作文：

成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿；没有追求的人生是可悲的。

    请以“成长与追求”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。

作文（70分）

成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿；没有追求的人生是可悲的。

请以“成长与追求”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。

要求：①有真情实感。

②不能套作，不得抄袭。

作文(40分)

成长是一个过程，成长是一种体验。身体的长高是成长，经过拼搏战胜困难后的思想变化更是成长。成长中有亲人的关爱，有朋友的支持，有挫折，也有欢笑……

   请以《_________伴我成长》为题，写一篇作文。

   提示与要求：

   （1）先在横线上补上恰当的内容，使题目完整。

   （2）立意自定，不少于500字。

（3）文中不得出现真实的人名、班级。

一个低智商的孩子
雁别翅
（1）四十多年前的一天，正在读读高二年级的加拿大少年琼尼·马汶被学校聘请的一位心理学家叫到办公室。心理学家对他说：“琼尼，我看过了你各学科的成绩和各项体格检查，对于你各方面的情况我都仔细研究过了。　　
（2）“我一直很用功的。”马汶插嘴道。　　
（3）“问题就在这里，”心理学家说，“你一直很用功，但进步不大。高中的课程看来你有点力不从心，再学下去，恐怕你就浪费时间了。” 　　
（4）马汶立刻用双手捂住了脸：“那样我爸爸妈妈会难过的。他们一直巴望我上大学。” 　　
（5）琼尼·马汶的爸爸是木匠，妈妈是家庭主妇。这对夫妇节衣缩食，一点一点地在存钱，他们是在为儿子上大学而作准备。这一点，马汶是最清楚不过的。
（6）这个只有十六岁的少年，尽管在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但他并不灰心。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？他始终相信在某一方面，他也许可以发挥他独有的、奇迹般的创造，一样可以使生活充满无尽的乐趣。可是既然父母希望他上大学，他就只好十分用功地去读那些他显得非常吃力的课程。
（7）心理学家用一只手抚摸着孩子的肩膀，说：“人们的才能各种各样，琼尼，”他顿了一下，继续他的理论，“工程师不识简谱，或者画家背不全九九表，这都是可能的。但每个人都有特长，你也不例外。终有一天，你会发现自己的特长。到那时，你就叫你爸爸妈妈骄傲了。”　　
（8）马汶从此再没去上学。
（9）那时城里活计难找。马汶找到一份替人整理园圃，修剪花草的活儿。他是个认真而又勤勉的孩子，整天忙忙碌碌地研究那些花草，想它们怎样才能更美丽地装点人们的生活。他常常替人出主意，帮助人们把门前那点有限的空隙精心装点；他对颜色的搭配更是行家，经他布置的花圃无不令人赏心悦目。
（10）不久，顾主们开始注意到这小伙子的手艺，他们称他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇的繁茂美丽。　
（11）一天，他凑巧进城，又凑巧来到市政厅后面，更凑巧的是一位市政参议员就在他眼前不远处。也许这就是机遇——马汶注意到有一块污泥浊水、满是垃圾的场地。作为一个园艺工个人，他似乎对这个地方更加敏感。于是，他走上前去，向参议员问道：“先生，你是否能答应我把这个垃圾场改为花园？” 　　
（12）参议员告诉他：“市政厅缺这笔钱。”　
（13）马汶说：“我不要钱，只要允许我办就行。” 　　
（14）这使参议员大为惊异——他从政以来，还不曾碰到过哪个人办事不要钱呢！但是，他马上从这孩子热诚的表情中得知：这不是玩笑。他把这孩子带进了办公室。
（15）马汶走出市政厅大门时，满面春风：他有权清理这块被长期搁置的垃圾场地了。 　　
（16）当天下午，他拿了几样工具，带上种子、肥料来到目的地。他的行动马上得到了知情者的有力支持——一位热心的朋友给他送来了许多树苗；一些相熟的主顾请他到自己的花圃去剪玫瑰插枝；有的陌生人还提供了篱笆用料。这消息传到本城一家最大的家具厂，厂主立刻表示要免费承做公园里的条椅。 　　
（17）人们的热心相助更坚定了马汶的信心。他更勤劳地操作着，更精心地设计着。每天很早，人们便看到他那忙碌而敏捷的身影。不久，这块泥泞的污秽场地就变成了一个美丽的公园：绿茸茸的草坪，曲幽幽的小径，人们在条椅上坐下来还听到鸟儿悦耳的歌声——因为马汶也没有忘记给它们安家。
（18）这一下，全城的人都在谈论，说一个年轻人办了一件了不起的事。这个小小的公园又是一个生动的展览橱窗，人们凭它看到了琼尼·马汶的才干，一致公认他是一个天才的风景园艺家。　　
（19）现在的马汶已经是加拿大知名的风景园艺家。虽然至今他也没学会说法国语，也不懂拉丁文，微积分对他更是个未知数。但色彩和园艺是他的特长。他使他已年迈的父母感到了骄傲，这不光是因为他在事业上取得的成就，而且因为他能把人们的住处弄得无比舒适、漂亮——他工作到哪里，就把美带到哪里！
（选自《品读》2012.10.总478期）
【小题1】除了智商低的遗憾以外，文中的马汶拥有哪些长处？（4分）
                                                                                           
                                                                                           
【小题2】请概括（5）（6）两段的内容，说说它们在文中有什么作用。（4分）
                                                                                              
                                                                                           
【小题3】联系文章语境，品析下列加点词语的作用。（4分）
（1）高中的课程看来你有点力不从心，再学下去，恐怕你就浪费时间了。
                                                                                             
（2）一天，他凑巧进城，又凑巧来到市政厅后面，更凑巧的是一位市政参议员就在他眼前不远处。
                                                                                           
【小题4】联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分）
（1）他们称他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇的繁茂美丽。
                                                                                          
（2）绿茸茸的草坪，曲幽幽的小径，人们在条椅上坐下来还听到鸟儿悦耳的歌声——因为马汶也没有忘记给它们安家。
                                                                                           
【小题5】从马汶的人生经历中，你得到的最大的启迪是什么？它让你由此而产生了哪些思考？（4分）
                                                                                          
                                                                               

作 文(30分)
成长过程中，有许多令人感动的人和事、情和景。仰望星空，谛听鸟鸣，大自然的一草一木让我们感动；父母呵护，老师关怀，真挚的感情让我们感动；危难时伸向你的一双手，受挫时一个鼓励的眼神，阅读时一句怦然心动的话语，甚至是生活中的不幸和磨难，也让我们感动……感动是真情的流露，是心灵的震颤，是灵魂的净化。
　　请以“_________让我感动”为题，先把题目补充完整，比如可以填写“这份友情让我感动”、“你的眼神让我感动”、“一抹新绿让我感动”等。写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）诗歌除外，其它文体自选； （2）有真情实感；
（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名。

作文（70分）
成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿；没有追求的人生是可悲的。
请以“成长与追求”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
要求：①有真情实感。
②不能套作，不得抄袭。

作文（30分）

成长是一个漫长的过程，在成长的过程中有烦恼也有快乐。请以“成长的快乐”为题目，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）。

（2）字数不少于500。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。