精英家教网 > 初中语文 > 题目详情

4、大自然是五彩缤纷的,我们的古诗词中有大量描写色彩的句子,请写出两句含有色彩的诗。

                 ②                  

4、不论课内课外,只要诗句中含有色彩的词语就行。

请在这里输入关键词:
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

大自然是五彩缤纷的,我们的古诗词中有大量描写色彩的句子,请写出两句含有色彩的诗。

                 ②                  

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:

大自然是五彩缤纷的,我们的古诗词中也有大量描写色彩的句子,请写出两句含有色彩词语的诗词,并注明作者。

   ①                   。作者:        

   ②               。作者:        

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:湖北省期中题 题型:阅读理解与欣赏

新叶
        ①一夜春雨。清晨,我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。“啊!你好,新叶!”
       ②大自然里的花,五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。
       ③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执著地等待着,积蓄着,一旦冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。
       ④新叶一天天长大了,伴着春的脚步。转眼间,便是满目碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看去,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖。密处浓得深邃,像厚厚的油彩;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。
       ⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。留意观察许久,我发现一些使我敬慕的东西——它的德行和情操。
       ⑥新叶的一生是短暂的。秋风起后,大都飘飘去了。夏日生长,春天萌芽,短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,坚守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不            ,清高而不
           ,淡妆自恃,深根自养,忘我奉献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲。
       ⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”,又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵。
       ⑧新叶青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
       ⑨朋友,愿你的生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季常青。
1.六段中画线的句子顺序已打乱,请按正确顺序调整句序。
                                                                                                                                
2.根据上下文的意思,在空格内填入恰当的词语。
     谦逊而不              ,清高而不              
3.文中赞美了新叶的诸多可贵品质,请你简要写出其中三种。
                                                                                                                                             
4.“没有绿叶的‘无穷碧’,又哪来花朵的‘别样红’?”这个句子中用到了一句古诗,请你写出这句诗。
                                                                                                                                                           
5.仿照“新叶青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢”一句,另举一物,再造一句。
                                                                                                                                                            

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:新课标读想用七年级语文(上) 题型:048

阅读《红尘之上》,回答问题。

  ①岁末,照例有许多贺年卡飞来飞去,像候鸟一样。

  ②飞向我的鸟儿,身上披着五彩缤纷的羽毛,还有无数的祝愿;从我手上飞出的鸟儿,却是小小一袭素羽,里面的话也简单,千篇一律的,写的是——

  ③明月松间照,清泉石上流。

  ④我的鸟儿太朴素,既不富贵气也不现代派。我让它就这样飞向你,愿你明白这一种真挚。

  ⑤我想了很久,该在那洁白的羽毛上抹上什么颜色?那么多的朋友,不同的亲疏、不同的期待与理解,我写什么呢?我厌恶那种不分青红皂白的热情的句子,透着虚假、肉麻。我更不想用东洋、西洋的文字把我的鸟儿涂得七彩斑驳,光怪陆离。

  ⑥面对等候起飞的白色鸟群,我竟微微凝眉沉思了。

  ⑦仿佛一股清凉的气息拂来,一句遥远的诗句来到我心间。我微笑了,就是它吧。于是向每一袭羽毛抹上这淡远而润泽的墨痕。

  ⑧我不禁想起你们那一张张熟悉的脸,想起我们在漠漠红尘中平淡或奇特的相遇,怎么交换第一朵微笑、第一瞬凝望,然后在彼此生命的画纸上留下深深浅浅、枯枯润润的痕迹。

  ⑨明月松间照,清泉石上流。这是我向往的画面,我迷恋的音乐,把它送给你,你会明白吗?

  ⑩给你,聪明而不安的女孩。人生不可能有太多的狂喜大悲,在这里找不到的浪漫奇情,在别处、在远方也依然是海市蜃楼。流浪的日子是累人的,而你为此,已投掷了不少黄金韶华。真要把所有的青春千金一掷,作一次豪赌吗?为什么不回到起始的单纯?一切的一切,听其自然,如松间明月朗朗地照,如石上清泉涓涓地流,不好吗?

  对你,这句诗是一种宁静、淡泊的人生态度,你喜欢吗?

  给你,我朝夕共事的朋友。我们原该相知很深的,但也许太熟悉了,反而无法真正沟通。一株柳树与一株水杉,栽得再近也无法彼此了解。但我们不是草木,我们为什么这样?真想让你明白,我无意与人竞争什么,也不想在某个光圈中成为聚光点。我只想在自己的围墙之内让我的心灵自由生长,迎风开出素淡的花

  对你,这句诗是一种无须防范、了无芥蒂的默契。你会珍惜吗?

