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11、十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未蓦,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚:神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  1.解释下列加点的词语在文中的意思。

  (1)肉食者谋之,又何间焉    间:_____________

  (1)小惠未徧,民弗从也      徧:_____________

  (3)忠之属也。可以一战      可以:___________

  2.翻译下面的句子。

  (1)小信未孚,神弗福也。__________________________

  (2)战则请从。__________________________

3.用文中的句子填空。  

(1)曹刿“请见”的主要原因是“__________________________”。

  (2)曹刿认为此次作战的先决条件是“___________________________”。

  4,曹刿给你留下深刻印象的一点是什么?请结合上文略作分析。

  _____________________________________________________________________

  _____________________________________________________________________

评卷人

得分

 

 

五、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

11、  1.(1)参与  (2)同“遍”,遍及、普遍  (3)可凭借

  2.(1)这只是小信用,未能受到神灵充分信任,神灵不会保佑。

             (2)如果作战,就请允许我跟随着去。   

  3.(1)肉食者鄙,未能远谋  (2)小大之狱,虽不能察,必以情   

  4.(1)有爱国心与责任感。祖国被侵伐时,立即“请见”,去参与“肉食者谋之”的事,并主动要求参战。

    (2)对作战的条件有深刻见解。把国君“忠”其事、取信于民作为取胜的先决条件,有“远谋”,其见解显然高于“肉食者”。

    (3)有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话,直接解答疑虑,简洁明快;与国君商讨问题,循循善诱,启发、分析,促其领悟。

五、作文

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 

公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1.解释下面划线词的意思。(4分)

(1)又何焉(    )         (2)小惠未(    )

(3)必以信  (    )          (4)公问其(    )

2.下列句中划线的“之”的用法不同于其他几项的是(   )(3分)、

    A.肉食者谋                        B.公将鼓

     C.长跪而谢曰                      D.孰视,自以为不如

3.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

       一鼓作气,再而衰,三而竭。

4.曹刿与“其乡人”的对话是否多余?请说说你的见解。(3分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 
公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【小题1】解释下面划线词的意思。(4分)
(1)又何焉(   )         (2)小惠未(   )
(3)必以信 (   )         (4)公问其(   )
【小题2】下列句中划线的“之”的用法不同于其他几项的是(   )(3分)、
A.肉食者谋B.公将鼓
C.长跪而谢D.孰视,自以为不如
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
一鼓作气,再而衰,三而竭。
【小题4】曹刿与“其乡人”的对话是否多余?请说说你的见解。(3分)

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科目:初中语文 来源:2012届浙江天台、椒江、玉环三县市九年级第一次模拟考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 
公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【小题1】解释下面划线词的意思。(4分)
(1)又何焉(   )         (2)小惠未(   )
(3)必以信 (   )         (4)公问其(   )
【小题2】下列句中划线的“之”的用法不同于其他几项的是(   )(3分)、

A.肉食者谋B.公将鼓
C.长跪而谢D.孰视,自以为不如
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
一鼓作气,再而衰,三而竭。
【小题4】曹刿与“其乡人”的对话是否多余?请说说你的见解。(3分)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年浙江天台、椒江、玉环三县市九年级第一次模拟考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 

公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1.解释下面划线词的意思。(4分)

(1)又何焉(    )          (2)小惠未(    )

(3)必以信  (    )          (4)公问其(    )

2.下列句中划线的“之”的用法不同于其他几项的是(    )(3分)、

    A.肉食者谋                          B.公将鼓

     C.长跪而谢曰                       D.孰视,自以为不如

3.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

       一鼓作气,再而衰,三而竭。

4.曹刿与“其乡人”的对话是否多余?请说说你的见解。(3分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读

(10分)
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” ……
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
【小题1】解释下列句中加点的词。(2分)
⑴又何焉(   )     ⑵小惠未(   )
【小题2】下列选项中意义和用法相同的一项是(   )(3分)

A.入见。入据陈B.再而衰,而竭人行,必有我师焉
C.肉食者之为人而不忠乎D.何君为长者
【小题3】用现代汉语翻译下列文言句。(2分)
小大之狱,虽不能察,必以情。                                                      
【小题4】本文中曹刿这个人物形象血肉饱满,奕奕动人,在他身上集中体现了许多美好的东西作为当代的中学生,你认为我们应该从曹刿身上汲取些什么?(3分)
                                                                                   

