶欲先走( )
【小题2】.翻译下面的句子。(4分)
⑴ 一时齐发,众妙毕备。
⑵  人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
【小题3】.作者逼真地描写了口技表演之后,写了听众的神态和动作。请在甲、乙段中各找出一个句子,并说明其作用。(3分)
句子:甲段中的句子如:_____ 乙段中的句子如:_____ 作用:_____
【小题4】.选出下列表述有误的一项(2分)

A.【甲】段描摹了深夜一家四口由醒入睡的过程。【乙】段描摹了一家由失火到救火的场面。
B.“遥闻深巷中犬吠”一句模拟了远处“深巷”里传来的狗叫声,在文中起到了以动写静的作用,营造出夜深人静的氛围。
C.【乙】段中连用了五个“百千”,浓笔重彩点染了由于失火从屋内卧室到邻近火场而传来的很多人和物发出的各色声响。
D.【甲】段中的“既而”与【乙】段中的“俄而”都是表示时间的词语,前者表现两种情况相继发生;后者则表示过了很短的时间又发生。

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科目:初中语文 来源:2014届度山东烟台经济技术开发区七年级第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

(一)读下面文言语段,完成7—10题。(12分)

【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿舍乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

【乙】忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

1..给下列划线的词注音并加以翻译。(3分)

⑴ 中力拉崩倒之声( )⑵屋许许声( ) ⑶欲先走( )

2..翻译下面的句子。(4分)

⑴ 一时齐发,众妙毕备。

⑵  人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

3..作者逼真地描写了口技表演之后,写了听众的神态和动作。请在甲、乙段中各找出一个句子,并说明其作用。(3分)

句子:甲段中的句子如:_____ 乙段中的句子如:_____ 作用:_____

4..选出下列表述有误的一项(2分)

A.【甲】段描摹了深夜一家四口由醒入睡的过程。【乙】段描摹了一家由失火到救火的场面。

B.“遥闻深巷中犬吠”一句模拟了远处“深巷”里传来的狗叫声,在文中起到了以动写静的作用,营造出夜深人静的氛围。

C.【乙】段中连用了五个“百千”,浓笔重彩点染了由于失火从屋内卧室到邻近火场而传来的很多人和物发出的各色声响。

D.【甲】段中的“既而”与【乙】段中的“俄而”都是表示时间的词语,前者表现两种情况相继发生;后者则表示过了很短的时间又发生。

 

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