  给你,一个特别的男孩。在所有的感情中,你都无法安于一个角色,可大幕落下你又觉得孤寂难耐。你频繁地接近那些赏心悦目的花朵,又时时告诫自己:“你是不可能真正付出什么的。这种诱惑与抗拒的游戏,你把它当成一杯咖啡,先煮沸,再等它凉,苦苦的液体,加上糖,然后不冷不热,亦苦亦甜地啜饮。

  对你,这句诗是一种单一洁净,不染尘埃的人间情怀。你能领悟吗?

  最后,给你,我亲爱的人。

  我把这句诗直接寄上,连依托的翅膀都不用了。我想你知道,我多么想走出这个千年好梦,找一段树根为枕,静静藉草而眠,让泉水在我身畔流淌,松针在我身上堆积。这时,我的心中只有一片安谧、温柔,不知道什么叫忧虑,什么叫复杂。连你我的名字也模糊了,如云如雾如烟如岚,在山间若隐若现地浮动。

  对你,这句诗是什么?物我两忘、浑然天气的憧憬吗?仅仅是这样吗?

  我只知道,在十丈红尘之上,有这样一个去处,安宁、纯净、隽永,亘古不变。

  于是向片片白羽抹上这淡远而润泽的墨痕:明月松间照,清泉石上流。

1.“红尘”泛指“人世间”。文中的“女孩”“同事”“男孩”在“漠漠红尘中”各是怎样的人?

女孩:________________________________。

同事:________________________________。

男孩:________________________________。

2.第段划线句子“千年好梦”是指(用文中的语句回答)________;作者想“走出这个千年好梦”的原因是________________

3.从全文来看,标题“红尘之上”的含义是什么?

________________________________

4.下列说法与原文意思不相符的一项是

[  ]

A.本文所有的“鸟儿”、“鸟群”都是喻指贺年片,喻体“候鸟”的特点是每到一定的时候便飞来飞去。

B.这②段中“小小”、“一袭”、“素”、“简单”等词语,突出表明“我”厌恶不分理由的热情和虚假的客套,追求“君子之交淡如水”的境界。

C.第⑦段中“它”和“墨痕”所指代的内容是不同的;“淡远”是指时间的久远,“润泽”是指感情浓郁。

D.第段划线的句子表明“我”不想成为众人瞩目的对象、无意与人纷争、只想在自己的天地里自由生活的愿望。

5.如果你也选两句诗制成贺年片来表达你的祝愿,你准备把它寄给谁?为什么?

________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:浙江省期末题 题型:阅读理解与欣赏

独处与思考
       ①独处,是人的一种生存能力。缺乏独处能力的人,归根到底是缺乏思考的内在需求。一个人如果不能在独处中静心思考,则是残缺的人生。有位西方哲人极而言之:“对无知的人来说,闲暇是人的一种死亡,是活着的坟墓。”
       ②在这五彩缤纷的世界中,许多人都心浮气躁,害怕孤独,哪里还有静静独处的耐心,也许还有少数人能超然物外,享受着独处的滋味,但这种人常常被视为性格怪异的人,甚至被视为神经不正常。
       ③有人说:孤独是蚌病成珠。忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽绝伦的珍珠。但独处并不意味着孤独。相反,乐于独处的人把独处看成是难得的享受。独处,最有利于想像力的发挥。独对自然,心灵会像宇宙一样深邃;独观书籍,思想会像电波一样通达古今;独赏音乐,情绪会像雪莲一样玉洁冰清:独坐静思,自我会像大山一样坚实稳固。
       ④虽然时下喜欢独处的人,被视为另类或性格有点怪异。不过,一个人既然喜欢独处,那就不管别人如何评判,仍然我行我素、矢志不改。为什么有些性格孤僻的人,甚至一些残疾人,他们能成就正常人难以企及的业绩呢?从一定的意义上说,正在于他们具备了独处思考的条件和能力。人生在世,与人共处,可以创造共同的物质财富和精神财富;而自我独处,则可以创造独属于自己,也可以奉献给社会的心灵财富。
       ⑤一个人独处,拥有一片静谧的空间,真正地享受一下独处的时光,彻底地忘掉一切烦恼和久积心头的忧郁,清心寡欲,逍遥自在,感受自我,静思内省,清除灵魂中的污垢,让灵魂彻底净化。这样的独处又有什么不好呢?生活中有诗情画意,有如音乐般优美的旋律,但同时也有丑恶与狰狞。正因如此,才有人选择独处。独处是一种心态,一种性情,一种意愿。 
       ⑥ 没有独处,就没有思考;没有思考,就没有领悟。没有领悟,哪来思想火花。人人都有思考的潜能,但思考并非像心潮那样说来就来。思考需要宁静的处所和精心的孕育。没有思考的愿望,没有灵魂的渴求,不是真正意义上的人的生活,思考是生命的高级形式。卢梭说:“沉思的人,乃是一种变了质的动物。”人类与动物的区别就在于人类会思考。爱默生说:“世人最艰巨的使命是什么?思考。”只有乐于独处的人,才能在独处中观察、分析、思考,才能有独到的见解,对生活有独特的领悟,从而拥有一颗自由的心灵。
1、第③—⑤段着重阐述了“独处”的作用,请分条概述。
   ________________________________________________________________________________________
2、本文语言很有文采,请赏析第③段中画线的句子。
   ________________________________________________________________________________________
3、结合文本,谈谈你对第⑥段中卢梭所说的“沉思的人,乃是一种变了质的动物” 这句话的理解。
   ________________________________________________________________________________________ 
4、阅读全文,概括作者在本文中所要表达的主要观点。
   ________________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:语文试卷 第16册 八年级下学期用 北京课改版 题型:048