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科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读

(10分)
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者鄙,未能远谋。 ”乃入见。问: “何以战?”公曰: “衣食所安,弗敢专也,必以分人。 ”对曰:“小惠未徧,民弗从也。 ”公曰: “牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 ”对曰: “小信未孚,神弗福也。 ”公曰: “小大之狱,虽不能察,必以情。 ”对曰: “忠之属也。可以一战。战则请从。 ”
(节选自《曹刿论战》)
【小题1】解释下面句中加点的词。(3分)
(1)又何焉______________       (2)小惠未 ______________        
(3)神弗也______________
【小题2】下面加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是()(2分)

A.属予作文以记之 . B.辍耕之 垄上 C.故时有物外之趣 D.何陋之有
【小题3】用现代汉语翻译文中画线句子。(3分)
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信
【小题4】曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(用自己的话概括回答)(2分)

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科目:初中语文 来源:2013年浙江省宁波地区九年级第二学期期始联考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

10分)

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” ……

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1.解释下列句中加点的词。(2分)

⑴又何焉( ) ⑵小惠未( )

2.下列选项中意义和用法相同的一项是( )(3分)

A入见。 入据陈 B、再而衰,而竭 人行,必有我师焉

C、肉食者之 为人而不忠乎 D、何君为长者

3.用现代汉语翻译下列文言句。(2分)

小大之狱,虽不能察,必以情。

4.本文中曹刿这个人物形象血肉饱满,奕奕动人,在他身上集中体现了许多美好的东西作为当代的中学生,你认为我们应该从曹刿身上汲取些什么?分)

 

 

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科目:初中语文 来源:安徽省期末题 题型:阅读理解与欣赏

       十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察.必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
1.解释下列划线的词在文中的意思。
     ①又何焉 间:_________________________________
     ②肉食者 鄙:_________________________________
     ③神弗也 福:_________________________________
2.下列句中划线“以”字的意思和用法,与其他三个不同的是
[     ]
A.何
B.可一战
C.不物喜
D.而吾捕蛇独存
3.翻译下面的句子。
     衣食所安,弗敢专也,必以分人。
   ________________________________________________________________________________________
4.“肉食者谋之,又何间焉?”曹刿同乡的这句话揭示了一个什么问题?
   ________________________________________________________________________________________
5.鲁庄公“未能远谋”,表现在选文的什么地方?
   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

       十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
        公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
1.解释下面语句中划线的字。 
     又何焉(     )  
     肉食者(     )  
     牺牲玉帛(     ) 
     小大之(     )  
     忠之也(     )  
     可以一战(     )
2.辨析下面语句中划线字的意义。
     何战(      )     
     必分人(      )   
     公与乘(      )    
     公将鼓(      )
3.选出对下列划线的词语解释有误的一项
[     ]
A.衣食所:指安身养命的东西 弗敢也:独自享受
B.小信未:为人所信服,信任 神弗也:赐福,保佑
C.肉食者之:谋划 又何间:语气助词,相当于“呢”
D.视其辙:古代车厢前用作扶手的横木 矣:但是
4.翻译:衣食所安,弗敢专也,必以分人。
   ________________________________________________________________________________________ 
5.“忠之属也”所评价的内容是:“_________________________________,这一评价说明曹刿认为作战及取胜的先决条件是:____________________________________________________________________
6.你从选文中画线的句子“刿曰:‘肉食者鄙,未能远谋。’”,可以看出人物怎样的心理和神态?
     心理:_________________________________________________________________________________                                        
     神态:_________________________________________________________________________________                                        
7.本文段节选自课文___________,而《左传》则相传是_________时期鲁国史官______________所作。

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

       十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
       公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
       既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.下列画线字意思相同的一项是
[     ]
     A.衣食所    然无恙
     B.小未孚     难以置
     C.公问其    无缘无
     D.弗敢也    变本
2.将下面句子译成现代汉语。
    公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”
    答:                                                                                                                             
3.文题相应是写作的一个基本原则,“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。     答:                                                                                                                                                
                                                                                                                                                           
 

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