阅读《新叶》,完成下题。

新叶

李 松

  ①一夜春雨。清晨,我撩开白色的窗幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛刷地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊!你好,新叶!”

  ②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。

  ③人们总把燕子飞来当做春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚贞执著地等待着,积蓄着,一当冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光、沐春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。

  ④新叶一天天长大了,伴着春的脚步。转眼间,便是满眼碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间、亭亭如盖。密处,浓得深邃,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。

  ⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情?留意观察许久,我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

  ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣,可安家于深山僻野,或置身于繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山,美化环境,为大伙挡阳阻沙,为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己,默默地专心致志地垂着绿荫,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚,即使凋落下来,也总是挤挤地集一一在树根前,不肯离去。而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲!

  ⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好,还需绿叶扶持;没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵。

  ⑧新叶青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢!人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

  ⑨朋友,愿你生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季常青。

1.第①段中描写作者内心感觉的一句是:________。这句话表达了作者________的心情。

2.第③段第一句写新叶时写了燕子,这是一种________的写法;文中第________段也用了这种写法。

3.请用一句话概括第③段的内容:________

4.第⑤段在文章结构上起________的作用。

5.第⑥段中具体写绿叶对人类的贡献的语句有________

6.绿叶对人生有什么启示意义?(用原文回答)

________

7.第⑦段中的“无穷碧”和“别样红”出自哪首古诗?作者是谁?请写出相关的两句。

________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下文,完成各题。

听 雨

季羡林①

从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:"春雨贵似油。"而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。

“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的,小到了“无”的程度。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。按常理说,我坐在那里,同一种死文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,极静极静的心情,才能安下心来,进入角色,来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。

然而,事实却正相反。我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,此时有声胜无声,我心里感到无量的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐②,大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如大珠小珠落玉盘,有时如红珊白瑚沉海里,有时如弹素琴,有时如舞霹雳,有时如百鸟争鸣,有时如兔落鹘起,我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。死文字仿佛活了起来,我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界,更难为外人道也。

在中国,听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人,但能否就算是雅人,却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中,关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句:外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有:“频梦春池添秀句,每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的“虞美人”,词不长,我索性抄它一下:

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。

而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。

蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年、壮年一直到老年,达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是,古今对老的概念,有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”,有一些白发,看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看,他不过是介乎中老之间,用我自己比起来,我已经到了望九之年,鬓边早已不是“星星也”,顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界,我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中,不喜亦不惧”③了。

可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味,我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子,是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下,虽然六岁就离开,谈不上干什么农活,但是我拾过麦子,捡过豆子,割过青草,劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血,一直到今天垂暮之年,毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱,就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自谓焦急之情,决不下于农民。北方春天,十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报,时时观察天上的云气。忧心如焚,徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨濛濛。

今天早晨,我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上,听到头顶上的雨声,不禁神驰千里,心旷神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麦田里,每一个叶片都仿佛张开了小嘴,尽情地吮吸着甜甜的雨滴,有如天降甘露,本来有点黄萎的,现在变青了。本来是青的,现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨,一片祥和。

我的心又收了回来,收回到了燕园,收回到了我楼旁的小山上,收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来,顶住了干旱,无可奈何地开出了红色的白色的小花,颜色如故,而鲜亮无踪,看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中,冬眠刚醒的荷花,正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是,细雨滴在水面上,画成了一个个的小圆圈,方逝方生,方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西,小荷花看了也高兴起来,劲头更大了,肯定会很快地钻出水面。

我的心又收近了一层,收到了这个阳台上,收到了自己的腔子里,头顶上叮当如故,我的心情怡悦有加。但我时时担心,它会突然停下来。我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远也不停。(1995年4月13日)

[注释:①季羡林:1911年出征于山东临清县。北大教授,著名学者。精通多国语言文字。文中“死文字”指已失传的吐火罗文。②醍醐(tí hú):古时指从牛奶中提炼出来的精华。③纵浪大化中,不喜亦不惧:指对生死的通达看法。]

(1)

从文中选择一个恰当的成语填在下面横线上。

诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳”,“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,_________,脑海里常常浮现五彩缤纷的世界……

(2)

为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界?

(3)

“听雨”是中国文化人的一件雅事,蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界?作者怎样看待蒋捷的这种境界?

(4)

春雨让“我”兴高采烈,文中描写了哪些场景,烘托作者的这种喜悦之情?请概括回答。

(5)

文章中有一些语句,或提示主旨,或提示主要内容,把这样的语句编放在文题前能吸引读者,引导阅读。请从文中摘选出一个这样的引读句。

(6)

下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是( )

A、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

B、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

C、不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。

D、梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得。

[  ]

(7)

本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度,阅读后你感受到作者是一个怎样的老人?

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2007年慈溪中学初中毕业升学统一考试、语文试题 题型:048

阅读下面的文章,完成第下题

独处与思考

石庆华

  独处,是入的一种生存能力。缺乏独处能力的入,归根到底是缺乏思考的内在需求。一个人如果不能在独处中静心思考,则是残缺的人生。有位西方哲人极而言之:对无知的入来说,闲暇是入的一种死亡,是活着的坟墓。”

  在这五彩缤纷的世界中,许多入都心浮气躁,害怕孤独,哪里还有静静独处的耐心,也许还有少数人能超然物外,享受着独处的滋味,但这种人常常被视为性格怪异的人,甚至被视为神经不正常。

  有人说:孤独是蚌病成珠。忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽绝伦的珍珠。但独处并不意味着孤独。相反,乐于独处的人把独处看成是难得的享受。独处,最有利于想像力的发挥。独对自然,心灵会像宇宙一样深邃;独观书籍,思想会像电波一样通达古今;独赏音乐,情绪会像雪莲一样玉洁冰清:独坐静思,自我会像大山一样坚实稳固。

  虽然时下喜欢独处的人,被视为另类或性格有点怪异。不过,一个人既然喜欢独处,那就不管别人如何评判,仍然我行我素、矢志不改。为什么有些性格孤僻的人,甚至一些残疾人,他们能成就正常人难以企及的业绩呢?从一定的意义上说,正在于他们具备了独处思考的条件和能力。人生在世,与人共处,可以创造共同的物质财富和精神财富;而自我独处,则可以创造独属于自己,也可以奉献给社会的心灵财富。

  一个人独处,拥有一片静谧的空间,真正地享受一下独处的时光,彻底地忘掉一切烦恼和久积心头的忧郁,清心寡欲,逍遥自在,感受自我,静思内省,清除灵魂中的污垢,让灵魂彻底净化。这样的独处又有什么不好呢?生活中有诗情画意,有如音乐般优美的旋律,但同时也有丑恶与狰狞。正因如此,才有人选择独处。独处是一种心态,一种性情,一种意愿。

  独处之人,远离扰攘世界,浮嚣市声,躲进书斋,以书为友,皓首穷经,吸取营养,陶冶情操。尽管读几本书,寒不可衣,饥不当食,但它能净化人的灵魂,绝不会因得陇望蜀、欲壑难填而苦恼。独处之人,夜阑人静之时,遥望星空,慨宇宙之浩大,叹人生之屑微,绝不会去与人争蝇头之利。独处之时,“花间一壶酒,独酌无相亲”,“我歌月徘徊,我舞影零乱。”对酒当歌,自寻欢乐,傲视世俗。

  没有独处,就没有思考;没有思考,就没有领悟.没有领悟,哪来思想火花。人人都有思考的潜能,但思考并非像心潮那样说来就来。思考需要宁静的处所和精心的孕育。没有思考的愿望,没有灵魂的渴求,不是真正意义上的人的生活,思考是生命的高级形式。卢梭说:“沉思的人,乃是一种变了质的动物。”人类与动物的区别就在于人类会思考。爱默生说:“世人最艰巨的使命是什么?思考。”只有乐于独处的人,在独处中观察、分析、思考,才能有独到的见解,对生活有独特的领悟,从而拥有一颗自由的心灵。

(2005年第5期《思维与智慧》)

(1)

作者在本文中所要表达的主要观点是________

(2)

作者在文中着重阐述了“独处”的作用,请分条概述。

________

(3)

第三自然段画线部分主要采用了哪些修辞手法?起到怎样的表达效果?

①修辞手法________

②表达效果________

(4)

请你根据文章内容简述“独处与思考”两者之间的关系。

________

(5)

对本文的理解,不正确的一项是

[  ]

A.

一个人如果不能在独处中静心思考,不是真正意义上的人的生活,而是残缺的人生。

B.

独处并不意味着孤独,相反,乐于独处的人把独处看成是难得的享受。

C.

只要具备了独处思考的条件和能力,就是残疾人,他们也能成就正常人难以企及的业绩。

D.

文章多次引用名人诗文,持论有据,主旨明确,同时也体现出作者丰富的学识修养。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2006年江西省中等学校招生考试语文试卷 题型:048

阅读下文,完成下题。

听雨

季羡林①

  从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:春雨贵似油。而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。

  “润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的,小到了“无”的程度。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。按常理说,我坐在那里,同一种死文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,极静极静的心情,才能安下心来,进入角色,来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。

  然而,事实却正相反。我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,此时有声胜无声,我心里感到无量的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐②,大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如大珠小珠落玉盘,有时如红珊白瑚沉海里,有时如弹素琴,有时如舞霹雳,有时如百鸟争鸣,有时如兔落鹘起,我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。死文字仿佛活了起来,我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界,更难为外人道也。

  在中国,听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人,但能否就算是雅人,却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中,关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句:外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有:“频梦春池添秀句,每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的“虞美人”,词不长,我索性抄它一下:

  少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。

  而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。

  蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年、壮年一直到老年,达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是,古今对老的概念,有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”,有一些白发,看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看,他不过是介乎中老之间,用我自己比起来,我已经到了望九之年,鬓边早已不是“星星也”,顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界,我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中,不喜亦不惧”③了。

  可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?这里面并没有多少雅味,我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子,是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下,虽然六岁就离开,谈不上干什么农活,但是我拾过麦子,捡过豆子,割过青草,劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血,一直到今天垂暮之年,毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱,就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自谓焦急之情,决不下于农民。北方春天,十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报,时时观察天上的云气。忧心如焚,徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨濛濛。

  今天早晨,我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上,听到头顶上的雨声,不禁神驰千里,心旷神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麦田里,每一个叶片都仿佛张开了小嘴,尽情地吮吸着甜甜的雨滴,有如天降甘露,本来有点黄萎的,现在变青了。本来是青的,现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨,一片祥和。

  我的心又收了回来,收回到了燕园,收回到了我楼旁的小山上,收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来,顶住了干旱,无可奈何地开出了红色的白色的小花,颜色如故,而鲜亮无踪,看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中,冬眠刚醒的荷花,正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是,细雨滴在水面上,画成了一个个的小圆圈,方逝方生,方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西,小荷花看了也高兴起来,劲头更大了,肯定会很快地钻出水面。

  我的心又收近了一层,收到了这个阳台上,收到了自己的腔子里,头顶上叮当如故,我的心情怡悦有加。但我时时担心,它会突然停下来。我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远也不停。

(1995年4月13日)

  [注释:①季羡林:1911年出征于山东临清县。北大教授,著名学者。精通多国语言文字。文中“死文字”指已失传的吐火罗文。②醍醐(t0 h*):古时指从牛奶中提炼出来的精华。③纵浪大化中,不喜亦不惧:指对生死的通达看法。]

(1)

从文中选择一个恰当的成语填在下面横线上。

诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳”,“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,________,脑海里常常浮现五彩缤纷的世界……

(2)

为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界?

(3)

“听雨”是中国文化人的一件雅事,蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界?作者怎样看待蒋捷的这种境界?

(4)

春雨让“我”兴高采烈,文中描写了哪些场景,烘托作者的这种喜悦之情?请概括回答。

(5)

文章中有一些语句,或提示主旨,或提示主要内容,把这样的语句编放在文题前能吸引读者,引导阅读。请从文中摘选出一个这样的引读句。

(6)

下面有关“听雨”的诗词所反映的心情与本文作者相同的是

[  ]

A.

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

B.

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

C.

不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。

D.

梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得。

(7)

本文蕴含了作者对学问、对人生、对社会的态度,阅读后你感受到作者是一个怎样的老人?

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:湖北省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
软体动物的硬建筑物
  ⑴“老鹤高飞,一枝投宿,长笔蜗牛戴屋行”。这是宋代著名诗人辛弃疾对软体动物小蜗牛生活习性的真实写照。说起来也奇怪,除蜗牛外,自然界许多软体动物,如蚌、鲍鱼、海螺等等,都有自己构造的硬建筑物。随身背负着如此坚硬的居室行动,不仅休息、躲避敌害方便,而且又给现代高新材料的研究以启迪与借鉴。
  ⑵现代科学家对软体动物的硬建筑——居室之所以赞叹不己,是因为蜗牛、鲍鱼等软体动物都是就地取材,用自然界最普通的石灰质原料,也就是碳酸钙,并遵循最经济节约高效的原则,设计砌造出坚硬实用、五彩缤纷、千资百态的贝壳式建筑物。有圆形的、锥形的、球形的、塔形的、烟斗形的等等。
  ⑶古人有“青,取之于蓝而胜于蓝”的说法。我们用这句话形容软体动物的硬建筑与原材料碳酸钙的关系,再恰当不过了。仅硬度而言,像鲍鱼、海螺外壳就超出其原料10倍以上。即便在崇尚科学技术的今天,人们要造出贝壳这样优异的复合材料,仍然需要把大量能量消耗在原料混合、成型和烘焙过程上,而且在韧性上还大打折扣。其中的奥秘在哪里呢?仿生学家不得不在显微镜下,切开鲍鱼的外壳仔细观察,结果令人鼓舞。鲍鱼居室的建筑法和我们祖先砌墙方法有异曲同工之妙。鲍鱼用一层层厚度约0.2毫米的碳酸钙“砖块”,在自身分泌的有机糖蛋白胶粘合下构造而成。当科学家提高显微镜的放大倍数后,效果更精彩。原来在0.2毫米厚的碳酸钙砖块内,还有层层叠叠、厚度约0.0005毫米的更薄、更小的砖层结构。和我们祖先的砌墙法一样,这里的小砖块也是相互交错开的,即每一小块碳酸钙砖,都粘贴在另外两块首尾相连的砖块上面。这种结构是鲍鱼等软体动物能造出硬建筑物的技术保证,谁说不是呢?
  ⑷大家知道,20世纪最伟大的成就之一是人类登上了月球,使我们旅居月球的梦幻能成真。在未来的月球建筑中,就有一种蜗牛居室蓝图,那是软体动物给我们的启迪,因为优美的螺旋线还恰到好处地起着加固其建筑的作用,使其牢固、耐冲击。而没有大气庇护的月球正需要这样的建筑物。
  ⑸在漫长的进化历程中,软体动物按照自己的方式,实现了变简单为神奇的最优方法。这也是今天的科学家仍然对它们感兴趣的原因所在。
1、软体动物建筑的显著特征是什么?
____________________________________
2、现代科学家对软体动物的硬建筑——居室之所以赞叹不已的原因是什么?请用简练的语言加以概括。
____________________________________
3、第⑶自然段中画线部分运用了多种说明方法,请指出其中一种并说明其作用。
____________________________________
4、第⑶自然段加粗的成语“异曲同工”中,“异曲”指的是_________,“同工”指的是__________
5、建筑仿生学是饶有趣味的仿生学中一个引人注目的领域。中央电视台“第1时间”栏目设计了一个话题:我的科学狂想。有一观众来信说“我希望能设计一幢能旋转的高楼,让每个住在里面的人都能晒到阳光,能看到最好的风景。”你能根据建筑仿生学原理说说你的科学狂想吗?
____________________________________

查看答案和解析>>


同步练习册答案